對於一個孩子要尊重的給他指示。該指令必須根據他的理解水平作出。

越小的孩子更必須簡單說明，簡短和具體。長大後，他能夠理解更為複雜和較長的指導方針。

很重要的事，許多家長認為自己的小孩很不乖，要求做什麼他都不動也不聽，殊不知是因為小孩不理解我們講出來的話，孩子的理解能力真的不能忽視！

有一位小弟弟看到拼圖根本不知道是什麼東西還拿起來在地上踩，父母看到直罵，以為很調皮，但不知道其實是小弟弟無法理解根本就不懂，常常害夫妻吵架，直到他們找到了突破瓶頸的地方，從此家庭生活有180度的大轉變.........

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1年2年

• 簡單的說明，如“坐”，“來這裡”，“給我你的娃娃”，“讓我看看你的車。經過短暫的時間，這是沒有必要的陪集用手勢。
• 在一開始通常需要手勢的說明（約12個月至15個月），例如，以顯示何時應該坐下或給對象書、球等。

2年至3年

• 這算2連接的元件，例如簡單的指令，"去把你的湯匙放到妳的碗裡"
• 指令包括簡單的空間方位的詞彙"把汽車放在盒子裡"
• 漸漸的，最長的指令，例如：“把你的帽子和手套拿過來，並來見我。“

通過遊戲學習

所有遊戲可以給指令（如棋盤遊戲適合您孩子的年齡）可能需要刺激他們的理解的發展。還可以享受你的日常活動，幫助孩子理解的說明。這裡是什麼？你可以做一些例子。

• 看一下，並要求你的孩子，以顯示圖像或模仿角色的動作。
• 隱藏的物體或玩具進入屋內並提供線索，讓你的孩子找到他們（如“看桌子底下。”）。
• 準備吃飯時問問你的孩子幫你給予說明“去把在冰箱的黃瓜拿來”
• 在院子裡，或在公園，創造一門課程，你的孩子必須執行並將其命名，如行動：“跑得快，並會觸及圍欄。“