《圖說》人事缺額(自由時報)

Subject：教育經濟學

　　最近聽到一些教授重新提起教育商品化，與先前反教育商品化調漲學費不同的訴求是，此次提起的是要將教育商品「包裝」妥當，角兒不落人後的也請大家幫忙咱們國家評比教育經濟學分成績，一起看看為何眾人說：「有這麼多公司找不到人才，為何有這麼多人找不到工作？」

　　依據教育經濟理論，翻開報紙，中華民國現今高等教育超過159大廠出產產品多元，甚至有多大廠為與私人投資合作廠房，而美麗寶島台灣內部的公開需求全版廣告如上，角兒以一般常人找工作的方式以紅色筆圈選，工作需專科以上如上下圖所示，需求市場佔A%。

　　在供需理論下，除上游產業等，原本預估中華民國159大廠可長期供應98%的市場，然面臨自由貿易市場（註：角兒傾向經濟合作），外來產品搶進，公司過去在供需損益點評估錯誤，今日負債過多面臨虧本倒債危機，因為工廠機器維修耗資甚大，故緊急召開會議，邀請董事、股東與各部門協商，得以下；

1. 將同樣商品行銷海外，以獲得更佳的價格。
2. 降低成本，以低成本高銷售，暫時紓解。
3. 投入大量資金在新型產品研發創新，鞏固高消費族群。
4. 進行廠房評估，關閉生產績效與銷售品均不彰的工廠，並更改投資策略。
5. 進行資產重估，將工廠進行高效整理整併。
6. 其它......

　　公司確定無法移址，已製成品只准改造更嚴禁銷毀，目前雖尚未面臨緊急處分，然仍亟需改善及其他轉投資方案，請大家

1. 先幫中華民國打教育經濟學分數。
2. 歡迎線上投資高手露兩手，提出改善方案→高教司。

※備註：以上教育玩笑話版權沒有，個人為反對教育商品化成員，而且教育投資觀念老師學校沒有教。

《圖說》人事缺額(聯合報)