隨著爸媽年紀漸長,他們開始比以前更在意日常保健,常常會和我聊到「循環要顧好」、「平常要補充一點營養」這些話題。身為家中女兒的我,自然而然就成了幫長輩挑選保健品的「小採購員」。
最近在搜尋的過程中,發現「蚓激酶」這個成分越來越熱門,市面上也有許多相關產品。但品牌太多,包裝、標示、價格差異都很大,讓人一時間不容易判斷。
因此,我決定以消費者的角度,整理5款常見的蚓激酶產品,並依照我幫長輩選購時最在意的幾個面向,做一個簡單的比較。希望能讓同樣想照顧家人的你,也能更快找到安心又適合的選擇。
蚓激酶是什麼?為什麼受到關注?
蚓激酶是一種來自蚯蚓的天然酵素蛋白,經過分離與純化後被製作成保健食品。
與常見的 紅麴 不同,蚓激酶屬於酵素類成分,而紅麴則是米飯經由紅麴菌發酵後形成的發酵食品。紅麴的特色在於含有紅麴素等天然代謝物,但其製程中可能產生「橘黴素 (Citrinin)」這類潛在雜質,因此有些消費者會擔心安全性;相較之下,蚓激酶的訴求在於「酵素活性」,與紅麴在來源與營養重點上都有明顯差異。
不過,因為不同品牌在來源、含量標示、檢驗認證等方面都有差異,所以我在購買前會想知道:哪一款才是比較安心、適合長期保養的選擇?這也是我開始做功課、準備比較市售產品的原因。
評比的出發點 —我這個女兒幫長輩選購的考量
在挑選蚓激酶的過程中,真的要把自己想像成長輩的「守門員」。因為產品這麼多,如果只是看廣告詞,根本很難判斷好壞。所以我整理出幾個我自己最在意的重點,作為評比的依據:
1. 安全性
對我來說,安全永遠是第一優先。產品是否有第三方檢驗報告?有沒有清楚標示重金屬、農藥殘留或微生物檢測?這些都是我會特別注意的地方。
2. 含量標示清楚
不同品牌的蚓激酶標示方式不一樣,有的用毫克數,有的用酵素活性單位(FU)。對於要長期補充的長輩來說,清楚的標示才方便我們評估。
3. 服用方便性
長輩有時候不喜歡吞太大的膠囊,或覺得粉末不好泡,所以我會把「膠囊大小」、「是否好吞服」、「一天要吃幾顆」這些因素納入考量。
4. 品牌信譽與口碑
一個願意公開資訊、在市場上有一定知名度的品牌,通常讓人比較安心。我也會參考其他使用者的心得,確認不是只有廣告好看。
5. 價格與續買性
保健品通常需要長期補充,如果價格過高,長輩可能不會持續使用。因此我會比較單價,並衡量「品質 vs. 價格」的平衡。市面上5款常見的蚓激酶的懶人比較

品牌一:【艾禾生醫】蚓激酶 EX
產品特色
- 主打「不含紅麴」配方,訴求成分更單純。
- 官方強調:紅麴屬於發酵製品,在製程中可能產生 橘黴素 (Citrinin),過量攝取可能對健康帶來風險。此款產品選擇不添加紅麴,凸顯「安心」概念。
- 以蚓激酶為核心成分,適合單純想補充酵素的消費者。
優點
- 成分透明,強調不含紅麴,避免消費者對紅麴中橘黴素的疑慮。
- 訴求「安全性」作為第一步,對於幫長輩選購的消費者來說,這是一個讓人安心的訊息。
可能的考量
- 沒有額外搭配其他保健成分(例如紅麴、納豆激酶等),對於想要「複方」設計的消費者來說,單一成分雖然比較簡單,但是也是最單純,安全性比較高。
適合族群
- 對紅麴產品有所顧慮,偏好「單一、純粹」成分的人。
- 想先從單純的蚓激酶開始嘗試的初學者。
參考連結:
https://www.i-oh.com.tw/products/ex?srsltid=AfmBOorOJEAFmkuRCxibKEitL-tMaSbr47ksesSuav1turkLr3pGh9Iq
品牌二:日本 WAKI 紅蚯蚓酵素
產品特色
- 由日本百年 WAKI 藥廠研發生產,主打「日本進口」的信任感。
- 成分設計除了 HLP 紅蚯蚓酵素 外,還搭配了紅景天、丹參與精胺酸,屬於複方保健產品。
- 訴求能同時補充多種營養來源,不僅限於單一酵素。
優點
- 日本藥廠背景,增加品牌形象上的信賴感。
- 採複方設計,對於喜歡「一次補充多種營養」的族群來說,是加分的選擇。
可能的考量
- 成分標示不夠清楚:商品介紹上缺乏酵素粉的劑量或國際檢驗認證,對消費者透明度有限。
- 價格偏高:進口商品通常售價較高,若需要長期補充,可能會增加經濟負擔。
適合族群
- 重視日本藥廠品牌背景,覺得「日本製」更安心的人。
- 想要複方營養設計,不只補充蚓激酶,也希望有植物成分(紅景天、丹參)與胺基酸(精胺酸)加持的人。
參考連結:
https://www.etmall.com.tw/i/2545188

品牌三:JoyHui 佳悅 日本蚓激酶紅蚯蚓酵素
產品特色
- 採用日本美原恒博士研發的 PLR 紅蚯蚓酵素。
- 屬於多重複方設計,添加紅景天、丹參、紅麴、維生素 B1、甘胺酸鎂及蝦紅素。
- 特別強調添加 鎂。
優點
- 配方多樣,除蚓激酶外還搭配多種植物萃取、維生素與礦物質,屬於「全方位型」設計。
- 含蝦紅素等抗氧化成分,對於希望同時兼顧循環與日常保健的人來說,有加分效果。
- 提及鎂元素的補充點,對於有意識到日常飲食不足鎂的人來說,是一個亮點。
可能的考量
