這篇其實是一篇舊的文章，雖然如此我覺得這對於許許多多正在學英文的人，或是想要尋求1對1英語教學老師的人是頗重要的，畢竟1對1的教學費用不眥，若能事前做好學習規劃及要求老師給予自己事前評量，則學習的效能應可有所提升，如此至少錢可以花在刀口上。

記得前幾個月我與朋友碰面時, 在丹提看到2個台灣人與1位外國人，雙方好像在上課(因為兩位台灣人一直在做筆記), 這讓我想起我出國以前也做過同樣的事, 當然那位老師雖然是個不錯的人，但對我的學習卻沒有太大的幫助。1對1的英語學習不應只有學習會話而已，還應包括更正會話文法及單字/片語運用、發音等。

故這篇文章我想或多或少可以給想要有1對1英語學習者提出一些建議, 你可以讓你未來的老師對你的英文做些事前評量: (請你的老師事先設計下面幾個評量項目)

(1) 問卷調查是最簡單的方法, 問卷有選擇題及問答題(當然對於初級者問答題就不太適合), 內容則應列舉各種不同的Topics(日常生活話題)來得知學生可能的英文學習困擾, 看看學生在那方面需要加強。

(2) 除了問卷調查外, 更要有面試以增加雙方的認識及讓老師更清楚了解學生的問題及需要所在，學生也趁機提出自己的學習計畫或目標，以便老師事先安排學習課程。

(3) 在面試時, 老師也可請學生閱讀一篇文章, 再問些有關於文章的問題, 這樣學生的英文學習問題就會更一清二處了。

(4) 老師也可請學生自行設計自己的學習時間表, 再將老師對此學生的教學時間表互比, 以減少未來雙方可能的爭執。

1對1的英文教學的老師選擇是非常重要的，就算是有多年英文教學經驗的老外教師對於1對1也不一定可以駕輕就熟，因為他或她需要有更多的耐心及細心才能對你的學習有幫助。