上回到學校演講問到：
現在上課，有向老師起立立正敬禮嗎？
台下笑成一團
感覺怎麼好像在問：現在看電影有站起來唱國歌的嗎？

一番曉以大義後(事實上翻了好幾翻)
學生總算認同
上課鞠躬尊重老師是應該的了

便現場做個模擬練習：
班長：起立!!
　　　看見七爺八爺 起起落落
　　　立正!!
　　　颱風後的電線桿七橫八豎
　　　敬禮!!
  ....嘩!!!在哄堂大笑中夾著老～蘇～好～怎麼...突然好像以為自己在帶團康？？

等等...重來重來
我說：
同學!思考個問題
誠心誠意的鞠躬說老師好　和　歪歪扭扭的說老~蘇~好~
哪個時間花比較多??
「前面那個!」...「一樣啦!」 ...此起彼落
ok，哪個才能達到當初設定的效果?
靜了一會ㄦ　總算有人囁嚅著「前面那個...」，顯然他們也清楚答案...

既然我們花了一樣的時間，為什麼不達成效果呢？

!!　花了時間，就要有效果　!!

看著他們睜大眼睛收縮的瞳孔

聽進去了

聽懂的不是乖乖敬禮
懂的是企業人最重要的--績效

什麼是績效--就是時間內目標的達成度
輕忽目標，當然沒有達成度可言
但是
如果輕忽自己的生命與時間
又怎會重視付出時間所應得的收穫呢？

重視自己，尊重自己，才會重視績效