飽讀詩書的人就彷彿擁抱了一座黃金靠山，日後生活無慮，一流的居家，出入車代步，遠景想有多好，就有多好，但那是以前的想法。書中自有黃金屋不再是現代經典名句。昔人多以農為業，解決了三餐溫飽，才是生活基本。有機會讀書識字，是個奢求。即使是在半世紀之前，?前戰後，民生凋零，百業待興，每個家庭要養活的孩子都不止一兩個，基本上只有男人撐家，女人家識字並不多。在男主外女主內的傳統舊社會裡，經濟條件我比你或你比我都不會優勢多少。那時多識幾個字，自然會比別人多一份優勢。當年離鄉背井的人，自己若沒什麼文化，要寫一封家書，都得費盡口舌去拜託人家。當年我的父親為了逃避戰事，才南渡千島。一個學貫中西的父親，在今日的想像中，應該有比別人更有機會走上騰達富貴之路，可惜沒有。當時民風樸實，生活簡單，父親的收入來自文教工作，生活開支並沒什麼大問題，每月若有盈餘，都會叫母親留著?寄給大陸內地的祖父母，從來沒有想過為自己或家人在此購置物業或動動腦筋做個小買賣，把小?變大?，然後?滾錢，做不成大富，當個小富亦不難，然而，這一切都是我們的泡沫想像。一直到多年之後，我才明白過來，父親其實也有他的夢！  但絕不是大富大貴之類的夢！  他一生最大的夢想，是令人惆悵的四個字：落葉歸根！  那是多令人悲情的一個夢啊！ 因為在六十年代，對岸根本未開放，遙遙回鄉路，叫老人家望穿秋水，心中一次次低吟胡不歸。不久父親病了，帶著人生最大的遺憾離世。進入八十年代，對岸有了變動，母親才笫一次回鄉，一切卻已物是人非。

　　母親晚年與我同處生活，她比父親多見識到這世界的變化廿餘年。父親的年代只有黑白電視。而母親，在後來家中購置彩色電視之後，由於年歲漸高，不再出門去華人區看電影，她平日最大的消遣，也是最喜歡的事，就是打開電視機消磨時光。那些年並無中文台，她也就隨意看，自尋其樂。

　　年邁的母親偶爾也會提到父親生前的種種。她曾經說，當年多少人漂洋過海，一個字都不認得，現在袋子卻賺到飽滿，你爸就是不想做生意。說什麼再多的財物也是生不帶來死不帶去，母親越說越平靜……完全沒有一點埋怨。甘於平凡，認命樂天。她自己沒機會讀書，卻堅持我們每個做兒女的，至少要把大學唸完。而我們，都沒讓她失望。當我修完學士位那年，母親還特地去參加我的畢業典禮儀式。她總是說，一個人可以窮，但還是要多唸書今日沒有賺錢機會，並不表示以後就沒有機會。今日不讀書，以後就少了機會。一個平凡不經傳的母親，卻可以出口成章，眼界遠見，完全不同於一般的街坊婦人。記得有一次她從外面回來，提起一件不愉快的事。?說，某某人夠可惡，她問女兒畢業何校，母親告知對方XX華校，那某某一聽，竟說母親撒謊，因為XX華校是名校，學費高昂，我們怎可能付得起呢?母親所指的可惡某某，我也還記得，但不知她還在不在人間。

　　如今時代的巨輪輾過了舊歲月，我仍然感念母親那顆喜歡讀書，與知識為伍的心路。也因為這樣，我從小一路與種種書相隨至今，可以忘憂，可以忘我，自得其樂。但現在我可要質疑，是不是認真養幾窩蛇，唱幾首流行曲，跳幾圈韓國大叔馬步舞，錢財更容易滾滾而來?  書中的所謂黃金屋，僅僅是一些讀書人的空中樓閣罷 ！

