廖玉蕙：在充滿偏見的教育下 一文中對現在國中問題可以說是

觀察入微，見解正確如:

"我兒子上國中時，段考前一天黃昏，在學校操場打籃球，

竟被導師扭送教員休息室罰站，回家委屈哭訴，不知錯在哪裡。

老師隨即電話告狀：

「要段考了，居然還在操場打球！你知道這時候還在打球的都是怎樣的孩子嗎？」

當我向他致歉並表示其錯在我，是我要他以平常心對待的，

老師當下負氣地回說：「既然如此，那以後我就不再管你兒子囉！」

在考試的壓力下，書本成為學生的緊箍咒，

家長擔心一旦緊箍咒鬆了，孩子就會像孫悟空一樣，翻出學測的藩籬外。

考試到了，百事盡皆可廢。"

但不知作家有否深入研究國中老師為何那麼著重學生的考試分數,

依我看這是因為老師須要與學生並肩做戰,為"學生的考分"而戰,

學生多考一分,是學生的勝利,也是老師的戰績,

要解除這種老師要幫學生打考試戰爭的不合理現象,

唯一方法是讓老師退出學生的升學考試戰場,

讓學生自己負起自己的升學責任,

方法是將學生升學考試分數換算成班級等分數,

讓學生依他的班級等第次序升學,

如此,每一班升學機會一樣,

老師教學心態才能正常!

引用文章廖玉蕙：在充滿偏見的教育下