這一通電話，太遲了！

小柏、阿才、阿岷，他們三個人，我稱他們是【三劍客】，這是美稱。其實，他們原本不壞，開學之初還很用功學習我要求的技能，他們也學得很有興趣，也會主動幫忙處理班上事務。但是，第一次段考後，三個人就變了。

班上學生好壞差距很大，狀況很懸殊，我的個性向來就是謹慎，對於狀況不明情況，我採取消極態度。像班上有個遲緩兒，我一開始就知道，就能快速去take care他，但是，很多都是小團體是以前同學、朋友、隣居、玩伴、網友、情侶等這種結伴關係進到班上來的，好就好，不好的話，是最難搞定的。像剛開學二週打群架事件，就是相揪一起進來６個好朋友，他們之間都還配對的男女朋友，結果，一個出問題，６個陸續不來學校，最後全部休學。還有兄弟檔，一個休學，第二個也撐不到學期結束，我還是請他休學吧！他們會互相影響，意見領袖通常最大問題，他會帶壞整個小團體。

社會、教育管理單位給老師只有二種武器：【當掉學生功課、記過】，如果學生不在乎當掉、記過和退學，請問老師剩下什麼呢？不能打、不能罵、不能傷學生自尊、不能侵犯學生學習權、不能．．．．，老師責任是把學生教成無敵鐵金鋼、資優生。有錯，是老師的錯；學生，有犯錯權。最近一則新聞，宜蘭聖母護專，一位國文老師，因為管不動學生，就自己講自己的課，學生自己玩自己的東西，結果被學生拍下來po上網，最後，老師被開除了。曾經一位男同事，剛從師大工教系畢業，到學校來教書，非常認真，結果教到一個全校最難搞定的班，他也是自得其樂的講課，學生睡的睡，玩得玩。他告訴我，「教育政策就是這樣子，學生不怕老師，不鳥老師，你能怎樣，管太多，傷了自己，反正，我就當作自我練習，怎樣把課講得更流利。」

小柏，很安靜，話很少，跟他講話，他只會用一雙呆滯的眼神看著你，感覺他很乖。阿岷，應該是比較多話的一個吧，你有問他必答，也是最好溝通的一個，你講到重點，他真會聽。阿才，話不多，但是從他的眼神你，你可以知道，他是心思非常多，心機很深。當他不爽你時，他是會馬上反抗你的那一個。後來，我知道了，阿才交了一個女朋友。我可以知道是，小柏是被動，【跟班小弟】的那一個。

最近這二個月，我真的快被他們三個人氣翻了，第一節不來上課，最後一節，三個人說走就走，也不打招呼，來去自如，請假卡自己寫，自己假冒家長簽名，班上有任何事宜，他都不參與或幫忙，老師要求老師，他走他自己的。上課，就是玩電動遊戲，你怎麼制止，他都不會聽。你說記過、當掉功課，他完全不放在心上，一付『隨你便』的樣子。終於，我也忍無可忍，我不再簽他們三個人的假卡，他們也無所謂。我也在等，等他們退學條件到了，就直接退掉他們。

昨天，他們三個人又遲到進教室，剛好被生輔組教官看到，教官請我出去，問這三個學生怎麼回事，服裝儀容不合規定，一邊走一邊吃東西，有時，上課時間還在操場或走廊逗留。我一看到他們，回頭就走，不想多說。教官要求我，立即處理，下週一依校規辦理留察及退學。

他們三個人都未成年，無論要休、退學都要家長出面簽名確認。很多學生都會老師假電話，讓老師找不到他們家長，有時給了真電話，卻想辦法攔截老師電話。今天一大早，我想了很久，還是要跟家長談一談。依照座號順序打，第一個打給小柏，居然通了，而且是一個很年輕媽媽的聲音，我告知她，我是小柏的導師，從她的語態中，我感覺到她非常興奮和期待。當我告訴她，小柏在學校的學習狀態時，她似乎一點都不意外，她告訴我，她曾經約阿岷的媽媽一起來找我談一談，可是就是不知道怎麼連絡，這簡單呀，打電話到學校來問，馬上就查到我的手機，找到我的人。

我說：「我想，我確實管不動他們三個人，因為無論我說什麼，他們三個人完全不遵守，這樣子相處實在很不好，而且，他們三個人的功課，差不多都會全部當掉。昨天，我們教官是強烈要求，先辦留校察看，若有改善再說。」其實，留校察看就是為退學準備，讓你有個心裏準備，做好後退之路了。

小柏媽媽：「原來如此，老師您說，您昨天為了小柏他們三個人睡不好覺，其實小柏也沒好到那裏，他昨天回到家情緒非常不穩定，問他為了什麼，他都不說，最後才講，學校可能出了問題。我現在終於明白了。有件事情，我不知道該不該說，小柏有嚴重的憂鬱症，他到現在還定期在台大醫院精神科治療，還在吃葯中。你知道嗎？憂鬱症的人是看不出來的，他跟一般人是一樣的，只是情緒不同而已。小柏他是最讓我操心的一個孩子，他在小學時還相當不錯，可是他上了國中，碰到一個他不能適應的老師，那個老師要求非常嚴苛，什麼都要好，小柏沒辦法適應，最後就得了憂鬱症，我帶他到處給醫生看，他很多行為都異常，為了他，我常被人家譏笑，明明一個正常人，卻出現怪動作怪行為。」

我有點愣住了，我輔導過很多【異常學生】，包括自閉症的孩子。其實，孩子有問題，真的要跟導師談，這樣子，我會用另外一種方法來處理他，對他的耐性和包容度也比較高。

小柏媽媽：「小柏對自己非常沒信心，他需要朋友，所以有人願意跟在一起，跟他做朋友，引導他，他會全心全力跟著他走，阿才就是小柏需要的人，可是阿才心機太深，他總是像蛇一樣的狡猾，他會煽動小柏和阿岷去做他喜歡的事。其實，阿岷還好，腦筋靈活，比較活潑，可是，他們就是離不開阿才。」

我說：「我想，這一通電話，太遲了。如果你們早點讓我知道他們三個人的事情，我會提早預防和處理。我承認，我對他們三個人有戒心，不信任他們三個人是好孩子，也不太願意去解決他們三個人的問題。如果我早點知道，我會去隔離阿才，我會想辦法去退掉阿才，留下另外二個，再個別輔導。但是，他們現在情況已經相當差了，操性成績低到不行，功課，很多老師都講明要當掉他們，老師們對他們印象很差，生輔組更明白要求，要留校察看，要退掉他們。」