一生必學英文文法（一）

前言

2009/03/04
【聯合學院】

　台灣學生從國小甚至幼稚園就開始學習英文，卻仍呈現好壞兩極化的成績，許多學生視學
英語為畏途。學英文有這麼難嗎？本報邀請教授英文有多年經驗的國立政治大學英語系教授、
公企中心主任陳超明， 有系統地介紹如何有效地學好英文。陳超明曾任政大外語學院院長，
也曾多次批閱大學學測、指考考生的英文作文。他表示，學習英文的絕招是要認識、要去
「使用」英文，不只是學習英文；不要被繁複的英文文法困惑、被嚇到，只要掌握基礎的文
法，就可以一輩子受用。

　陳超明提出四個掌握英文的絕招，首先是強調使用的觀念，他強調，語言是透過使用而學
會的，並非死背規則，必須應用才能將語言內化。例如看電視或看電影、閏意生活周遭的英
文。

　像電視影集「誰是接班人」 中的 述：

敘

Last week , you complained this team was a mess and you said that you could straight it up .
　這句句子裡，was a mess （混亂）及 straight it up （弄清楚），是關鍵字眼，而且很可以
用在日常生活中，例如事情的一團糟，需要去 straight it up 。 

　另外像台北捷運的各種標誌都是中英文對照，就是很好學習英文的機會，例如電梯
（elevator ）與電扶梯（escalator ) ，是不同的英文單字，搭乘電梯要用 take 等，就是很生活
的英文學習。

　陳超明說，學習英文要創造環境，從電影、電視、生活中學習，要在心裡默讀一遍，更要
讀出來，要學習「自言自語」語言就是一定要把聲音念出來，而且要「read it aloud 」，這樣
才能把學到的英文內化成自己的語言與習慣，不是只在大腦的記憶區，而是在語言區。

　多看新聞，不論是英文雜誌、報紙或者上網學英文，例如紐約時報，或者聯合報的紐時周
報，都可以學習。

　第二是要了解語言本身優先，文法其次。陳超明說，台灣學生學習英文都會學到如果用到
「蘋果」，要用「an apple 」，但不必去想母音之前要用「an」 ，這些例子很少，假使錯了，
使用「a」也不影響語意，所以背這些規則沒有意義。如果一昧搞文法規則，硬套公式的英
文學習，會嚇得不想學英文。

　第三是要掌握英文，必須經過語言內化的過程，從模仿、練習到自行創作。陳超明說，光
背是不夠的，看到好的句子，就模仿且反復練習效果更好，最好每一個句子要練習 8 至 10
個例句，才能記住用法。

　第四項是了解語意比較重要，陳超明說，語言的理解，不是只看懂文章，文章也常不會只
是平鋪直 ，作者所要呈現的細微之處也是學問，要了解用詞遣字的用意、語氣的轉折或反

敘

諷等，不過，閱讀時，不必先被長篇文字嚇到，建議先分段閱讀，找出主詞、動詞，再一一
切割分段了解，不懂的單字可以先略過，有時單字不見得會影響整篇文章的理解。

政大英語系教授陳超明／口述　孫蓉華／整理　每周三刊出