- 含紅麴:對於擔心紅麴中「橘黴素 (Citrinin)」的消費者,可能會有所顧慮。
- 鎂的來源:使用的是甘胺酸鎂,屬於化學合成型,對於偏好天然來源的消費者來說可能不太喜歡。
適合族群
- 想要「一次補充多種營養素」的人,尤其希望搭配植物萃取與抗氧化成分。
- 對紅麴沒有排斥,並希望獲得更多複合配方設計的人。
參考連結:
https://www.joyhuihealth.com/products/lumbrokinase-plr-1

品牌四:【御熹堂】舒通淨 日本專利蚓激酶
產品特色
- 使用日本美原恒博士研發的 PLR 紅蚯蚓酵素,有專利背景。
- 配方設計強調天然,完全不含化學合成成分。
- 複方添加:天然來源海洋鎂、C3 薑黃素、紅景天與丹參。
- 強調「成分天然 + 複方協同」的配方理念。
優點
- 鎂來源天然:選用海洋鎂,相較於常見的化學合成甘胺酸鎂,成本更高但安全感更強。
- 配方協同:薑黃素搭配蚓激酶,是許多保健族群認為值得嘗試的組合。
- 價格優勢:一天保養成本約百元,比其他進口日本製產品便宜一半以上。
- 純淨訴求:不含化學添加物,對講究天然成分的消費者特別友善。
可能的考量
- 雖然強調高性價比,但消費者仍需確認是否有公開的劑量標示與檢驗報告,以增加透明度。
- 價格雖相對實惠,但對長期補充者來說,仍需衡量整體開銷。
適合族群
- 喜歡 天然來源成分,希望避免化學合成添加物的消費者。
- 希望在「價格、品質與複方設計」之間取得平衡的人。
- 對薑黃與海洋鎂等額外成分有需求的人。
參考連結:
https://www.yunxi.com.tw/products/earthworm-kinase-complex-box

品牌五:草本之家 地龍紅蚯蚓酵素膠囊
產品特色
- 採用臺灣本地的專利紅蚯蚓原料,因地產地銷降低成本,因此食用成本在多數品牌中屬於最低。
- 複方成分包含 L-精胺酸、丹參、紅景天、紅蚯蚓。
- 強調價格親民、入手門檻低,適合初次嘗試蚓激酶產品的消費者。
優點
- 價格優勢明顯:在五款產品中屬於最平價,長期補充負擔相對小。
- 在地原料:採用臺灣專利來源,供應穩定,且能有效降低產品成本。
- 配方中加入精胺酸與植物萃取,提供複方補充的選擇。
可能的考量
- 國際認證數據不足:與進口產品相比,缺乏更多文獻佐證或國際檢驗的透明度。
- 單顆含量較低:需一天補充約 6 粒才能達到建議量,對不喜歡吞服多顆膠囊的人來說較不方便。
- 在複方設計上相對簡單,與其他含鎂或薑黃的產品相比,特色不夠突出。
適合族群
- 想嘗試紅蚯蚓產品,但又不想花費太高成本的人。
- 對膠囊數量不介意,注重價格與基本保健需求的消費者。
參考連結:
http://bishengshi.com/product/3/detail/126
五款蚓激酶產品比較表
|
品牌 |
成分 & 配方 |
特色 |
優點 |
可能的考量 |
適合族群 |
|
艾禾生醫 蚓激酶 EX |
SK末300-專利紅蚯蚓酵素|原料來至日本「輝龍」大廠,品質有保障 |
強調「不含紅麴」,避免橘黴素疑慮 |
成分單純、資訊透明,安心感強 |
沒有搭配其他複方成分,對想要多功能的人可能單調 |
偏好單一成分、想避開紅麴的人 |
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日本 WAKI 紅蚯蚓酵素 |
HLP 紅蚯蚓酵素 + 紅景天 + 丹參 + 精胺酸 |
日本百年藥廠背景 |
品牌信任感高、複方設計 |
成分劑量標示不明確,價格高 |
重視日本品牌與複方的人 |
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JoyHui 佳悅 日本紅蚯蚓酵素 |
PLR 紅蚯蚓酵素 + 紅景天 + 丹參 + 紅麴 + 維生素B1 + 甘胺酸鎂 + 蝦紅素 |
多樣複方設計 |
配方豐富,含鎂與抗氧化成分 |
未明確標示含量,含紅麴可能引發顧慮,鎂為化學合成來源 |
想要多種營養一次補充、不排斥紅麴的人 |
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御熹堂 舒通淨 日本專利蚓激酶 |
PLR 紅蚯蚓酵素 + C3薑黃 + 紅景天 + 丹參 + 天然海洋鎂 |
全面複方,純天然訴求 |
天然來源海洋鎂、配方協同(薑黃)、價格較實惠 |
仍需確認公開檢驗數據,雖比進口便宜但仍是長期支出 |
注重天然來源,想要多重複方、性價比高的人 |
|
草本之家 地龍紅蚯蚓酵素膠囊 |
紅蚯蚓 + L-精胺酸 + 丹參 + 紅景天 |
臺灣專利原料,價格親民 |
成本最低,適合初次嘗試者 |
國際認證數據不足、單顆劑量低,一天需 6 粒,膠囊數量多 |
想控制預算、在地品牌支持者,不介意吞多顆膠囊的人 |
👉 非常辛苦整理這張表格,讓大家可以看得出差異化:
- 艾禾生醫:主打「單純、安全」。
- 日本 WAKI:品牌感強,但價格高、標示不足。
