引用文章新思想：台灣最好不要有人得諾貝爾獎：想想李遠哲給台灣帶來多少負面影響
王建民何許人也？
曾經是美國職業棒球洋基隊的菜鳥王牌投手，光是這樣的一個成就，他就成了＂台灣之光＂，成了台灣人心目中的大英雄，風靡全台，許多台灣人為之瘋狂，為了搶他一個簽名，可以徹夜排隊，可以與陌生人反目鬥毆。
王建民成為當時，全台灣最有影響力的人！
還好，王建民不是很愛說話，也不是個意見太多的人。他不像李遠哲。
李遠哲何許人也？
台灣大學畢業，到美國讀研究所的留學生，後來留在美國做科學研究，並得到了諾貝爾化學獎。這個經歷，讓他成為教育改革的領袖，救災的主持人，社會意見的主導者，政治上的權威，以及參加經合會的國家領導人代表。
這些沒有一件和他的化學研究成就有關，而台灣的化學研究，是不是因為他而有所提升，提升多少，沒聽過什麼討論。
你們不覺得很可怕嗎？
刀子不會殺人，是人用刀子殺人，是人把刀子變成了凶器。
王建民和李遠哲本身並沒有殺傷力，可怕的是那些無理性崇拜他們的人。
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7樓. mck2011/02/23 17:56李遠哲何許人也 ?
王建民以後會如何現在還不知道 , 但李遠哲這號人物卻是大家都知道的人 !
李遠哲是標準的牆頭草 , 哪裡有好處往哪裡去 , 他先背叛了中華民國去當美國人 , 後來發現中華民國的前總統會給他好康 , 馬上背棄美國回到台灣 !
化學也許他很懂 , 但是台灣人民 , 尤其是民進黨和台獨人士把他當成神一樣 , 他也沾沾自喜以為甚麼都懂 , 甚麼事都是專家 , 就此禍國殃民把台灣弄的亂七八糟 !
6樓. charlesfenny2011/02/15 12:32台灣是一個特殊國情的國家....
台灣是一個特殊國情的國家....
翻翻歷史百科
有名的英國人 德國人很多....
若沒有王,李等人讓我們這些小台灣人聊以慰藉的話....
我想
我們再繼續為未來進取的動力會弱些....
我曾經在一位UCLA 教授辦公室外的牆上
聽他如何以掛在牆上那些
已獲得諾貝爾獎前輩(有看到李)
為標竿而繼續他的學術研究....
我想還是有人會看重這些,
捧王建民讓台灣年青人朝正面發展
從另一角度看
也是蠻好的教材
....
輕鬆看待之
-
5樓. charlesfenny2011/02/14 09:15至少這兩位的國際表現讓台灣這兩字....
至少這兩位的國際表現讓台灣這兩字....
出現在國際媒體版面上
而且還屬榮耀光彩的事
可以做的如此的台灣子弟
應該不太多吧
....
曾經有人向紀政要名片。紀政不太高興，說她不需要印名片。
自卑的台灣人，才會那麼在乎台灣的名稱是否出現在國際媒體版面上。事實上，王建民並沒有出現在什麼國際媒體版面上，在美國，也只有喜愛職棒的人，可能知道他。
至於李遠哲，那知名度更低了，只有學術界的人可能知道他的名字，而且還要是化學界的。
台灣人在化學學術界有名的，應有不少人不輸李遠哲。
李遠哲在國際上有了名聲，可能還是因為回到了台灣，替陳水扁出席什麼ＡＰＥＣ一類。
請問先生，我們台灣人聽過那個有名的英國人，德國人，還是冰島人？
英人，德人，或冰島人豈不都要自卑死了？
時季常 於 2011/02/15 05:22回覆 
4樓. 時和2011/02/09 15:35吳京是教改人士眼中的大石頭
吳京是教改人士眼中的大石頭
當初吳京的觀點還算是中庸，請參考『吳京部長推動教育改革』一文http://www.mingdao.edu.tw/rd/sturtwww/r&d0003p.html
以及 『總統聽取教育部長吳京對於教改之報告』http://www.president.gov.tw/Default.aspx?tabid=131&itemid=4230&rmid=514
兩篇文章中都可以看出吳京部長對於技職教育的重視。
這和 李遠哲 呼籲〝廢高職〞的觀點是完全不同的。
藍營認為教改第一任的教育部長吳京及李遠哲的影響最大，因為是由他們開始改變傳統體制的，參考『今日新聞─誰捉弄了台灣教改／吳京、李遠哲影響大 出版社不敢出書』http://www.tcf.tw/index.php?option=com_content&task=view&id=1639
綠營則從頭到尾都認為吳京是個大石頭，參考：【人本教育電子報】吳京走過了一條什麼樣的教改路？ 1998.2.23 http://bbs.nsysu.edu.tw/txtVersion/treasure/hef/M.893243137.A/M.893244906.A.html
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教改真正的走火入魔是從阿扁執政開始，由文章『10/25 為教改，史英公開回應立院及各界』http://hef.yam.org.tw/research/09/down09.htm，史英公開說明曾志朗先生是人本基金會推薦的，連教育部長的機要秘書也是由當時的人本基金會執行長吳麗華來擔任。
可想而知，曾志朗的上台和下台都操控在人本基金會的手中。
教改讓中小學生程度變得最差的是黃榮村，在他任內將國小國文堂數降至每週只有四節，從此國內家庭弱勢的學生國語文程度落後，學習能力M型分布更加嚴重。
3樓. 張爺2011/02/08 13:22樓下pg說法正確
最初在教改議題上媒體是大捧吳京的
哪知教改失敗卻大罵李遠哲
笑死人的栽贓
我不知道媒體是不是真的大捧吳京，也不知道到底捧什麼，是什麼媒體在捧。
但是我知道，從當初教改的某一部份初衷來看，如優質教育，快樂學習，消滅補習班，杜絕惡補，消滅明星高中，去除升學主義，教育鬆綁（指教育主管給予各級學校在課程以及行政方面較多的自由）等等來說，教改確實是失敗了。
但另一方面，廣設高中大學，小班小校，多次聯考，廢除部編本教科書等等的手段方面，教改卻確實做到了。
也就是說，手段做到了，目的失敗了。
這個失敗，很多人大駡李遠哲，卻很少人提吳京。事出有因！你無法否認。
時季常 於 2011/02/09 04:27回覆
2樓. 草山2011/02/07 20:37非官方組織？
行政院教育改革審議委員會，簡稱教改會，1994年到1996年間台灣中華民國行政院設置的1個部會，依據1994年7月28日行政院院會通過的《教育改革審議委員會設置要點》設置，1994年9月21日成立，時任行政院院長連戰提請總統（李登輝）特任李遠哲為主任委員，在1996年12月2日解散。
http://zh.wikipedia.org/zh-hant/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E9%99%A2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%AF%A9%E8%AD%B0%E5%A7%94%E5%93%A1%E6%9C%83
1樓. pg2011/02/07 20:19李遠哲只是媒體抹黑下的犧牲者
教改當時握有實權的是教育部長吳京，而李遠哲只是一個非官方組織「教育改革審議委員會」的召集人，看看媒體對兩人的差別待遇，就知道台灣的媒體有多公正客觀。
教改會是個臨時性的官方組織，我同意實權仍然在教育部，但是從影響力的角度來看，李遠哲的教育政策影響力和社會意見的主導能力遠遠大於吳京，我想這應該是客觀，不辯自明的事實吧！
媒體對吳京和李遠哲確實有差別待遇，李遠哲的新聞比吳京熱多了！不是嗎？
時季常 於 2011/02/08 03:41回覆
