適度的休息

帶給了我復甦

展開羽翼

再度馮虛翱翔

還記得嗎？教師節曾經是國定假日。

不過，自從週休二日以後，便取消了部份的國定假日，教師節也是其中之一，從此，教師節只紀念不放假了。

有鑑於此，學校為了提振校園倫理，倡導尊師重道的精神，培育學生感恩惜福、敬師愛師的風氣，於是將九月一日至十月一日定為「敬師月」，特別舉辦「敬師感恩活動」，規劃了一系列的敬師活動，讓學生在教師節前夕或教師節當天，能夠表達對老師的感恩之情。

「敬師感恩活動」的主題是「表達敬師之意、感恩之情」，主要的活動內容有三：

一、教師節「給老師的信」寫作比賽。

二、教師節「敬師卡」製作比賽。

三、敬師心得寫作。

關於「給老師的信」，每班至少一封，圖案、色彩自行設計，學生可以在內容表達以及版面設計盡心發揮，學務處將以專題網頁掛在學校網站上，供全校師生瀏覽，得獎的作品予以獎勵，並在教師節前送交給老師。

每班的「敬師卡」至少要三張以上，不限形式與格式，學生可以在創意與文意發想，優勝作品將展示於司令台，並於教師節前送交老師；此外，由國文老師實施融入教學，舉辦「敬師心得寫作」，優良作品則給予獎勵。

最特別的是，學校還在司令臺設有「敬師牆」，全校學生都可以將對任何一位老師感謝的心語，透過文字、插圖、設計掛置其上，無論是親手書寫或電腦繪製，都以表達自己內心感謝之意為主。

一系列的敬師活動，彌補了教師節不再是國定假日的遺憾，也讓所有的老師能充分感受到學生的感恩之心，師生在學校共同度過溫馨的教師節。

現在就請大家欣賞學校的「敬師牆」，班長寫給我的「給老師的信」，還有一位男同學做的「敬師卡」。

設在司令臺上的「敬師牆」，許多精心設計、琳瑯滿目的教師卡，獲得第一名的是一張精緻的立體卡片，可以看得出創作的學生花了許多的心思。

學生寫給我的藍色卡片就在正下方。

最讓我感動的是班長寫給我這位導師的「給老師的信」：

卡片內文如下：

在學習的過程中，老師對學生的影響，可說是舉足輕重。

我遇見的老師，有的令我心折、有的印象卻不怎麼深刻。一個受學生尊敬的老師，除了教學外，他的一言一行，也間接或直接地啟發了我。當個好老師絕不容易，課前除了要充分準備，還要深入淺出的表達，使學生能聽的懂。

重要的是他能啟發學生的求知慾，培養出興趣，主動渴望進一步的鑽研。他不僅傳授我們知識，也教我們如何做人，分享他的經驗。他總是打開心胸，傾聽我們的心聲，也許我們正值青春，年輕氣盛，但他總是藉由包容和關懷，盡力的提供我們協助，努力試著理解我們的想法。

不過，他並不是一味的討好學生，有時依然會苦口婆心，堅守老師的本分，和我們保持一種「亦師亦友」的關係。

他，就像一個依然保有赤子之心的大男孩，我們的導師－詹志超。

祝  老師 教師節快樂！

                                    高二10班全體同學 敬賀

一位男同學做的「敬師卡」，學生喜歡稱呼我為「超哥」，這是封面。

內頁藍、黃、紅三種顏色搭配得很亮麗。

簡簡單單的幾句話，透露出高中男生的心聲。

背面手繪的「超哥」有幾分像，只是我覺得稍嫌老了些。

內頁全貌。

身為老師最大的喜悅，絕對是看到學生品德精進，學業進步；而在教師節，最能讓老師感到欣慰的，莫過於一張張寫滿祝福的卡片或一封封情意真切的信了！這封「給老師的信」，內容直讓人感動，對於在教育工作盡心二十餘年的我，無疑是再次注入一劑信心與活力的強心針。這一路走來，不僅毫無怨尤，更讓我品嚐到教育的樂趣！

聽到學生在課堂上喊著「老師，教師節快樂！」，看到敬師卡上面寫著「老師，教師節快樂！」，真讓人感到欣慰！在此我也要向全天下的老師說一聲：

 老師，教師節快樂！

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2012/09/27 12:13 刪除 ｜回覆 Dear 隨寫人◆老師，教師節快樂！(supergogo1999)： 特前來恭喜您所發表「老師，教師節快樂！- 感謝電小二的青睞」一文，已經於2012/09/26登上聯合新聞網首頁，生活天氣｜貼心下午茶，歡迎有空前往觀看。^_^ 非常謝謝您的好文分享，此推薦是利用轉址的方式連結到您的文章。如此文有原因不希望被推薦，請到電小二訪客簿留言，會盡快協助取下。 電小二

電小二 等級：8 留言｜加入好友

2012/09/28 14:11 刪除 ｜回覆 Dear 隨寫人◆老師，教師節快樂！(supergogo1999)： 特前來恭喜您所發表「老師，教師節快樂！- 感謝電小二的青睞」一文，已推薦登上 2012/09/28《udn網路城邦粉絲團》和《udn網路城邦噗浪》，希望您有空前往觀看，並繼續努力，讓眾網友耳目一新！ 歡迎您成為我們的好友和粉絲唷~ udn網路城邦粉絲團：http://www.facebook.com/udnugc udn網路城邦噗浪：http://www.plurk.com/udn_ugc

每年的教師節，我總會想起一首《搖櫓的人》的民歌，歌詞中將老師譬喻為搖櫓的人，溫柔地唱出了一個老師的心聲，總是讓我感動萬分。在此特別介紹給大家：

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有一位搖櫓的人，以無比的心情和愛，

滿載莘莘的子弟，航向學海的彼岸。

我曾經漂泊海上，茫然又無知地尋求；

是他點燃光明的燈，導我航向智慧的彼岸。

逆著風、溯著浪，我已安然的成長；

憶起浩浩的師恩，願以己身來回饋。

逆著風、溯著浪，我已安然的成長；

憶起浩浩的師恩，願以己身來回饋。

有一位搖櫓的人，以無比的心情和愛，

滿載莘莘的子弟，航向學海的彼岸。

肩負起，輸送的責任，作一個默默、默默搖櫓的人…

音樂純為配合圖文欣賞，若有侵權，請即告知，隨即卸下。