2010.11.14

當我們站上一個高峰的時候，轉頭才發現，另一個高峰正在等我們！

親愛的，恭喜你們通過第一場考驗，讀書會動態討論會。

請仔細檢查整個過程，你的心是否噗通噗通跳躍著，是否因為組員的一字一句而感動著，是否收到很多顆無價的真心呢？

讀書會就是拉近人與人的距離，透過討論與回饋得到最珍貴的記憶和情誼。

人生最美麗的時刻莫過於得到她人的真心了，所以再次恭喜大家得到很多顆心。

接下來是第二關的考驗，讀書會靜態報告比賽(12/9全校截稿)。

如果說動態討論的主軸是聽和說，那麼接下來的靜態報告就是讀和寫的極致，請大家將當天發表的所有看法，用心打成電腦稿。

如果你當天有準備"備忘稿"(俗稱大抄)的人，那，恭喜你，你將得到捷徑，打起電腦稿就會順暢許多，快速許多呢！

好了，現在跟著菉菉老師來進行第二階段的修鍊囉。

首先，恭喜動態討論會得獎的班級，請給自己一個愛的鼓勵！為自己蓋上20個印章！

記得寫上日期，還有每週一格閱讀心情，不然不給加分唷！

並登記成績在我的年終收入第二格：

其次，請檢查閱讀小秘笈有沒有打勾勾，有沒有做到每一件事情呢？

並且浮貼於課本封面或封底的書頁上。

學習本明日請小老師按照號碼統一收，老師要打成績囉！

逾期不候，請親自說明原因唷。

接下來我們要介紹讀書會靜態報告的格式：

請看課本127頁，電子檔在學校的網頁有(不過有小錯誤唷)，請進：http://lib.mdhs.tc.edu.tw/untitled7.htm

或是到菉菉的教學平台下載(完全正確版唷)：http://md1.mdhs.tc.edu.tw/tp/teacher/TE672/index.htm

每一組，只要一份電子檔報告，我們支持環保唷！

製作報告步驟：

1.組員下載靜態報告電子檔，使用電腦打字將當日所發表的部分，實況轉播，但要修飾文辭，畢竟這是報告不要太過口語化。

注意標點符號，一律使用標楷體12級字，方便記錄彙整，禁用火星文、注音文......等其他網路文字。

2.組員完成自己的稿子後寄給記錄(總編)彙整，同時也上傳一份到教學平台給老師(等一下老師會示範給大家看)，這是老師要打個人平時成績的依據。

老師打分數的截稿日是下次上課前，請務必最晚在下星期上課前上傳給紀錄和老師，方便修改。

記錄請最晚在11/28前寄一份完整的靜態報告電子檔給老師！

老師檢查完之後不合規定或自數太少的稿件會退件，請記錄再向大家催稿。

修正稿最慢在12/5前完成，方便老師上課做最後的評語和修改。

12/9準時參賽！不可以逾期，切記！

-----其中12/1-2-3是月考，請大家好好準備月考，

不可以拿靜態報告當作是藉口使用電腦唷！----

3.編輯方面：請記錄(總編)彙整大家的作品之後，進行個人風格排版，版面以乾淨自然為主，可以有顏色的變化，標題也可以有字型或小圖示的巧思，看記錄如何編出一份好報告，可以插圖，但不要喧賓奪主，也可以加入組名牌的照片，或是當日的合照於報告後面，作為花絮。

整份報告最重要的：

大家分工合作將自己的部分打成電腦稿，再交給記錄彙整，這才是讀書會的精神！

同時，也可以回想當天有[交叉討論]的火花，可以試著寫進報告裡。

你回饋了誰？誰回應了你？彼此一起討論回憶，試著寫進報告裡。

靜態報告是以組為單位比賽的，和全班共同的榮譽不同唷！同時更特別的事情就要發生了！

獲獎的靜態報告小組可以出書！

學校會為大家出書，並且得獎小組人手一本，還可以邀請校長為你在書上簽名唷！這是多麼光榮的一件事情。

這本書不但有國際身分證：ISBN，還可以當成你的升學備審資料。

最重要的是，這本書會成為你高中歲月中一個 難忘的珍貴回憶，因為，你出書了，一個 小作家。

你說是不是很棒呀！那我們一起來看看去年出書的學姐的作品吧！見賢思齊，好好的努力創作吧！

回家一定要好好當個 小作家，不可以抄襲別人的唷。

聽老師說了這麼多，看學姐的最品這麼棒，心動不如馬上行動，先下載靜態報告格示電子檔回家，然後用這星期的時間慢慢品嚐11/11讀書會帶給你的感動，趕快寫下來，不然靈感是很快會溜走的。

透過讀書會，聽說讀寫的美麗力量展開，希望大家的心靈都更豐富了。

最後送上最近最夯的花博MV，讀萬卷書也要行萬里路，在室內我們閱讀，走出戶外我們也閱讀。

閱讀讓我們，變美麗唷！

下次上課地點：喜閱堂，請帶齊配備，還有靜態報告自己的打字稿列印版。(盡量環保排版)

預告：電影閱讀、書與歌的對話、驗收靜態報告。

音樂純試聽，請支持正版。

圖片來自海港，謝謝。

延伸閱讀：

花博，讓我們變美麗唷！