你是否深切關心學生、學校社區，並且希望做出永久的影響？教育行政工作可以成為你轉變熱情為目標的轉變性下一步。無論你希望成為學校校長、區域領導人或高等教育行政人員，教育行政工作都給你工具和資格，讓你帶著自信和熱情領導。若你對這個領域感興趣，不放閱讀這篇教育行政工作心得，能讓你對此有更詳細的了解。

教育行政工作心得

教育行政工作在不同學段各有側重，卻同樣需要傾注心血與智慧。從小學的基礎奠基到中學的進階引導，每位行政人員在日常繁雜的事務中積累出寶貴的教育行政工作心得，這些心得既關乎教學管理的優化，也飽含對學生成長的深切關注。

1.教育行政工作心得 ： 國小

校長的一天：每天都不同。典型的國小包含 K-5 年級。在國小，需要指導老師、數學與閱讀指導老師，尤其是行政人員。行政人員與老師和其他教職員工合作，以提升學生教學並創造一個積極的社會情緒學習環境。

在國小階段，行政人員需對學生的閱讀與數學進階學習負責，因為這是學生教育生涯的基礎時期。國小通常由一位校長和至少兩位副校長組成。在國小層級，學校行政人員負責監督老師、擔任校車與汽車值日、學生紀律、教科書，並完成學生的課程排程。

此外， 學校行政人員重點在於提供課程與教學的專業發展。根據區域或建築行政的優先順序，可能會指派一位行政人員專門負責教學領域。小學行政人員與中學行政人員之間的一個明顯差異，在於他們在學校建築中花費的時間。

分別來說，所有學校校長和副校長都將大部分時間花費在學校校園上。然而，由於小學環境中缺乏課外活動，校長可以比中學的對應人選早離開。

2.教育行政工作心得：國中

中學和高中學校都包含在中等教育層級。大多數中學服務六年級到八年級學生，而九年級到十二年級學生則在高學校就讀。在中學，行政人員有教材管理、校車和汽車線監督，以及老師觀察和學生成長發展等職責。在中學階段，學生已學習數學、語文、社會研究、科學等領域的基本小學概念，現在進入更進階的教學和學習過程。學校課程更進階，學生、老師和行政人員面臨的問題也更複雜。

高中校長每天有很多目標和任務。高中校長和副校長在工作日的工作時間長達數小時。這包括課堂觀察、與學校輔導老師合作排課，以及執行學生紀律。高中課程時間的一個例子是從早上8:25到下午3:30。然而，除了學生的日常課堂教學安排外，還有多個活動和課餘活動，例如捐書2025。

除了課堂教學觀察外，高中校長還必須監督體育比賽，協調舞會，並參與畢業典禮。在高中環境中，有校長和至少三到四名副校長，取決於學校規模。 

如何成為教育行政人員？

1. 獲得學士學位

成為教育行政人員的第一步是獲得學士學位。不同的專業需要不同的課程，所以如果你想追求教育事業，應該選擇與你想從事的教育類型相關的專業。許多學校要求具有教育學士學位，但你也可以追求任何領域的學士學位。

2. 獲得教室教學經驗

教育行政人員通常在獲得此職位前，會在教室環境中教學數年。雖然這不是必須的要求，但在教室中教學所獲得的經驗和技能，可能會為您提供晉升為教育行政人員的機會。教學也能幫助加深您對教育專業人士所追求的共同目標或使命的理解。

3. 獲得進階學位

要成為學校行政人員，需要擁有教育行政、教育領導或密切相關領域的進階學位。這個步驟有助於擴展你的機會並提升你的收入潛力。在碩士或博士課程中，你可以完成的常見課程包括教學領導、教育領導、課程領導和實務經驗。

4. 開始你的求職

考慮選擇你想追求的教育行政角色類型。思考你想服務的年齡群體可能會有幫助。此外，決定你想在私立或公立學校工作。雖然兩者都涉及規劃和預算，但你選擇的工作環境可能會影響你與學生的互動。