兩個角度看, 好難!~

1.大學時 '四書' 被當過，因為自古四書有朱註和程註，教我們的老師姓王，他只信 '王註'~我只好向同學借了 '王註' 的筆記，總算補考過關!!~

2.從愁予這首錯誤的被當作情詩，有時想想：美麗的錯誤也不錯!!只是拜託台灣的教育諸公婆們，別再考有標準答案的 '作者原意' 了....

人家說台灣的學子缺少創造力，求學過程中凡 '試' 必有標準答案是其一因也!~

吾兒從小本來對文學非常有興趣非常喜愛閱讀文史書籍

就讀國中以後開始討厭國文，因為考試的方式和內容...

他常問我

：每回考試都會考作者的原意，作者真的是這麼想的嗎？

等到他唸高中時，有一回愁予應邀到花蓮演講，

吾兒一知道馬上打電話邀我，一起去聽講

會中有位國中老師提了一個問題愁予

：課本中有收錄您的詩選，並加以註釋說明，您的原意真的是這樣嗎？

愁予幽默的回答

：噢！那大概是課文的編者太聰明了，我寫這首詩時，真的沒想那麼多..

群眾大笑...

吾兒用得意的眼光瞟我....