- JoyHui 佳悅:多種成分,但含紅麴、透明度不足。
- 御熹堂:天然複方+性價比高,特色鮮明。
- 草本之家:價格最便宜,但劑量分散、膠囊數量多。
我的總結心得
這一輪幫家裡長輩做功課,從五款不同的蚓激酶產品比較下來,我最大的感受是市面上的產品真的各有特色,沒有「最好」的一款,只有「最適合」的選擇。
如果家人最在意 成分單純、安全,那麼 艾禾生醫 的「不含紅麴」設計,確實能帶來比較高的安心感,在五款中表現最均衡,而且有線上客服可以詢問,很安心。
如果看重 日本品牌背景與複方設計,WAKI 和 JoyHui 佳悅 都屬於這類產品,但相對價格較高,且在成分標示透明度上稍微打了折扣。
若想兼顧 天然來源、複方協同與價格,我覺得 御熹堂 舒通淨是比較用心的設計。
至於 草本之家,則是 價格最親民 的選擇,雖然需要吞比較多膠囊,但對預算有限、想先嘗試的家庭來說,也是一個很實際的選擇。
最後,身為女兒的我最在意的還是長輩的「安全感」與「長期補充的可行性」。所以我的建議是:挑選前先看 成分標示是否清楚,再考慮 長期補充的經濟負擔。只要能符合這兩個條件,不管是哪一款,都是為家人健康加分的貼心選擇。
草本之家地龍紅蚯蚓酵素小孩可以吃嗎?
經過這次的深入比較,我更清楚知道:挑選蚓激酶,最重要的不是「哪一款最好」,而是「哪一款最適合自己和家人」。艾禾生醫蚓激酶大家怎麼評價?
如果你也正在為家中長輩尋找安心的保健品,不妨先從 成分標示是否清楚、是否含紅麴、價格是否能長期負擔 這三大方向開始比較。草本之家蚓激酶要怎麼選?
記得,保健的核心在於長期、穩定與安心。無論最後選擇哪個品牌,都建議你多花一點時間做功課,確認來源與檢驗資訊,才能真正放心地把產品交到家人手中。艾禾生醫蚓激酶適合天天吃嗎?
現在就挑出一款符合你需求的蚓激酶產品,讓家人的日常保養更有保障!JoyHui佳悅蚓激酶推薦嗎?
情話文案給男朋友 一、不想撞南墻了,只想撞先生的胸膛。 二、認識你之前,我一直覺得單身真好。認識你之后,我每天都在祈禱有情人終成眷屬。 三、若是偏要說啊,我對公子的感情,就像春暖花開,落葉歸根,是一件必然的無可避免的事情啦。 四、遇到你,才體會到小松鼠藏起食物時的小小心思。 五、世界很大,我的心卻很小,剛剛夠放下你。可是卡住了,不能夠再放你出去。 六、我把前半生寫在紙上,后半生寫在你的生命里。就讓我笨拙的喜歡你,從須臾到不朽,從一葉到知秋。 七、眾生皆苦,唯有你是草莓味。 八、是我隔音效果太好,否則,你一定能聽到我砰砰心跳聲隔著三千棵樹,六百條河。 九、每一見到你,很多話總是說不出來;每一次離你之后,又好像有很多話要告訴你,雖然我從沒表白,但我很想說我愛你。 十、一生平淡無奇,偏偏遇見了你,我的心便波瀾四起。 十一、我喜歡你,哪怕四海升平,天地不仁,終不忘你,我喜歡你,哪怕海枯石爛,天崩地裂,終不負你。 十二、我這一生只有兩個愿望,一個是在你身邊,另一個你在身邊,給你波瀾不驚的愛情,陪你看世界的風景,許你一世的歡顏。 十三、我不貪心。只有一個小小的愿望:生命中永遠有你。 十四、我將把你緊緊地摟在懷中,吻你億萬次,像在赤道上面那樣熾烈的吻。 十五、我不小心把“我愛你”誤發給你了。如果你接受那就儲存起來,如果你不接受,就把這三個字返發給我。 十六、我想和你度過漫漫長夜,想陪你到兩鬢斑白,想和你看遍世間風景,簡單來說就是我想往后余生都是你。 十七、我只有點煙時才會低頭,求婚時才會跪下,接吻時才會閉眼,睡覺時才會倒下,對心愛的女孩才會溫柔。 十八、世界這么大,只想喜歡你,五月的清晨給你,汽水的第一口給你,情書給你,懷抱給你,等待給你,滿心歡喜和余生歲月都給你。 十九、我余生最大的夢想就是,把苦的日子熬成甜甜的糖,把你這個我愛的人永遠留在我身旁。 二十、從我拿起筆寫情書開始,總是忍不住走神,真抱歉情話沒寫幾個,但我卻真真切切想了你四十分鐘! 男朋友愛聽的暖心情話文案 一、當時不小心把你下載到我心里,而現在,它告訴我“此文件已無法刪除”。 二、喜歡你五分也只會講三分,這樣留有余地才能略顯得不失分寸。 三、喜歡大概就是:在所難免,覆水難收,萬劫不復,竭力想要占有。 四、談戀愛的時候,讓你越來越聰明的人,只不過是棋逢對手。而讓你越來越二的人,那才是真愛啊。 五、“你怎么老是艾特我?你怎么不去艾特別的人啊”“你就是特別的人啊” 六、如果你在遠方承受風雪,而我無能為力,我也會祈禱,讓那些風雪降臨在我的身上。 七、我有多喜歡你,可能我自己都描述不出來,就像你是月亮,我是星星,滿天星河只為你。 八、你終會遇見這么一個人,他會用整個人生將你精心收藏,用漫長歲月把你妥善安放。 九、我喜歡你這件事也只是三分鐘熱度,只不過是一個三分鐘接一個三分鐘,不曾停過。 十、“有什么是你不會的”“我不會離開你。” “有什么是你不能的”“我不能沒有你。” 十一、這世界發生過更壞的事情,但因為,遇見你,我看到的是它最好的一面。 十二、晚安是個很溫柔好聽的詞語,像你幫我蓋好被子,倒好溫水,親吻我的額。 