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題目﹕分數的故事
一、給小天使的話
親愛的小天使﹕
你喜歡考試嗎？
多數學生厭惡考試，因為成績不好，心裡痛苦，還要遭受師長責罵、同學嘲笑。
少數學生喜歡考試，因為優秀的成績，使他有高人一等的感覺，師長的讚美和同學羨慕的眼光，讓他走起路氣昂昂，十分有成就感。
分數，能夠代表學習嗎？你要如何看待考試成績呢？
一般來說，分數可以看出一個人的學習效果，如果考試的題目難易適中，你得八十分以上，學習效果當然是甲嘍﹔如果你的成績在五十分以下，表示你還有許多地方不夠了解，應該再加強學習。
考九十一分和九十分的兩位同學，因為成績很接近（在誤差以內），所以沒有辦法證明誰的學習效果比較好。
如果你上次考八十分，得到全班第十五名，這次考七十五分，卻進步到全班第九名；有可能是這次的題目比上次難的關係。
因為大家都重視考試的分數，所以會有不少有趣的故事，你知道有什麼分數的故事嗎？
二、寫作指導
小天使：
你和家人對考試的分數，有怎樣的看法？臺灣的教育，許多家長或老師，都很重視考試的成績。所以會有許多「分數的故事」發生。
如果有親身的故事，當然是寫作的好材料。
故事發生在兄弟姊妹或是同學的身上，只要和「分數」有關，當然也可以寫呀！
用具體的事實來寫這篇文章，比較能感動人心。
範文賞析（段落指導）
開頭 | 使用三個疑問句，直接破題，也作為引出「正文」的伏筆。 |
（正文） 主要 內容 重點 | 以對比的方式，分別寫了兩個特別的 「分數故事」；相互映襯，具有諷刺的 意味。 ◎描寫成績優秀的同學，因為分數所受到的悲哀（第二段）。 ◎描寫成績最差的同學，因為偶然得到比較好的分數，卻得到了獎賞（第三段）。
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結尾 | 由別人的「故事」想到自己，總結「正文」。 |
寫作 建議 | 多數的家長和老師，很重視學子考試的分數。你可以來個訪問，了解一下發生在同學身上的「分數故事」，找其中一、二個比較有趣味性、代表性的事例，來寫這個題目。 |
三、範文欣賞：分數的故事
分數的故事
讀書只是為了考試的分數嗎？九十分一定比九十五分差嗎？學習成績可能滿分嗎？我認識的人當中，有許多分數的故事，值得大家深思。
我有一個同學，很會讀書，媽媽要求他每科成績都要考一百分。如果考九十九分呢？少一分要被打一下手心，還要被扣零用錢。上學就像走進牢獄一樣，每天都是一副苦瓜臉。我看他好悲哀。
我有一個同學，很不愛讀書，考試分數很少及格。有一次，數學的題目很簡單，全班同學都考九十分以上，他只考了八十一分而已。第二天，他好得意地對我說：「我爸說我的數學分數，進步很多，要請我吃牛排大餐呢！」。他的笑容，比春天的花朵，還要美麗。我看他好幸福。
還好，爸爸、媽媽只要求我讀書盡心盡力就好，對於我的分數，只當作參考。他們會參考全班同學的分數，作為我考試成績好壞的依據。所以，前二位同學的分數故事，不可能在我家發生。
1樓. 豬巴戒2016/09/11 14:22強
(詹慧羽的相反)
