這個班是比較特別的班，

年齡從成人橫跨到小二，個性從極靜到極動，功課從極好到毫無意願

其中有兩個功課好的不得了，不點他會生氣的小五優質生

有一個聽到火車這兩個字會「嘟－」的一聲跑教室三圈的小四動力男

有一個熱情洋溢，努力表現，老師說一句，就會大聲發表十句的小三跳跳虎

有一心畫畫，把講義空白處全畫滿少女的小三女畫家

有默默做自己的事，適時抬頭對你微笑的小二慢熱女

有只要你一轉頭就溜上台擦掉你剛剛應他要求所寫注音的小二憨厚男

有一個十分優秀，但堅持用自己方法的小二聰明女

還好有一位令我感到安慰，正常上課的媽媽

課程還剩幾週結束，令我最欣慰的事

優質生會等低年級的學生先回答問題再搶答了

動力男還是愛講話，可是每次問他都會，還真是厲害

跳跳虎依舊熱情，但發表時已不再搗蛋而是投入

女畫家自己說要坐到最前面來好好聽

憨厚男很少再要求寫注音了，聽媽媽說，現在常常去圖書館借書

聰明女開始願意用所敎的方法學習了

說起來，大概就那位認真上課的媽媽，除了上課時點頭稱是外，個性沒啥變化…

雖然是敎學習方法，但是如果孩子的學習態度上有改善

那比學任何學習方法都要來的寶貴許多。