十三、我以我的方式愛你,你卻說我不了解你,可是我想告訴你,我也許給你的不是你想要的,但是我給你的都是我認為最好的。 十四、任何人都可能抓住你的眼球,但只有那個特別的人,才能抓住你的心。 十五、我這一生都是堅定不移的唯物主義者,唯有你,我希望有來生。 十六、我想和你互相浪費, 一起虛度短的沉默,長的無意義 一起消磨精致而蒼老的宇宙。 讓男生無法抵抗的情話文案 一、不想跟你看同一個月亮了,想和你一同看月亮。 二、我不知道該怎么表達這份喜歡,但我知道我喜歡你,于是我遇見的所有美好都與你有關。 三、我當初看上了你,完全是鬼迷心竅了,現在心竅開了,卻發現更喜歡你了。 四、先生,要不要接受我這個甜蜜的麻煩。比起成為更好的人,我比較想成為你的人。 五、白茶清歡無別事,我在等風也等你。清風獨酌了無趣,我在夢花也夢你。 六、你不知道,你是夜里的難寐。我心有顧忌重重,一重是你,千萬重,也是你。 七、愛上你是一種錯,但我的心卻慫恿,我一錯再錯。我邁過人間萬物,我從不慌張,唯獨你踏過山水歸來一刻,我方寸大亂,小鹿還亂撞。 八、真正愛過的人,是不可能做朋友的,一見面就會心軟,一擁抱就會淪陷,哪怕多看一眼,就會想重新擁有。 九、喜歡和討厭是自己無法選擇的,所以一旦喜歡上了,不管你是什么樣子,我都喜歡你。 十、我不打算去見那個超級想見的人了,我在等那個,超級想見我的人。如果結果還是你,晚點也沒有關系。 十一、最近好冷,有我的溫暖,你是不是也能抵住外面的風雪。 十二、等喜歡的人睡在我懷里,以后就不熬夜了。答應我,喜歡我,千萬不要客氣。 十三、別再胡思亂想了,想我吧,我也想你。 十四、人心只有一顆,能放在心上的人畢竟不多;感情就那么一塊,心里一直裝著你其實是難得。 十五、“我能寫花,寫雨。花個十二分功夫,不管好壞也能寫出個詩來。寫你,無詞能及。” 十六、想與你入夜街喝糖水,從今年的夏日炎炎,到明年的大雪紛飛。 >>>更多美文:戀愛文案
席慕容:孤獨的樹 在我二十二歲那年的夏夭,我看見過一棵美麗的樹。 那年夏天,在瑞士,我和諾拉玩得實在痛快。她是從愛爾蘭來的金發女孩,我們一起在福萊堡大學的暑期法文班上課,到周末假日,兩個人就去租兩輛腳蹬車漫山遍野地亂跑,附近的小城差不多都去過了。最喜歡的是把車子騎上坡頂之后,再順著陡削彎曲的公路往下滑行,我好喜歡那樣一種令人屏息眩目的速度,兩旁的樹木直逼我們而來,迎面的風帶著一種呼嘯的聲音,使我心里也不由得有了一種要呼嘯的欲望。 夏日的山野清新而又迷人,每一個轉角都會出現一種無法預料的美麗。 那一棵樹就是在那種時刻里出現的。 剛轉過一個急彎,在我們眼前,出現了一座不算太深的山谷,在對面的斜坡上,種了一大片的林木。 大概是一種有計劃的栽種,整片斜坡上種滿了一樣的樹,也許是日照很好,所以每一棵都長得枝葉青蔥,亭亭如華蓋,而在整片傾斜下去一直延伸到河谷草原上的綠色里面,唯獨有一棵樹和別的不同。 站在行列的前面,長滿了一樹金黃的葉片,一樹絢爛的圓,在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈。它一定堅持了很久了,因為在樹下的草地上,也已圓圓地鋪上了一圈金黃色的落葉,我雖然站在山坡的對面,也仍然能夠看到剛剛落下的那一片,和地上原有的碰在一起的時候,就覺得后者已經逐漸干枯褪色了。 天已近傍晚,四野的陰影逐漸加深,可是那一棵金黃色的樹卻好像反而更發出一種神秘的光芒。和它后面好幾百棵同樣形狀、同樣大小,但是卻青翠逼人的樹木比較起來,這一棵金色的樹似乎更適合生長在這片山坡上,可是,因為自己的與眾不同使它覺得很困窘,只好披著一身溫暖細致而又有光澤的葉子,孤獨地站在那里,帶著一種不被了解的憂傷。 諾拉說:“很晚了。我們回去吧。” “可是,天還亮著呢。”我一面說,一面想走下河谷,我只要再走近一點,再仔細看一看那棵不一樣的樹。 但是,諾拉堅持要回去。在平日,她一直是個很隨和的游伴,但是,在那個夏天的午后,她的口氣卻毫無商量余地。 于是,我終于沒有走下河谷。 也許諾拉是對的,(www.lz13.cn)隔了這么多年,我再想起來,覺得也許她是對的。所有值得珍惜的美麗,都需要保持一種距離。如果那天我走近了那棵樹,也許我會發現葉的破裂,樹干的斑駁,因而減低了那第一眼的激賞。可是,我永遠沒走下河谷,(我這一生再無法回頭,再無法在同一天,同一剎那,走下那個河谷再爬上那座山坡了。)于是,那棵樹才能永遠長在那里,雖然孤獨,卻保有了那一身璀璨的來自天上的金黃。 又有那一種來自天上的寵遇,不會在這人世間覺得孤獨的呢? 席慕容作品_席慕容詩集_席慕容散文集 席慕容:如歌的行板及賞析 席慕容:野生的百合分頁:123
