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無奈的生氣(下)
2007/07/31 13:16
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       為了讓他能看起來整齊乾淨些,我給了他半打香皂、毛巾,不斷的叮嚀他一定要記得每天洗澡。但他的個性就是,有叮嚀時他會洗,但一對他鬆懈,隔幾天後,身上那股味道又出來了,實在很折磨人。

 

       而他的腳臭,更是一絕。有時候上課上到一半,會有學生皺著鼻子開始抱怨空氣不好,似乎彌漫著一股異味。不用兩秒,就可以知道元凶是誰,因為這位仁兄又將他的腳丫子晾出來透氣。那味道真是能讓人立刻倒退三步。

 

       於是,我又帶著他到市場買了一雙球鞋,希望他能交換著穿,盡量減低異味。

 

       而且他的食量也大的驚人,若沒制止他,可以重複打菜兩三次,而且每次裝的都像山一樣高。但他真的太胖了,我總要他吃午餐時能節制一點。每次以一盤為限,但可以自帶器皿將愛吃的菜餚打包,留著當點心吃。

 

       但這位仁兄只要一下課就往操場報到,管他肚子餓不餓。於是他的抽屜裡常常出現一兩天前的食物,真是令人受不了。最後在同儕的壓力下,他放棄預留食物的動作,由得他的肚子餓。

 

       不過這下子事情又來了。正處於發育之期的他,肚子餓了真是會令人受不了。於是據他媽媽的說法:「家中常有一些錢不見」,就是被他偷偷摸走的。但如果只是拿去買吃的還能原諒,他媽媽不解的是,家中明明有網路可上網,他為什麼還喜歡去網咖?為了填飽肚子而拿錢,雖然也不可原諒;但是為了電玩而偷錢,真是令他媽媽傷心到極點。

 

       他的這些缺點雖然頗讓我傷腦筋,但只要罵一罵、講一講、常叮嚀,還是能改的過來。我更擔心的反而是,在這段時間,他總是跟一些國中生或奇怪的人士混在一起,學會抽菸、學會玩樂,幾乎快迷失了本性。

 

       而危機在這時候出現了。他的媽媽又因為呼吸中止症被送進了加護病房,但這次卻沒有順利的再醒過來。過胖的身體加上高血壓、心臟病,這次發病讓她的腦部永久受損,成為植物人了。 

 

       昏迷的這段期間,共有兩派人馬持不一樣的意見在僵持著。一派認為該讓他媽媽安詳的離開這人世,減輕家裡及醫療的資源的負擔;一派則站在人道主義立場,認為只要還有心跳,就應該讓生命延續下去。

 

       我也是持人道主義那一派,但我的理由是:讓我的學生至少還有媽媽可以叫。

 

       但天不從人願。他媽媽竟在做完氣切手術當夜就離開人世了。

 

       由於他家早已沒繳交電話費而被停話,所以那天一大早,醫院人員只能透過他親戚,輾轉將這個噩耗傳到他家。

 

       我的學生因為一大早就出門來學校,所以並不知道。七點初頭,他的爸爸瘋狂的前來學校找兒子,想要帶他前往醫院。但他的爸爸因為是聾啞人士,也不識字。根本不知道如何向校方人員表達他的目的,只是拿著他兒子的健保卡吚吚呀呀的比著。

 

       還好有老師ㄧ眼就認出他兒子,帶他到班上找人。沒想到,這小孩竟然出門沒直接前來學校,現在並不在教室中。他爸爸氣極了,又不知如何表達,真是令人覺得心疼。之後未了趕緊找到他,里長還動用社區廣播系統幫忙找尋。終於快到掃地時間時,這個小孩才出現在校門口。

 

       這個爸爸,在氣壞了的情況下,動手搥了這個孩子,然後才趕緊趕到醫院去。據說,這是這個爸爸第一次動手打小孩。他真是好耐性,要是我,早就會賞他「竹筍炒肉絲」了。這麼不受教。

 

       他的媽媽離開了人世,但他每天依舊嘻嘻哈哈,沒看過他臉露出什麼愁容,甚至是流淚。球照打、天照聊,還可以跟同學說:「對呀!我媽掛了。」也會跟鄰居表示:「對啊,以後沒有人管我,自由多了」聽到他這樣說,我真的很想把他抓起來很狠的揍一頓。

 

       他媽媽走的那天,班上學生還幫他媽媽誦了一部經文,希望她一路好走。而且也發起募款活動,希望能盡點心意。但他這種態度,讓班上其他學生都不免疑惑,他媽媽真的走了嗎?

 

       看到他這種態度,我真的很擔心。於是幾乎每天放學,我都會將他留下來問一下家中的狀況及他的心情。他還是維持他一貫的回答方式,搖頭晃腦侃侃而談,好像說的是別人家的事。於是我強迫他寫一篇心情記事,將自己的感受、心情紀錄下來,並簡短感謝班上同學、家長的愛護。這目的是希望他能好好整理自己的心情,並且學習感恩及感謝。

 

       明知道他是當事人,很需要關懷,但就是很難做得到。因為他一付「老師,你又來了」的樣子。因此聊到最後我總是忍不住又教訓起他來,要他開始有責任感、有自覺,別再渾渾噩噩的。之前保護家庭的媽媽已經不在了,現在這個重責大任已經落在他的身上。

 

        我又告訴他,妹妹因為年紀太小,需要有人全心照顧,所以已經到台北跟阿姨住;家中的爸爸因為先天上的缺陷,生活上處處受限制,而且還強烈的缺乏安全感,更需要他當爸爸的支柱。

 

        有時,我都覺得自己的眼淚都要奪眶而出了,他還是一付「喔!喔!」的樣子,真是讓人氣炸了。我一定要講到他眼眶開始泛紅,了解他接下來的任務後,我才放他回去。

 

        而我給他的任務很簡單,就是在他母親出殯前,至少收斂一下平常聒噪、誇張的個性,表達一下哀淒之情。但他通常只能矜持一個上午,到下午又恢復他天真、樂觀的本性,唉!

 

       天氣漸漸炎熱起來,學校也開始進行游泳教學。一天放學後,幾個可愛的學生還逗留在教室聊天、玩樂。

 

       一位天真的孩子問我說:「老師,大宇身上總是很多錢,為什麼我們還要捐錢給他、幫助他?」

 

       另一個孩子馬上接著說:「對啊!今天游泳課結束後,他還請好幾個人吃冰」

 

       我真的無言。

 

       我要怎麼告訴這孩子,他們家最大的支柱已經不在了,要稍微認清一下現實。雖說未來或許還能接受政府的一些補助,讓他的學費,他們的三餐無虞。但社會上善心人士的捐款可不是源源不絕的。這次媽媽突然離開,許多人伸出了善心的手,是為了幫忙度過這次難關的,而非未來都能無條件的接受這麼多的資源、幫助。

 

       因為立即要面對的,就是他的免費安親班可能要停止了。當初人家是基於媽媽的面子,才願意提供免費的扥育。他既調皮又不懂得領情,班主任已經放出不願再繼續照顧的風聲了。

 

       而這只是未來他們所會遇到其中比較小的問題,蝴蝶效應的力量已經開始產生了,但他還不自覺。

 

       想到這,我就難過、難過、難過。還有不到一年的時間相處,我能將他帶往什麼方向呢?我真的不想看到他優秀的天資被漸漸的掩埋起來。但我的力量真的太小了,而且也不夠聰明去解出這個難題,唉!無力!

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