悶熱的天氣持續著，體育課上完回教室時，每個孩子幾乎是汗流浹背，我除了提醒喝水之外，也要求他們洗手、洗臉，不過接下來的課堂中，還是不免會聽到一些學生抱怨某某同學身體有異味。這兩天在家把凌亂的書櫃整理一下，順手又翻了【芬蘭驚豔】，剛好看到這一段：在芬蘭，孩子上完體育課都必須洗澡，所以體育課那天，孩子會帶浴巾和換洗衣物到學校。通常體育課是一連著兩節課，老師會提供充裕的時間讓孩子在運動後沐浴、更衣，不會讓他們持續穿著又濕、又有汗臭味的體育服直到放學。

　　有時會想，我們「大人」通常上健身房或到戶外運動後，一定會趕緊盥洗或換一套乾淨的衣服，不會穿著一身汗臭衣服、鞋襪到處閒逛吧！那孩子從早上七點多出門到校，如果上過體育課之後，沒有換衣沐浴，甚至有些孩子還要補習到晚上八、九點才回家，一整天下來，身體會有多麼不舒服？如果我們大人如此重視自己的衛生，那教育孩子從小要愛清潔的道理，不正應該反映在體育課後的梳洗、更衣嗎？大人都希望一整天舒爽過日，為什麼從來沒有思索過孩子在上完體育課、跑完大隊接力賽、打完球之後，會出現什麼樣的自然身體反應呢？我們是否應站在孩子的立場去思考他們的感受？ 

同樣的思維，也可以反映在學校沿習已久的教育方式，如：升旗典禮、整潔秩序比賽、穿雨衣上學、上衣紮進褲子……等，想一下當我們在他們那個年紀時的想法與感受是什麼？如果連我們自己都不喜歡，為什麼還要因循舊制去要求他們？只因為他們「只是」孩子，就必須被要求嗎？

　　有時「尊重」的培養，正來自於教育的恰如其分。當孩子感受到被尊重，也親身見識到什麼是相互尊重，這份「尊重」感就不需要靠一些社會課程或綜合活動課程中的是非題、選擇題來評量孩子什麼樣的行為叫「尊重」；學生自然而然學會了解他人需求便是尊重他人，「以孩子為中心」的教育理念，其實就是這麼簡單而已。