【聯合報╱記者陳洛薇／台北報導】2011.4.5

　　中國大陸廣設「孔子學院」，「台灣書院」在美國設立實體書院計畫卻受阻，行政院架設「全球華文網─數位台灣學院」網站，提供宋詞古唱虛擬實境教學、常用國字標準字體筆順學習網等互動課程，官員表示，網路無遠弗屆，不必和大陸銀彈競賽。

　　官員指出，大陸近年透過孔子學院及孔子學堂積極推動海外華文教育，每年經費高達約新台幣66億元，提供88個國家的漢語教材，每年派至海外服務人員約1萬5千人。

　　根據行政院規畫，台灣書院獎學金分為「台灣獎學金」、「台灣獎助金」及「華語文獎學金」三大類，今年預計提出6億7038萬元，其中台灣獎學金就占4億8478萬元，還有4千萬元的台灣獎助金、1億4560萬元的華語文獎學金。

　　行政院官員說，大陸每年撒下約66億元新台幣推動海外華文教學，台灣不需要和他們進行這種銀彈競爭，因為台灣的優勢是「中華文化的領航者」，以及網路科技和多元文化創意。

　　此外，台灣使用的漢字是正體字，40幾年前大陸發動文化大革命時，台灣積極推動中華文化復興運動，加上幾十年來台灣的經濟和自由民主，高科技及文化創意多元發展，因此台灣不要和大陸進行「量」的競爭，而是要透過數位台灣書院，凸顯台灣優質的文化。

冷眼集／兩岸爭高下 孔子站哪邊？

【聯合報╱記者 陳洛薇】2011.4.5

　　兩岸爭漢學正統，大陸財大氣粗，成立跨部會的「國家漢辦」主其事，每年預算約66億台幣，透過分布於海外88個國家、總計約600所的孔子學院和孔子學堂，推展華文教學。

　　面對大陸鋪天蓋地的壓力，台灣如何因應？仿效大陸的作法，每年編列數十億元預算，用銀彈和大陸抗衡？還是坐視海外的華文教育主導權，逐步被大陸吞食？

　　台灣既不能重蹈銀彈外交覆轍，也不能坐以待斃。中國大陸成為世界經濟強權後，積極爭取中華文化的主導權，但大陸推行簡化字，經歷文化大革命，已失去中華文化的正統地位。

　　因此馬總統提出「台灣書院」構想，透過正體字、台灣多元文化和網路科技的優勢，採「活路文化」策略，積極爭取海外華文的主導權。

　　馬總統構想雖好，執行起來卻困難重重。首先，若台灣書院要透過「實體書院」的方式推展海外華教，不砸下銀彈，能設立幾個據點？如何和大陸六百所孔子學院和孔子學堂相比？

　　台灣認為正體字是正統，強調注音符號的優良，但世界各地多數用大陸教材，學簡體字、漢語拼音，台灣自詡的「優勢」，要如何走出本島？

　　要和大陸比銀彈，擺明行不通，走實體書院的路不是不行，但要呈現與孔子學院不同的特色，建立台灣學院與孔子學院的市場區隔，才能建立品牌形象；一味模仿複製，只會走入死胡同裡。

　　透過「數位學院」方式推展海外華教，網路世界無遠弗屆，確實是突破銀彈攻勢的策略，但數位學院內的資訊能否凸顯台灣的優勢？數位學院如何與海外的華文教學機構結合？都是極大挑戰。