一夫多妻 並聯負責 串接亂射 頓失傳承 親情血緣 深植子心 蕾絲自私 骨肉四散
2016/06/12 05:16
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元禧評論
11.06.1
一夫多妻 並聯負責 串接亂射 頓失傳承
親情血緣 深植子心 蕾絲自私 骨肉四散
女孩找尋親生爸爸 中途卻意外找到十六個兄弟姊妹！
民國一〇五年三月十六日 社群分享
女孩找尋親生爸爸 卻意外找到十六個兄弟姊妹！（圖片取自科技訊）
這個美國女孩有兩個媽媽，她的媽媽透過人工受精生下她，因此她產生了尋找親生父親的想法，沒想到一下子找到十六個兄弟姐妹！凱西（Kacie），十九歲美國人，是耶魯大學的一名學生。她出生在一個同性戀的家庭裡，只有兩個媽媽，還有一個妹妹。她的媽媽們通過精子庫人工授精產下了她和她妹妹。
凱西十四歲的一天，學校生物課上，老師為了加強剛學的遺傳學知識，出了一個家庭作業：讓大家回家之後，把自己翹起的大拇指和父母翹起的大拇指對比一下看看是不是一樣。
凱西回家一比：「哎？！為什麼我的大拇指能彎曲的這麼厲害，而我媽媽的大拇指完全彎不下去呢？」這時，她猛然驚醒：「我的大拇指肯定是遺傳我爸爸的！」
她產生了尋找親生父親的想法，沒想到一下子找到十六個兄弟姐妹！（圖片取自科技訊）
從此，便打開了凱西對那個未曾謀面父親的種種期待和遐想。「我身上還有什麼東西是遺傳我爸爸的？」在那之後，凱西一步一步開啟了她的尋父之旅，可是誰又能想到，她這一下找到的東西差多了！
剛開始，凱西從媽媽那裡拿來當初他們保存的精子庫文件檔案，上面記載著她爸爸的簡單特徵，他的精子庫代碼：五〇一〇，出生於一九六九年，是紐約某大學的教授，棕色頭髮，身高一八〇公分，之後她就開始大海撈針般的瘋狂搜尋。
她一有空就對著電腦各種谷歌：一九六九，紐約，大學老師神馬的。希望能跳出一兩張照片，然後她能對著照片看，有沒有哪個教授長得跟她很像，也許那就是她爸爸。
凱西的家人。（圖片取自科技訊）
抱著最後一點希望，凱西登錄這個網站，然後把父親的精子庫信息和精子庫代碼輸進去，一刷新！居然彈出一個 excel 表，上面顯示了整整十七條數據。「那個時刻，我一下子愣住了，好幾秒之後才突然醒悟到自己的這個發現有多麼重大的意義，一條一條的信息不僅是數據，他們都是我的家人！」
就這樣，雖然爹沒找到，但是她找到了她的另外十六個同父異母兄弟姐妹們。帶著緊張又激動的心情，凱西跟所有能找到的兄弟姐妹都取得了聯繫，到目前為止，她找到了其中的十二個，另外四個仍在搜尋中。每一張他們發過來的照片都讓凱西驚喜不已，「這真的是血緣關係！我一看到他們的照片就愛上他們了」。
凱西的家人。（圖片取自科技訊）
看完各自的照片，有一種自然的吸力讓大家都紛紛想要出來見見彼此，後來，他們還建了一個臉書群，代號五〇一〇（就是他們親爹的精子庫代碼）。他們一起分享著各自沒有父親的父親節的故事，在填寫表格時面對父親名字欄時的窘迫之感。
哥哥們帶著凱西去參觀他們的大學，妹妹們來參加她的畢業典禮。突然多了十多個兄弟姐妹，對於凱西來說，無比的溫暖。
看完各自的照片，有一種自然的吸力讓大家都紛紛想要出來見見彼此。（圖片取自科技訊）
文章來源：科技訊
出版編輯：林家儀
生物與遺傳—人體特徵的遺傳
文／臺北市文昌國小輔導主任 王純姬老師
俗話說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」，又說「種瓜得瓜，種豆得豆」，聽起來理所當然，但你有沒有仔細想過，為什麼是這樣？
