陳思緯老師的提醒：
1.本篇報導有關青少年自殺傾向，是非常需要關注的議題，以下相關學理請完整準備備用：
(1)青少年期之生理發展。請研讀老師著《人類行為與社會環境》第5章「青少年期」章節。
(2)青少年期之各項發展理論。請研讀老師著《人類行為與社會環境》第5章「青少年期」章節。
(3)青少年期的情緒發展、自我認同發展。請研讀老師著《人類行為與社會環境》第5章「青少年期」章節。
(4)青少年的自殺議題，以自殺評估SAD PERSONS量表。請研讀老師著《人類行為與社會環境》第5章「青少年期」章節。
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國健署調查青少年健康行為

孩子心理生病，家長未必看得出來，可能因此被忽略。衛福部國健署針對約一萬名國、高中生進行「青少年健康行為調查報告」指出，四分之一國中生、高中職生在過去十二個月內曾認真考慮自殺。專家提醒，應加強校園自殺防治制度、建立醫療資源轉介，學校及家庭都要投入更多努力。

10.4％、9.4％國高中生嘗試自殺

國健署此份二○二一年的調查採隨機抽樣、學生無記名自填問卷方式辦理，國中生樣本數共四七一○人，高中、高職、五專（一至三年級）學生樣本數則為五七四五人，共計一萬○四五五人。

報告結果顯示，廿五．三％國中生在過去十二個月內曾經認真地考慮過自殺，曾計畫自殺的比例也有十六％，曾嘗試過自殺者占十．四％。高中職生方面，也有廿五％曾經認真地考慮過自殺，並有十二．七％曾計畫自殺，曾嘗試過自殺者占九．四％。

逾一成經常感到孤寂

調查也進一步觀察國、高中生的心理健康，十．九％的國中生經常或總是感到孤單、寂寞，高中職生則有十二．二％。九．四％的國中生經常或總是因擔心某事而失眠，高中生則有十．三％。

長期負面情緒增自我傷害風險

台灣自殺防治學會理事長李明濱提到，學會今年出版《自殺防治學》雜誌，當中引述國外文獻，青少年階段面臨身體、心理重大的發展，又有課業壓力，情緒波動大而使得與父母衝突增加，還有人際關係、霸凌問題及網路成癮等，都更容易導致孤寂感及負面情緒。

李明濱說，常見青少年心理問題如憂鬱症、焦慮症、物質濫用、自我傷害、自殺意念等，若未能及時發現、儘早轉介，長時間負面情緒及精神疾病困擾，就會導致自殺風險升高。

學校及家庭都要投入更多努力

台灣憂鬱症防治協會理事長吳佳儀表示，當憂鬱情緒到達某種程度，感到明顯無助與絕望時，最容易有「輕生」念頭。校園心理健康促進不能只是孤軍奮戰，從學生、教師到家長都是重要的一員，建議可提升自我覺察、去除污名化、情緒管理等相關識能，並加強校園自殺防治制度建立及醫療資源轉介，對高風險個案施以輔導等，都是努力方向。

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