何等蒙福的一天

回想這一天真是感恩，猶如教育局付錢給我看屬靈書籍與寫宣教計畫書！

星期二（6/16/2015）收到教會的一位弟兄的電話說是否有興趣在星期五（6/19/2005）當翻譯員。我就詢問具體要翻譯的內容，他說是把學生翻譯Regent 考卷口譯給考官，因為有許多的新移民學生在考試當中，會用中文書寫，那我的工作就是把他們所寫的內容翻譯給考官聽，他們就以此評分。由於我是第一次參與這樣的工作，所以就問的比較多，就問他到底考試的內容是什麼呢? 他回答我是Living Environment, 考題很簡單，就如地球是什麼物資形成的（the question will be like what is the Earth made out with）。 我考慮了下，就答應了他。他還一連幾次提醒我要在早上8：20之前到，而且要有心理準備，可能會由於工作量繁重的原因，從早上8:30直到下午3:30中間，可能沒有休息時間，更有可能工作時間會加長。

星期五那天我才7：40就順利到達了目的地，我知道太早了，於是我就在門口翻了翻一段聖經，看到了撒母耳記下8-10章，記載著大衛制伏列國的事蹟，特別在8：6與8：14一再重複“大衛無論往哪裡去，耶和華都使他得勝。”到了8：00，我覺得時間也差不多了，就走到了考場，工作人員把我安排到了一個房間，等待需要翻譯的考卷進來。

等了一會兒，覺得蠻無聊的，於是我開始閱讀未看完的《平民英雄——馬禮遜》，因為這幾個月一直在服事于“馬禮遜入華宣教200年掛圖展”所以想對來華第一位宣教士的事蹟有更多的瞭解。看完了整本書也沒有一個人進來，更沒有任何關於要翻譯的消息，心裡還有點焦慮到底這個翻譯的工作是怎麼進展，但看見其他翻譯官沒有什麼舉動，最多就是去個洗手間就回來了，那我也與大家一樣咯。不知不覺早上時間就過去了，整個早上沒有一份要翻譯的考卷，而我大部分時間都是在看書。下午是另一場的考試，一樣沒有考生需要翻譯，而我把我包包裡的書已經看完了，還是很無聊，於是就在教室裡四處尋找可看的書。不久後，就在教室的後面看見一本《Lifetime Health》，裡面記載健康的現代定義包括：身體健康，情緒健康，社交健康，環境健康，心態健康與屬靈健康，我就聯想到耶穌說過一句話：“無病的人用不著醫生；有病的人才用得著。我本不是召義人悔改；乃是召罪人悔改。”是呀，耶穌除了醫肉體病之外，也醫治各樣的病，如今每個人也一樣不僅僅有身體的不健康，還有許許多多各各方面的不健康需要得到耶穌的醫治。這本書也講述如何改善各健康狀況（S.O.S）與設立健康的目標(6S). 太棒了，我把這裡所學到了知識反射到聖經中並運用在我最近所策劃的宣教路線當中實在很合適！首先，設立健康目標的6S分別是Safe, Satisfying, Sensible, Similar, Specific 和Support, 我想到了其實推動教會宣教，當然也需要設立一個目標，這目標也如這6S所說的：首要有安全性（身、心、靈的安全），滿足性（滿足某個族群的需要），實用性（需要一套切實可行的計畫），相似性（在原有相似的事工做調節與修改），具體性（具體而針對的措施是必要的）最後是支持性（整個的計畫要得到教會的認可、鼓勵、推動和參與）。在部署計畫與實際行動中，難免會出現”意外驚喜“，那我們要學會S.O.S（Stop. Observe. Start），遇見困難、瓶頸或出現問題時，要學會Stop停下(紅燈)，不要一味向前沖；然後開始Observe 觀察、思考與判斷（黃燈），最後在調整腳步Start 前進(綠燈)。我邊想邊計畫邊興奮起來，這簡直太棒了吧！

也看完了這本書，還是沒有一份需要翻譯的檔，一會兒趴在桌子上休息下，一會兒舒展筋骨，反正很無聊就是了。於是又開始找書，找到了2004年Living Environment 考卷試題練習本，我一打開，嚇傻了。裡面的內容這麼與那弟兄所講我要負責翻譯的內容有天壤之別，裡面全是關於生物，如細胞的結構，DNA，基因突變，循環系統，光合作用等專有名詞，這些即使是中文我都很吃力，更何況是英文呢，自己都不會拼寫更加不知道這些器官、組織的運作。

真是神的憐憫，一整天下來，沒有一個學生要翻譯的，不然真不知道如何收場，更感謝神的奇妙安排，還可以看書，並對教會宣教計畫有了初步的苗頭，而且我們這些翻譯官是教育局募召來，所以我在這裡看聖經、傳記與宣教企劃還會得到報酬，這是何等蒙福的一天。