這是第四篇喔....歡迎大家取用！

題目：下課十分鐘

說明：下課十分鐘是所有學生最期待的，而你又是如何利用這十分鐘的呢？你可以站在旁觀者的角度，或是參與其中去記敘你的下課十分鐘，詳細的敘述其過程，描述一下精彩的下課十分鐘。不論是任何所見所聞，只要是下課十分鐘所發生的，都可以成為你的精彩一頁。現在就請你以『下課十分鐘』為題，寫作一篇文章。

寫作大綱的參考方向：

1.請你先選擇一種寫作方式（說明文、記敘文或是說明文夾雜記敘文）。

2.若是選擇『說明文』，則直接說明下課十分鐘的重要性；若是選擇『記敘文』，則可分為「旁觀者」和「參與者」兩種身份擇一描述。

3.透過時間、地點、人物、事件方面來記述。（透過具體活動事項）

4.選擇時間（上午、下午）、地點（教室、走廊、操場、廁所、合作社）、人物（老師、同學、其他人）及事件（包括打球、看書、看漫畫、聊天、玩手機、上廁所、合作社…等等），逐一詳加描述。

5根據上述所列，說明自己喜歡或是討厭下課十分鐘的原因，以此來作為總結。

6.結論︱呼應首段。