【認字識音解義】

序言

    韓愈說:「凡為文辭，宜略識字。」學習中文或寫作很重要的一步，是熟悉文字的形、音、義，勤查字辭典，細心分辨清楚，更要常作各種練習。不管是升大學的指考、學測，或是升高中的基測，都有相當篇幅的試題是根據「文字的形、音、義」來命題的。所以為了協助高國中生順利通過各項升學考試，本部落格特闢此一專欄，近日起將逐步推出「歷屆考題練習及解析」、「重要字詞的形、音、義測驗」、「同義詞（近義詞）、反義詞之比較」……等項，以便利各校的教師指導學生，或學生自行練習之用。內容文字會考慮實際需要，隨時進行某種程度的增刪修訂。相關資訊歡迎各界引用，唯請註明來源。本項資訊純係免費服務大眾，非關營利，如部份引述內容涉及智慧財產權或版權問題，請留言或E-MAIL告知，當立即刪除或修改有爭議之內容。如有意見或心得願意交流者，也請不吝指教。謝謝！

以下先談有關國中基測部分：

基測準備方法──「文字的形、音、義」

    國中基本學力測驗沒有命題範圍，國文科命題將以課綱中的3千5百字至4千5百字為主要範疇。依照九年一貫課綱能力指標，國中生需要認識的常用中文字是3千5百字至4千5百字，由於國文屬母語範疇，所以不另訂參考字表，若考題、題幹超出一般常用字範疇或艱澀、罕見的字詞，都將會加註說明。

    在考試的重點方面，每年的基測都一樣，以「成語」及「形音義」的比重最重，年年都不例外，因此學生有必要多看成語、並加強形音義的判別，多做練習題。平日應多複習常見成語及典故，搞懂容易混淆的形、音、義的辨正，很多學生擔心的注音國字，不會出刁鑽難題，拿分關鍵在搞清楚易混淆、常念錯的音，如緋聞的「緋」讀「ㄈㄟ」，而非「ㄈㄟˇ」；「牢」騷、吸「吮」（ㄕㄨㄣˇ）、按「捺」（ㄋㄚˋ），都是生活中常使用、錯誤機率卻極大的詞語，歷年基測考題皆屬此類。

    成語改錯：剛愎自用的「愎」，常被誤為「復」；另外，如破「釜」沉舟、「呱呱」（ㄨㄚ ㄨㄚ）墜地，平時稍留心即可。學生常出錯的錯別字，也要弄清，如：並駕齊「驅」、寒「暄」、裝「潢」、一「味」批評、好高「騖」遠、趨之若「鶩」、濫「竽」充數等。

    建議背成語，對得分有幫助，不要一味鑽研太過艱澀的詞語、成語，只要把課本上出現的成語搞懂，了解延伸的意義，統整相關詞語，就可以觸類旁通。另外同義反義字，也要了解。如果還是怕準備不夠，也可買成語典參考。

    成語的同義詞、反義詞、書寫正誤、用法判斷……幾乎是年年必考，國文試題有一半都用到文言文，且三分之一題目的題幹或選項敘述，雖非直接考成語，卻大量運用成語，或與成語有關，更有五題上下是直接考成語，若對相關的成語一無所知、認識有限，在作答時往往費時耗力，索盡枯腸，也百思不得其解。如果不懂成語，就無法解題，實不容掉以輕心。「成語」及「形音義」還是要多看多學！