文/兒童文學作家  幸佳慧
對於《好奇喬治》，我們可用幾個二十世紀重要的文化觀點來討論它，然而最讓人樂道的還是怎麼看待兒童本身給予它的高度認同：喬治涉世未深的好奇與好動，不斷帶給大人麻煩或都市的衝突，正是兒童成長過程中必然面臨的情況，小孩當然會感同身受。

因此喬治的故事在在提醒我們去思考：在不可避免的社會化與文明化的過程中，孩童自由精神與想像力的體現是否能獲得某些程度的保留跟解釋；而大人訂定的教條與規範，又是否會過度詮釋跟施行而導致社會過於僵化甚且失去基本人性，這些思考當然是留給大人的。

對孩子來說，天真多事的好奇猴喬治常常出於善意卻弄巧成拙的歡樂，則是孩子在面臨成長時心理受挫最佳的安慰與良藥。此外，故事裡喬治往往因為對「服從」與「違背」定義與大人不同而頻頻製造意外，但他總是帶著積極解決問題的態度，而周遭的人也多有體諒、理解與協助的展現，這些也會幫助孩子認識社會結構與運作。

       多種層次、多種閱讀，只能說《好奇喬治》大人小孩皆宜，是親子共伴的好讀物。

好奇猴喬治第二輯書目
˙好奇猴喬治上醫院

˙好奇猴喬治放風箏

˙好奇猴喬治得獎牌

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