愛我好嗎?
2011/03/08 22:13
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讓一個女人開口說出這種乞愛的話,
可想這份愛已經到了多麼不堪的地步.
今天的表演學,帶學生上情緒與能量,
前段整個互動參與體驗的課程結束後,
後段我還是如常地安排設計了些治療系的小品,
透過精挑細選的情境音樂,
試圖引導學生進入到某個符合主題的心靈之旅中.
今天用了很多好音樂,其中一首歌,
我特別挑了慧倫當年膾炙人口的"愛我好嗎".
進入整個心理劇之前,我問學生們:
當一個女人開口對一個早已不再愛她的男人,
反而不顧顏面乞求苦討著"愛我好嗎",
會是一種什麼樣的感覺時..........
很多女生聽了都哭了,
男生們一旁也露出了諸多的不捨.
由於表演課程對我而言,
像是在經營一場關於日常生活的情感實驗室,
既然是實驗室,所以我便在自己設計心理劇小品元素中,
放入了某些我想添加實驗的情感化學效果.
我是一個潛心語藝的戲劇人,
如何運用語言關鍵字融入在我所設計的情境脈絡,
這些年跨界的操練,帶給我在理論與實務上很大的收穫.
隨著音樂所營造出的時空,我要求參與體驗的示範生,
在慧倫歌聲的引導之下,
變化至少三十種以上關於"愛我好嗎"的言說方式.
剛開始學生覺得有些難,未料當歌一下時,
那孩子便情不自盡地潸然淚下,
含著淚時而哀憐乞求,時而聲嘶力竭,
為的,只是想要得到"愛我好嗎"那丁點兒,
何其微不足道的情感空間.
約莫5分30秒的曲子裡,
整屋子的人感動地全都哭了,
演出後的討論分享中,大家都覺得,
讓一個弱女子說出這樣的話,
聽在耳裡,叫人多麼心酸與不忍.
Norman Wright所著,羅育齡所譯:
"神啊,誰是我的理想伴侶"(宇宙光出版)一書中,
提到像是"愛我好嗎"這樣的悲劇主人翁,
在真實生活中總是扮演著立場不對等的討好者,
以致當整段感情路,
走到必須宣告有緣無份的感傷終局時,
往往這些愛我好嗎的討好者們,
多半是那個被賣了,
還在幫人家數鈔票的癡情傻人.
作者： 諾曼‧萊特 譯者： 羅育齡 ISBN： 9789577272461/9577272460 出版社： 宇宙光 出版日期：2005/12/01 |
| 建議售價$ 250 |
如果說,愛情也是一個讓人生命成長的必修學分,
顯然以前的我,也曾是個愛我好嗎的癡心傻漢,
回想那段曾幾何時以為會是美夢結局的血淚殘局,
就算撐到最後一刻才走出愛情災難的現場,
到頭來,還是沒有半個人會理會你,
甚至紀念你自己所編織自以為的忠貞與癡情.
透過這本書我才重新明白,
原來,真正的愛,是平等的,
不需要討好,也沒有控制與佔有,
特別是當這份愛建立在互重互信的基礎時,
彼此之間的互動,又何須處處遷就忍讓,
甚至冰凍三尺後選擇改以逃避退縮,
甚或背叛出走................
愛我好嗎
作詞：何啟弘 作曲：黃慶元
編曲：屠穎 演唱：蘇慧倫
雖然收斂了許多情感
還是洩露了我的不安
於是你開始冷淡
於是你開始冷淡
我也開始問自己該怎麼辦
如果你知道我的遺憾
千萬不要再不以為然
我的生活已經混亂
我的生活已經混亂
到處漂流卻始終靠不了岸
這是我最後 最美 最真
這是我最後 最美 最真
最心碎的留言
愛我好嗎
我願意讓傷心再來一遍
只要你留一個位子給我
哪怕是在你心中
哪怕是在你心中
最容易被忽略的角落
愛我好嗎
我願意讓傷心再來一遍
我願意讓傷心再來一遍
只要你留一個位子給我
哪怕是在你心中最容易
哪怕是在你心中最容易
被忽略的角落
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