在學校裡教書，除了帶牙科的學生(dental students)之外，也要幫忙帶住院醫師(residents)，我們學校的兒童牙科住院醫師訓練有分為兩年和三年制，三年的訓練是合併碩士的program，就是小恐龍我之前念的，而兩年的訓練就是純粹的臨床住院醫師的訓練了，大部分的美國人比較傾向兩年的臨床訓練，念完就可以出去當兒童牙科專科醫師賺錢囉! 理論上來說，住院醫師會比學生好帶，因為住院醫師已經是從牙醫學校畢業，是正式的牙醫師，甚至有很多人都已經是有好幾年的看診經驗才來申請我們學校的program，跟我同屆的同學們有很多素質很好的牙醫。但奇怪的是，我們去年進來的ㄧ年級住院醫師的素質就參差不齊的很嚴重，有些很不錯，有些真的很差，那天我就親眼目睹了一件令我驚訝到下巴快掉下來的case........

這個一年級是個從印度來的女生，就叫她H小姐吧，但是她很奇怪的是她從不說她是從印度來的，她總是告訴大家她是從"New York"來的，非常的以身為紐約人自豪，雖然我是搞不懂為什麼去NYU念了三年的dental school就變成了紐約客，anyway，這天是我在cover 診間，而這個印度女生正要看她那天的第一個病人，是個兩歲多的小朋友，雖然只有兩歲，但是這個小病人看起來就是一付頭好壯壯的樣子，依我的經驗就是.........等一下有得搞了......

小恐龍我已經下定決心要當一個好老師，正所謂好老師第一要件就是要有"耐心"，所以我就決定讓她自己去handle這個病人，給她自己去看先，BTW，這個小病人是要來補上顎門牙的，於是乎---時--光--飛--逝---，半個小時已經過去了，看來還沒有要結束的感覺，這是正常，於是我就去看其他學生做的怎麼樣，然後，又半個小時過去了，我正在想說應該差不多要結束了吧，畢竟才補兩顆前牙，一個小時已經是綽綽有餘了說，我就走進治療的診間看了看到底是進行到哪一個步驟，我一走進去，H小姐馬上跟我說她已經補好牙了，正準備要把小病人鬆綁，我說讓我看一看補的門牙，不看還好一看把本恐龍嚇一跳!這個H小姐竟然把兩顆門牙補在一塊兒!!!! 我...的...媽....呀!是誰教她這樣補的啊! 原本牙齒間的自然縫隙都沒有，要是讓病人這樣回去，下次再回來的時候恐怕是要拔牙了吧!我問了問H小姐，牙齒怎麼補成這樣，她還很理直氣壯的跟我說她是照教科書上做的啊! 見鬼了，我怎麼不知道有那一本教科書是這樣寫的哩!難到NYU是這樣教的?? 想到這個就讓我覺得可怕啊.........

所以，大家應該可以想像到接下來發生的事了.........我坐下來把那黏在一起的ㄧ陀樹脂挖掉重新補回牙齒原本應有的解剖形狀和縫隙，而H小姐當然是被我罵了一頓，不過她還是一付不怎麼在乎的樣子........唉，我只能為她以後的病人感到可憐啊............我也同時為我們program感到擔心，如果我們就這樣讓她畢業，那我們的名譽就毀了.....