浴缸俠和派大星在爭取糾察隊最後一個名額，

陸老師提出了一個辦法，

作為入選的依據。

辦法很簡單，就是音樂課的直笛考試誰先過關，

誰就可以當糾察隊員。

浴缸俠和派大星都同意這個甄選辦法，

於是兩人就開始認真練習吹直笛。

上週五，音樂課結束後，答案揭曉，

浴缸俠以些微的差距先馳得點，率先過關。

陸老師問派大星：「派大星，你直笛輸了，你承不承認﹖」

派大星點頭承認，

陸老師：「那糾察隊最後一個名額就是浴缸俠囉﹖」

派大星：「陸老師，浴缸俠的直笛吹得比我好，我知道我的直笛吹得不好，是音樂老師勉強讓我通過的。」

陸老師問派大星：「派大星，老師最後問你，根據比賽的規則，你直笛輸了，所以浴缸俠當糾察隊，你服不服氣﹖」

派大星搖搖頭，語氣沮喪地說：「我不服氣!」

於是，陸老師又把之前的比賽規則說一遍，

再問派大星是否承認浴缸俠在直笛考試中贏他﹖

派大星還是承認自己輸了，

也覺得糾察隊該由浴缸俠擔任，

只是再次問到他服不服氣時，

他仍舊回答不服氣，讓人一頭霧水。

最後，放學鐘聲響起，只得趕緊讓孩子跟著路隊離開。

週休二日，陸老師想了好久，想到了一個可能的解釋，

週一早自習，我們請派大星到身邊，

陸老師輕輕地問他：

「派大星，你說的不服氣，是不是表示自己沒有『福氣』的意思﹖」

派大星天真浪漫地點頭說是。

搞了半天，真相終於大白，

原來是孩子把『服氣』和『福氣』弄混了，

都五年級了，還沒法子把日常詞語表達清楚，

看來我和陸老師還有很多東西得要努力教導才行了。