　　不管如何，有書讀?比沒書讀來得好。看，現在的小孩兒，還沒有走得穩，家長就準備給孩子上什麼學校了，其實這時孩子小小的手，未必有能耐拿起一支飯匙自己吃幾口飯。現在兩歲半的小孩開始上學去已非什麼新鮮事。此時能學到啥東西?這樣小小班，小手握一支筆都是問題！不，小班不會寫什麼字！那是認幾個字?聽聽故事?我一點也想明白。有家長曾分享他的經驗，他以為今日的孩子從小習慣了在課堂玩玩跳跳，他們以為上學不過如此。當這樣玩呀睡呀的幼兒園生活完結之後，要上小學一年級時，又是唸書又是寫功課，還真是要大抗拒，一點也不喜歡，也怪不得今日的孩子，手寫的那些字跡，不管中文或英文一般都其醜無比，比起過去沒有上過任何幼兒大小班的孩子差得多。就拿我來說罷，我連一天的幼稚園也沒去上過，我只記得我前面有個哥哥，他六歲時開始上學，上的倒是個幼稚園，每天翻開課本，一頁書就只有一個字。半個世紀過去了，我清楚記得，第一課：牛。第二課：羊。第三課  ：草……如此一天唸一課，重複的唸了再唸，把整個課本都唸到滾瓜爛熟。整本小課本，從第一課唸到最後一天，那不外是，牛，羊，草，花，樹，鳥，門，窗，燈，火，水，茶，糕，餅，飯，菜。

　　我每天就這樣跟著哥哥唸，曰子久了，每一課都記住了。接著，是我要正式上學了。我第一天上學時，已經七歲大了，上的是一年級的班，沒有再唸什麼幼稚園，那時我已在家學會了寫好自己的名字，回想起來，覺得還挺像模像樣。七歲了，記得母親只送我上學沒幾次，後來不是和哥哥就是和小弟同行，後來一個人獨立行動也沒什麼不可了。離上課時間若尚早，我便在學校附近多溜溜，那是幾家中文書局，還有幾家中文影院，這裡瞧瞧，那裡看看，一直溜到時間快敲鐘上課了，才飛快往學校的方向拔腿跑。由於我自己的童年求學過程，十分自由自在，沒有太多功課壓力，所以當我看到今日的孩子還沒說出一句完整的話，家長心裡便慌張著小孩的入學問題。說什麼一切要趁早，輸在那麼一個起跑點，人生便已經是輸了一大半。是嗎?今日學童除了有做不完的功課，不只有課文上的功課，電腦的資料永遠沒停過的下載，大家隨便問問任何一個在學的孩子，每晚為了找資料，趕功課，都挨到幾點才能休息?功課是一疊疊的呈上，老師未必有空一頁頁去翻看，最多瞧瞧第一頁上面學生的名字，真有夠?大頭呀！但又能怎麼樣?明明知道這樣不行，大家卻非行不可，真正苦了孩子。台灣媒體報導，年輕人唸完大學，又修完碩士博士的不勝其數，在物稀為貴的原則之下，這個多讀書的結果，自然是高人一等。據說日本全國獲得碩士博士學位者不過三千人，而台灣卻有數十萬人之多。當碩士博士生滿街都是的時候，卻怎麼也謀求不到一分理想工作，就算面試取得工作之後，也是一般低薪族的收入，有人認為，22K並不可怕，可怕的是，十年後還是22K。到底書中的黃金屋哪去了?

　　多唸書，是改變命運的第一步。但學非所用，有人說是浪費了社會資源與寶貴時間。有些老師，從年青挨到老，還是兩袖清風。本來教半天書，已經夠辛苦，既便早上時間有點伸縮性，也不是輕輕鬆鬆閒坐著，為了接軌下午的課務，也得繃緊神經批考卷，出考題，備新課。如果有家人得照顧，一邊忙學校的事，一邊還可以做點家事，日子也是從早忙到忙。我們比較同情的是，有不少為師者，為了多賺一包生活費，早上教一家學校，下午又轉?另一家華校，甚至放學後還得兼收幾個督課生，如此如馬如牛的苦挨，一天時間都賠上了，也沒聽說過能賺多少錢，擁有幾幢房子?完全不過是為了那三餐吧了。教師節，聖誕等節日，學校有的單位還規定老師不能接受學生醜贈，那怕是小小的一個心意！反觀那些沒唸什麼書的人，只要坐了高位，握住權勢，一個什麼工程下來，就貪得幾個億美金。不做老闆多進賑的人，只好做打工族，那沒什麼不好，同樣有年薪百萬的業績，這當然不是人人都能有的命道，不過，最重要的還是，自己要跟對老闆，若所托非人，一定走冤枉路。想想，天底下哪會有幾個老闆甘心為屬下設想呢?所以受害的故事也太多了。