拜讀聯合報「滿分書房」，報導今年學測考滿級分的武陵高中黃筑煙的求學與成長過程，真是何其幸運！有如此開明的家長，當「考試沒有滿分時，反而為女兒感到高興，代表還有進步的空間」，以「鼓勵代替責備」，提醒下次避免粗心，成就滿級分的女兒。

筆者在任教的學校，曾帶過幾屆績優生，但所看到的往往是家長的殷殷期盼，轉化成學生的心理壓力，導致對分數錙銖必較，惡性競爭破壞了同儕間的情誼。

有一位家長，每次家訪時，總是說她從來不在意孩子的成績，只要快樂學習就好，但是在學校卻絕少從她孩子的臉上看到笑容；進行個別輔導時，孩子才道出母親只要看到成績不符理想，便嚴詞責備，而且經常拿她的成績與姊姊比較，讓她承受莫大的壓力。筆者表示，妳各科都沒有補習，考這樣的成績已經十分難得，孰料孩子突然迸出一句「這一句話，您怎麼不去跟我媽說？」讓我一時瞠目結舌，無言以對。

另一位男同學，有一次數學考了班上倒數的六十五分，當日母親加以責罰，過了兩天，同一範圍考第二次，他考了班上前幾名的九十三分，男同學便很高興的跟媽媽說，沒想到又被責罵一頓，孩子很無辜的問：「為什麼考差、考好都要罵？」家長不假辭色地說道：「你這次能考這麼高分，就表示上次考試時，你根本就是不認真或粗心。」

孩子以後，是樂觀看人生，還是悲觀以對，經常與父母對孩子成績不理想時的教育方式，有密切的關係。從黃筑煙清秀的臉龐，看到了自信，有獨立的思考判斷，讓她可以捨棄名校的迷思。贏在起跑點，不代表人生就是一路平順，畢竟未來的路還很長，多給孩子一點空間，孩子的表現往往會超越你的想像。

(登載於聯合報2010年7月11日)