高二勵志文章 每年高考之后,都有人說:“高一時,很新鮮,忙著適應;高二沒好好學,忙著玩兒;高三知道學了,想學了,可是來不及了。”千金難買后悔藥,萬金難買早知道。高二是高中三年的關鍵,也是最難把握的一年。 高二年級有兩大特點:一、教學進度快。一年要完成二年的課程。二、高一的新鮮過了,距離高考尚遠,最容易玩的瘋、走的遠的時候。導致:心理上的迷茫期,學業上進的緩慢期,自我約束的松散期,易誤入歧路,大浪淘沙的篩選期。 因為動力不足,厭學,成為許多學生具有的通病。就多數學生的普遍狀況來分析,沒有在一個個階段目標的達到中嘗到學習的樂趣與收獲,感覺學習太累太苦,占原因的很大一部分。但這只是表面原因,本質的原因則是,責任意識的淡漠,信念的若即若離,刻苦精神的缺乏。 我們總喜歡對師長說:“我們長大了,不要再這樣管著我。”其實我們錯得很離譜,不是你身高長到了一米七,就代表你長大。真正的長大是指你心智的成熟。我們很叛逆,甚而在同學中以叛逆為榮,終至到真的走上社會了,“夢醒了無路可走”(魯迅)。伏爾泰說:“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見和自以為是,成為傾聽真理和教誨的最大障礙。價值觀的尚未成型,對是非沒有清晰的判斷,派生了很多錯誤的情緒。對待學習漫不經心,使我們無法找到學習的樂趣,懶惰愈演愈烈,厭學情緒一天天嚴重。相反,來自外界花花綠綠的誘惑,使部分人在抱怨學習太累、厭學的同時,網癮、早戀、玩手機、抽煙、打架等,成為其高二生活中的樂趣與刺激。最終,侵害其他同學的正常權益,為校規校紀所不容。雖然這只是極小一部分。 (不給家長看孩子,不為個別損集體,是高中階段學校紀律的設置底線) 經過高一一年,同學們在學習分出了所謂的差生與優生。對優生來說,由于之前學得好,他們積極、自信的心理不斷得到強化,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分在過去的一年中,尤其是在考試中,屢遭挫折,對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,出現興趣轉移等傾向。第三部分則是,學習目的模糊,學習動機不強,處于一種淡漠的被動狀態。有調查顯示:一半以上的高中學生認為,成績明顯退步的階段,就是高二。 問題更在于:教學容量與心理問題,高二的這兩大特點是如此的鮮明、突出、同在、對立、不調和,各占矛盾的一個極端,同時起作用,就多少顯得殘酷而無奈。 然現實如此,高考如此。我們不可能改變規律,我們只能改變自己的內心。 因此,直面高二的挑戰,認清高二,認清高二的自己,認清高二的任務,顯得意義十分重大而迫切。因為,高二的這個岔路口,分出的是漸行漸遠的兩條路,指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然,這兩條路,都會與高考面對面,但一個是與高考擦肩而過,同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練,走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉,遇高考而亮劍,戰而勝之,或暫未勝之,但無論如何,他們都是成功者,他們都在挑戰高考的過程中,掘到了人生至關重要的情商寶藏,后續道路上,必然有機會讓他們成就自我,輝煌人生。 李嘉誠認為:真正的財富,不是五百萬元,一千萬元,而是在拼得這五百萬,一千萬的過程中積累、豐富出來的,富有傳承和感召的一種精神,它才是真正的財富,是推動財富越聚越多的根本力量,是傳家之寶。 高考就是一個過程,在挑戰它的過程磨礪出優秀個性品質,才是真正的無價之寶。 那么,如何把高二兩個特點統一起來,合并成一個優勢,是個發人深省的課題。積以前各屆的經驗,我以為,把高二年級打造成自己的核心與黃金時段,打造成贏得高考的魅力平臺,有一條必然的規律,包含三個方面,缺一不可。 一、用責任抵御一切的外在誘惑。 山東電視臺,有個很動人的欄目,叫“天下父母”。2005年深秋的一個周日,我偶爾看到了這個欄目并為它的當期節目所感動。 做主賓的是國家一級編導翟俊杰和他的妻兒。 節目所述的,是翟導的孝敬之道,給奶奶爸媽洗腳,剪指甲。因為是真人真事,是翟導幾十年如一日的做法,看得出,坐在現場的那些個大學生們人人聽得都很動感情。 節目要結束的時候,主持人說:翟導身上有一件特別特別珍貴的東西,讓大家看看。只見翟導從貼身的左上衣袋內取出一個小小的玻璃瓶子,很類似于常見的青霉素的小瓶子,只是似乎稍長一點點。里面裝的是暗紅色的液體,極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢?為什么會讓翟導感覺最珍貴呢?翟導說:不要猜了,這是我們每個人從小吃的母親的乳汁。他說:這是我老伴的乳汁,收了三個小瓶,原來只是想,媽媽把小孩子帶大不容易,想在女兒出嫁時送給她一瓶做紀念,兒子結婚時也送他一瓶,我們留下一瓶也做個紀念。乳汁收下來,用蠟封好,沒有想到,三十年后,它竟成了血色。在這一刻,電視機前的我,感覺受到了極大的震撼,繼而,和現場的聽眾一樣,滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長大,原以為那就是一種乳白與甘甜,不曾想,我們不僅血管里流淌著母親的血液,我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒有打開過,沒有化驗過,是不是就一定變成了血,但是,還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢? 