參加社區大學「來演一齣戲」的課程已進入第三期，滿驚訝自己居然
沒想過打退堂鼓，對於一個老是喜歡「見異思遷」的我來說，這樣的「執
著」是值得探討的。一個再簡單不過的邀請，恰好出現在我想一探戲劇究
竟之時；一個隨口的答應，隨性的到課堂觀望一下，反正就一期而已嘛，
就邊走邊瞧囉！
      沒想到戲劇的魅力之大，就這麼被吸引進去了，而且又報了第四期的
課程。認真想想，從未如此迷眷一件事啊！何以這課程竟有如此大的吸力？
真的不是要誇耀這課程有多迷人，但是戲劇就是有這麼大的魔力，一旦
踏入角色的排練，情緒便跟著融入，自己不再是自己，現實生活裡，哪有
多少機會去做此嘗試啊！

     我們初期以黃春明老師的短篇小說「售票口」為本，經過學員腦力激盪出
「讀劇」的劇本來。在去年年底於復興國中初試啼聲後，讓李賴與黃春明
二位老師對我們信心大增，竟然在第三期的課程裡，安排了二次的公開演出
為符應社大與社區結合的用心，我們到羅東養護院做第一次社區演出。

      可別以為養護院裡的老人聽不懂，那可就大錯特錯了，因為這些上了年
紀的老人正是我們讀劇劇本裡的人物年紀，於是，劇本一開讀起來，台下
老人們的反應多著呢！說到治病的偏方，他們在台下不斷給予回應並提供
其它藥方；讀到死去活來的橋段，他們也有其他的奇聞可供分享；念到時
代的變化，他們會深有同感的碎語不斷。讀劇結束後，在協助推輪椅時，
有位老太太國台語夾雜地說她是外省人，但是她聽懂我們的讀劇。一齣與
經驗可相呼應的戲，原來是可以超越語言隔閡的，這是我在這次演出後的
感觸。

第二次的演出經驗更是奇特，此次前進中原大學，對象是廿出頭的春
風少年家，他們會想聽一群人扮老來讀劇嗎？且把擔心放一旁，大伙兒認
真發聲與暖身，只是，為了適應麥克風的收音與舞台上的進退場，一再演
練卻仍未如人意，大伙兒的心都懸在半空，唯恐砸了黃老師的招牌。

      演出前，習慣要群聚大喊：「加油！加油！」的，此時，卻非得要等
黃老師來才肯定下心來。老師滿心歡喜的宣布全場坐滿，但是，「真的嗎？
可能嗎？該不會是被動員來的吧？」的問號卻不斷在我腦海浮現。待一出
場，滿場黑鴉鴉的人頭，證實老師所言不虛。
說書人一開口，戲就上了，台下笑聲不斷，彷彿為大伙兒加了強心劑似的，
台詞不僅又順又溜，還自動加碼演出，個個如同被角色附身了，哪還有
彩排時的忐忑與顧忌呢？表演結束後，經由校方說明，得知觀眾全是自發
而來，事實證明大師果然是票房保證，而且好戲是必不寂寞的。