朋友是一位熱愛園藝的文字工作者，為了推廣和落實綠化，除了在她的部落格裡介紹植物的相關題材外，也是花博和社區樂齡學園的講師。前些日子她委託我代一堂『救國團社教中心暑期兒童班』的課，主題為『綠色生活週記』。

一開始我對教案內容的設計有點壓力，除了三小時的課程要和植物有關外，學生的年齡更是從一到五年級都有，因此難易程度的拿捏讓我感到神傷。原本想打退堂鼓的我在大俠的鼓勵下，又重新思考教案。最後我準備了和植物有關的文字猜謎和繪本分享，還有結合環保議題的手作工藝〜『無用設計』，藉著剪刀、壓克力顏料和畫筆賦予回收寶特瓶新的生命，希望孩子們在揮灑繽紛無限的創意下，讓美麗的花草可以遞延芬芳在每個角落。

運用二款不同的寶特瓶製作花瓶和水盤，方便換水。

這二位低年級女生的作品，給我一種超齡，沾染些許梵谷畫作色彩的感覺。

三位低中年級男生的作品，出乎我意料的是三人色彩的運用很一致。

大女生的二件作品，她本人表示不很滿意，我卻很讚賞她用色和運用寶特瓶現有的線條做色塊處理的巧思。

這位高年級女生的二件作品不僅色彩亮麗，連花瓶的造型都很別致唷！

二位高年級女生的作品，左圖畫得很細膩且色彩豐富，右圖是系列花瓶組，瓶內的色彩和瓶身底部的花紋相輝映，你看出來了嗎？

這是一位高年級女生的作品，她做了一個太陽花的花瓶，是不是太有巧思了！

看過我的設計和學生們的作品，如果你也覺得有趣，不妨動手試一試唷！