面對電視上的翟導,我深深地感覺到了自己的卑微與渺小。 當我們吃下母親乳汁的時候,從來不會想那是不是天經地義的。當我們背著小書包上學,給爸媽要這要那,看“愛吃魚頭的媽媽”,我們也沒有感覺過什么。當我們上了中學,給父母要錢,享用家里最好的條件,感覺是理所應當,而只是把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實,十七八歲的我們,應該是有思想了啊。 “百善孝為先”,孝心是什么?孝心是對責任的擔承,并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂。現在,母親需要你的成績了,你拿什么奉獻給她?“面對父母渴盼的眼神”,如何如何,是許多班級的誓詞,我們真的要拷問一下:當我們把拳頭舉過肩頭的時候,是不是把責任一起扛上了肩頭? 每一個在高二有所放松,有所迷惘,有所出規的同學,都要認真地拷問一次自己的靈魂:責任,在你的肩頭,還有多重的份量?! 責任在,高二的教學進度,高二易出現的心理問題,就只是自己甩開對手,提前進入高三的絕好契機。 二、用信念堅定奮斗的方向。 2004年,汕頭大學以優異成績錄取了一個極特殊的學生,他叫何信平,家住四川農村,家境貧寒。他先天殘疾,雙腳嚴重變形,曲彎著,無法伸直,左手只有三根手指,右手只有兩根手指。當他明白自己是個殘疾人的同時,曾極度自卑,只是小時候的一件事給了他一點生命的啟示,他抓住了它,這個叫信念的東西。那時的小孩子愛下一種棋,就是在地上畫一些小方格,隨便用六顆石子當棋子來下的小玩意,開始是沒人和他下,他就自個看和琢磨,一個月后,他的小伙伴竟然沒有一個人下得贏他。小小的他心里打下一個烙印:自己除了身體殘疾外,其他方面可以做得很好,完全可以超越他人。 一種信念一旦植入心靈的沃土,就會產生巨大的動力。憑著這樸素的信念,這個離學校兩公里,全是坑坑洼洼山道,完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學生涯,和大家街上偶爾會看到的那些個殘疾一樣,跪著走,小腿以下拖在身后,膝蓋上包著汽車內胎,但也經常血跡淋淋。這個用兩個手指寫字的學生,硬是憑著堅強的意志和信念,以全鎮第三考入初中,以優異成績考入國家級示范性高中蜀光中學。 在蜀光,高一的教室設在一個小山上,要攀登一段高高的臺階才能到達教學樓的底層。石階有98階,加上教學樓梯共140階,即使健全的人都會有費勁的感覺,而對靠膝蓋跪著走路的何信平來說,不亞于一次登山。每天上課,他都要走上這些臺階,堅決不讓同學們幫助,借此來磨煉自己的品格。(名人名言 www.lz13.cn)他爬臺階的身軀顯得耀眼而悲壯,成為學校一個撼動人心的場景。每當同學和老師看到矮小單薄的他上來,都會為他讓出中間的路,肅然起敬地注視著他通過,像看英雄。沒有同情,沒有心酸,只有敬佩,只有震撼。倒是經常被圍觀的他,十分鎮定和坦然,處處流露出自信和堅毅。 初入學校,外語和語文不及格,他就利用一切時間,拚命地學習,到高一下學期,已經是班上十幾名,數學和物理班上數一數二。于是,他向別人求教的場面,就成了別人經常性的向他請教。他成了班上的精神榜樣,激勵著許多同學奮發努力,不少同學寫到:每當自己遇到困難,只要想起何信平,就會增添巨大動力。他所在的班級也從全年級的下游成為全年級第一。他所在的班參加學校各項比賽,都是第一,很少第二。曾有一個班主任想用兩個最優秀的學生來換何信平,但被這個班的老師和同學們一口回絕。背誦是他的弱項,洗臉、吃飯、走路時嘴里都念念有詞,終于在當年的高考默寫題上得到滿分。 何信平家貧,殘疾,但他心中信念高矗,相信只要努力奮斗就會獲得尊敬和成績。殘疾對他是憾事,不過也是他的優勢,使他更能抵御生活中的許多浮躁,更安心,更奮發地學習,對物欲的放棄,目標追求的單一和生活的簡約,使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一點,這樣的人,沒有什么能阻止他成功。相比之下,我們少了何信平的貧因和殘疾,但多了許多的“瘋枝”,信念經常性地動搖:我能嗎?不時地懷疑自己的能力:我還行嗎?常常為周圍的眼光和議論所左右,缺少了專注;習慣性地把自己當做一般人,自己為自己設限,舍不得拼命地學。在我們的潛意識中,有一種心理優勢,考不上學,還可以象一般人那樣生活。何信平不行,他如果不有超出眾人的能力,連一般人的生活都不會有。問題恰恰在于,何信平清楚地認識到了,我們許多人沒有意識到。 只有物欲的放棄,才有精神的升華。 讀書楷模毛澤東主席曾說過:學習“要振作精神,下苦功夫學。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功。”