在日常生活中，經常有人對我們說：你長得好像你爸爸；你長得好像你媽媽；喔！你的鼻子跟你爸爸的鼻子一模一樣；你笑起來的樣子像極了你媽媽。為什麼會這樣呢？其實，這就是「遺傳」。
【遺傳學之父——孟德爾】
談到「遺傳」，就不得不認識這位偉大的「遺傳學之父」——孟德爾。孟德爾是奧地利人，生於西元一八二二年，從小對自然科學非常感興趣，但因家境貧寒，於一八四三年輟學，進入奧古斯丁做修道士，一八四七年任職神父。一八五一年到一八五三年進入維也納大學學習物理、化學、數學、動物學和植物學，受到許多著名學者的專業指導與觀念啟發，對於他日後的實驗研究及發現有很深的影響。
一八五三年，他從維也納大學畢業回修道院。一八五四年被委派到布呂恩技術學校任物理學和植物學的代理教師，並在那裡工作了十四年。也就是在這段期間裡，展開八年的豌豆雜交實驗，發表了他對遺傳現象的研究，提出了遺傳因子（現稱基因）及顯性性狀、隱性性狀等重要概念，並闡明其遺傳規律，後人稱之為「孟德爾定律」。
然而，孟德爾的研究起初並沒有受到太大的重視，直至他死後，沉寂了三十多年，才於一九〇〇年重新被發現與重視。孟德爾遺傳法則雖然無法完全解釋所有的遺傳現象，卻奠定了現代遺傳學的基礎。
【先建立遺傳概念】
「遺傳」就是指親代的性狀傳遞給子代的現象。也就是細胞中的遺傳基因，一半來自爸爸，一半來自媽媽，讓我們遺傳了爸爸或媽媽身上的特性，有時候部分像爸爸，有時候部分像媽媽，當然也有可能什麼都不像喔！
雖然「遺傳」很容易引發孩子學習的興趣，也是生物科學中重要的概念之一；但是遺傳的現象其實很複雜，也很難在短時間經由探索、實驗、觀察，得到結論。因此，有關「遺傳」概念的課程學習，目前大致是在國中階段。
【人體外型特徵繪製成的輪狀組合表】
不過人體有些常見的、有趣的、容易觀察的外型特徵，如：單眼皮、雙眼皮；捲舌、不捲舌；耳垂分離、耳垂緊貼；拇指直、拇指彎；捲髮、直髮等，常常作為可觀察的遺傳性狀。
下面是由以上人體外型特徵繪製成的輪狀組合表，現在就讓我們一起來觀察自己和家人，找出各自屬於的號碼，並依據你的調查結果，想一想下面幾個問題。
一、你的號碼是多少呢？
二、爸爸、媽媽、哥哥（弟弟）、姐姐（妹妹）的號碼都相同嗎？
三、有家人的號碼與你相同嗎？
四、號碼相同的人，外型都很相像嗎？
五、你同意「父母與子女之間有相似性，但也有不同。」這句話嗎？
家長可以引導孩子，從上面調查活動中，他是否發現：即使他的號碼和父母相同，外型不一定與父母相像。這是因為人的遺傳特徵太多了，不僅僅只有這五種，還有其他很多的性狀。這些在我們身上表現出來的性狀，大約可分成簡單遺傳性狀和複雜遺傳性狀。
「簡單遺傳性狀」由一個或少數幾個基因所控制，遺傳控制機制較簡單，後代分離的外表型種類及比例單純，如上述五種性狀：單眼皮、雙眼皮；捲舌、不捲舌；耳垂分離、耳垂緊貼；拇指直、拇指彎；捲髮、直髮等。
「複雜遺傳性狀」則由多個基因共同控制，其後代分離的外表型呈現連續性變異，遺傳控制機制也極為複雜，如：人類的膚色、身高、體型、智力等屬於複雜遺傳性狀。
無論是簡單或複雜的遺傳性狀都是由「基因」所控制，到底什麼是「基因」呢？其實，在孟德爾時代，也不知道基因究竟是什麼？存在哪裡。直到一九四〇年後，科學家發現染色體中的核酸（ＤＮＡ）是負責祖先性狀遺傳給子孫的主要物質，使我們知道：基因就是染色體上能控制遺傳作用的一小段ＤＮＡ，也是遺傳基本單位。
之後，一九五三年克里克與華森提出ＤＮＡ的雙螺旋結構，因此獲得諾貝爾獎，目前這些存在染色體內雙螺旋結構的遺傳密碼，大約有兩萬至兩萬五千基因，其中已經有九成八被解碼定序完成，如果孩子有興趣了解、探索基因的祕密，歡迎加入生命科學的研究行列！
