0421微電影心情

身為一個國文老師，常常要思考，如何把生活的點滴和文學結合。

或許，在別人眼中，我是一個奇怪的國文老師。

在我的課堂，聽音樂，看廣告，看影片，都是每堂課50分鐘裡重要的配角。

甚至，有時候我會讓這些元素變成主角。

有人說，這世代的孩子喜歡聲光色彩多的東西，比較不喜歡文字。

但我持想反意見，聲光的東西並不是不好，而是有沒有適度的引導。

簡單的五分鐘，一手MV，或是一個電視廣告，或是一初微電影，都可以打開學生的心胸。

微電影，字面上就是微小的電影。

其實就是輕電影，就像輕小說一樣，不像長篇電影或長篇小說，要細細咀嚼，而是可以使用比較短的時間，完成閱讀。

當然，這不是鼓勵大家速食閱讀，只是在這個 大家不願大量閱讀的年代，用一個 小小的火花，點燃更多的巨大火花，也是一種聰明的方法。

微電影大部分都是5-10分鐘的小短劇，和MV廣告不同的是，它雖然也是廣告商的置入性行銷手法，但是藝文和音樂的結構相當強烈，廣告的安排非常巧妙，不著痕跡，不會讓人意識到它就是要廣告，而是不知不覺讓你接受，有別傳統廣告。

這是一種藝術，我個人認為。

所以簡單介紹到此，今天要介紹的是外國的微電影。

記得，上星期大家看的微電影很巧妙的嵌入線上遊戲、冰品、和服裝，看完之後馬上就想要去進行那個商品的消費行為，所以微電影的力量真的是神通廣大。

甚至張柏霖拍的微電影就有四集，結合起來也是差不多20分鐘的小短劇了。

精緻、有意義、對白設計巧妙、有延伸思考，這就是微電影適合用在課堂上穿針引線最好的元素和原因。

以下來看看，更多的微電影。

1.讓我留下：

猜猜是廣告些什麼？打動我心啊。

 2.法國微電影：我會等待下一個

關於愛情，可以隨機嗎？可以偶遇嗎？

你覺得？

3.大陸微電影：來信。

 什麼時候？

我們忙得沒時間，沒時間和爸媽說話、聊天，都是說忙忙忙。

 真的有這麼忙。？

 家有一老，如有一寶，誰知道呢？誰珍惜呢？

 我一定要謹記在心，養育之情，不可忘懷！

最後一封信，該怎麼寫？

最後一部微電影，行銷的是呼籲。

呼籲為人子女要盡孝道。

呼籲珍惜身邊人。

呼籲......不要有太多的藉口。

妳說呢？