我以為,所謂下,就是立志,行動,堅決地去做而不是猶豫,下得去,有下的去的決心,有堅定的信念;所謂苦,就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗,耐得過寂寞,就是意志與毅力,吃得起;所謂功,就是不折不撓地做下去,不退縮,不回頭,永不屈服,記不言棄,堅持不懈。事實上,世上做任何一件事,下得決心,吃得起苦,堅持得下來,就沒有做不成的。 世界一流潛能大師博恩·崔西說:“潛意識的力量比表意識大三萬倍”。追逐高考,我們向往成功,我們希望激發潛能,我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔,它的名字叫信念。 就高考而言,沒有人可以限制你的成功,除非你自己。 還有一個小男孩,非常自卑,貧寒的家境使他覺得處處低人一等,在學校,總是低著頭走路,碰到調皮的學生,他便趕緊躲開。盡管如此,仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒,可憐的他,連還手的勇氣也沒有。 有一天,老師帶著全班同學來到一家工廠參加義務勞動,刷洗那些收回來的空罐頭瓶子,為了激勵大家,老師宣布開展比賽,看誰刷洗瓶子最多。 聽著老師的號召,小男孩心里一陣激動,他從來沒有得過第一,那一刻他下定決心,一定要得第一。 他很快學會了刷瓶程序,刷得非常認真,一個接一個。一天下來,一雙小手被水泡得泛起白皮。結果,他刷了108個,最多,當老師宣布這一結果時,小男孩非常高興,那種成功后極度快樂的感覺,從此深深留在他的記憶中。 那一刻,10歲的小男孩一下子明白了,無論干什么事情,只要肯干,就一定可以干好。從此,他開始玩命地做自己想做事情,他堅信,只要堅忍不拔地努力下去,就一定能夠得到自己想要的東西。 果然,一路拼博下,1985年,他從重慶大學計算機專業畢業,1988年,他獲得哈爾濱工業大學計算機專業碩士,1991年獲得博士學位。擁有數項重大發明,曾三次榮獲部級科技進步二等獎。 如今,當年的小男孩已經成為微軟亞洲研究院的主任研究員,是計算機自然語言領域中公認的優秀科學家。 當有人問起他為什么能有這么大的成就時,他說:“正是從當年的108個瓶子中,發現了成為天才的全部秘密——任何時候都不要小看自己。” 兩個小男孩,兩個共同點:1、信念。一個堅信可以超過別人,一個堅信自己能夠得到想要的東西。更重要的是,從不懷疑。2、狀態。一個拼命地學,一個玩命地做。這讓人想起杜宏偉,在總結他考入北大的材料中,也許最珍貴的就是其中的四個字:“玩命地學。” 信念的高矗,才有了“玩命”與“拼命”;也是因為了“玩命”,才有了對命運的掌控。 三、用覺悟打造良好的習慣。 高二年級承上啟下,是成績分化的分水嶺:行則扶搖直上,不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個轉變:第一,學習方式的轉變。在初中,學習自覺性較差,獲取知識主要是從教師那里被動接受,要“抱著”。到了高一,這種情況雖然有所改變,但老師管的依然太多,要“扶著”。高二,課業量激增,若無積極主動、高度自覺的學習方式,勢必會被拉下來。第二,思維方式的轉變。能從長遠看問題,能以理智看問題,洞悉自己優點與弱勢,固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。能否順利實現這兩個轉變,是學習成績能否突破的關鍵。 信心和勇氣是走向成功的精神支柱,而習慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發,習慣不能只停留于別人的規范。僅僅依賴于老師家長的呵護、鼓勵與強制,遠遠不是一個高二學生成熟的心智。 情商在一個人成長中至關重要。知識、智力、本領、覺悟構成了一個人整體素質和才能。情商的培養強調三句話:智力比知識更重要,本領比智力更重要,覺悟比本領更重要。而且:這一些都必須從具體的小事做起。 我們總是抗不住誘惑,來自玩手機的,來自玩游戲的,自己為自己找借口。我們看一下美國人的做法:美國小孩做作業時,旁邊要擺一顆巧克力。意思是:旁邊有一顆巧克力在吸引你,誘惑你,但是,你現在在做作業,你必須聚精會神,你要心無旁騖,不要想著它。要知道,這是美國剛上學的小學生接受的來自家長的考驗。而我們已經是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”,更重要的是,面對人生命運大決戰的高考。 我們總是控制不住情緒,失去理智,惡語相加,揮拳相向,歇斯底里。我們還是看一下美國小孩子被教育怎么做:遇到憤怒的事情,從小要會1+3+10。“1”就是一句話,告誡自己:“要冷靜,別沖動”;“3”就是來三次深呼吸;“10”就是慢慢從1數到10。經過這三個階段之后,自然氣消了,結果是從怒發沖冠、劍拔弩張,最后到息事寧人,從容鎮定,化干戈為玉帛。你說:長這么大,沒人教育過我啊,我想,無論如何,高二的學生,應該是有一定覺悟的了。 道德蘊于細節,細節決定成敗。當細節經過日積月累,反復磨練,最后逐漸地、一步一步地、不知不覺成為“自動化”的時候,那就是習以為常,就變成了習慣。 英國著名哲學家培根說,“習慣主宰人的一生”。千古不易。 一個在美留學的博士后,好不容易才到一所著名的大學著名的實驗室去當一個科學家的助手。實驗室只有三個人:一位首席科學家,還有一位教授是他的助手,還有一位就是這位博士后。首席科學家對這個年輕人大加贊賞,說他能力強。但是,意外的事情發生了!一個月后,科學家的電話費猛增,增了好幾陪,他感到奇怪,到電信局打了一個清單,一看,都是越洋電話:CHINA!一看就知道是誰打的了。博士后就被辭退了,他后悔不迭!多可惜啊! 今年重慶有一個中央企業招聘人員,應聘者圍了個水泄不通,人頭攢動。應聘表都沒法發。這時,有一位大學生說:“同學們,我們都排隊好不好?”有人問:“排隊?怎么排?亂成這樣一窩粥!”還有人說:“如果排隊,你排在哪里啊?”那個大學生說:“我當然是排在最后。”于是他就排到最后了,但其他人都不肯排隊。這時招聘人員說:“好了,今天的招聘會就到這里,今天只招了一個人。”就是那位名不見經傳的重慶交通學院的一位本科學生,那些名牌大學的研究生都傻了眼。 說明了什么?覺悟更重要。覺悟了,就知道反思自我,規劃自我。檢點壞習慣,加以矯正;發現需要的好習慣,著力培養。未覺悟,潛意識中的壞習慣就可能在關鍵時刻,不自覺地置自己于死地。 上帝造人,予人以百態。他老人家希望人有差別,既有平庸的多數,也有優秀的少數。所以就讓許多人在應該學習、發奮的最佳年齡,“縱然生得好皮囊,腹內原來草莽”;給他們配置一個叫逆反的軟件,使其聽不進教誨,雖然也有“少壯不努力,老大徒傷悲”的誦讀,雖然有“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的激昂,但其中含有的人生滄桑與至理卻無論如何也領悟不足。于是,這多數人就成了四十歲時的平庸者。同時,上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光,具有與眾不同的意志與努力,于是,這部分人在應該讀書、應該發奮的年華刻苦努力,積累了人生所必須的必要能量,為后續的發展選擇了一條陽關大道,在四十歲時達到了令人仰視的事業頂峰,獲得了生活給予的豐厚饋贈,為大多數人所敬仰。 然而,細想一下,上帝又是公平的,給每個人以極為相似的智力,給每個人公平的受教育的機會,給每個人以同等的機遇,然后,把財富與成功放在每個人都要經過的,四十歲的路口,幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎,靜靜地等待所有路過的人來取。 這讓人想起一則故事:某地連降暴雨,受到洪水威脅,某人祁求上帝幫助他。上帝說:到時我會來救你的。此人心大安。洪水到來,此人被困水中,一會兒過來一只小船,要把他拉上來,他不讓,他說:上帝會來救他的。又一會兒,過來一架直升機,向在水中掙扎的他拋下繩梯,他仍然拒絕了,他說:上帝會來救他的。終于,他被淹死了。死后,他的靈魂找到上帝,憤怒地責問上帝:你說過來救我,怎么說話不算數?上帝淡然一笑說:我不是連續派了一艘船和一架飛機去搭救你嗎?那是你自己拒絕了機會。 其實,高考也是這樣,是上帝給予每個人選擇人生的機會,只是許多人沉湎于無知,在迎考的路上,在許多的歧路口,選擇了消極,放棄了希望;選擇了誘惑,放棄了堅忍;選擇了逃離,放棄了責任。自己把機會拒絕了,自己把前途斷送了。 高二年級,是個極為特殊的時期,完成這“三分之二”的堅巨任務,需要以強大的覺悟力,消彌高二學習中的“知見暲”,矯正壞習慣,強壯好習慣,讓游離的責任回歸,讓原有的信念更堅,讓學習更有效,為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎,甚而提前進入高三。是每個高二人的任務,也是高二學生的聰明所在。 在每個高二學生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對每天任務的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴”,而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”,我想,你就一定會在高二創造出一個奇跡來。 有兩句話說得好,“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、天堂同行,那是你夢想涌動,希望長在,日新月異;如果你感覺著痛苦,那是你因為暗淡了希望的美麗;如果你感覺現在的高二是地獄,那是因為你折斷了夢想的翅膀。 愿歡樂與你們同在,愿天堂與你們相偎。是學校對高二年級所有同學的深情祝愿。分頁:123
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