20130602倪再沁講李朝進的畫
2013/06/03 13:22
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***前記 : 聽演講前，特地跑到三樓展覽會場，逛一圈，先觀看一下李朝進 畫展。
哇'!這位畫家藉由畫面，告訴我太多"深情"，你的情我感受到。
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20130602倪再沁講李朝進的畫
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地點:高美館演講廳
時間:2013.06.02
筆記:惠冰
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.台灣第一代畫家劉啟祥，再來就是李朝進老師。我未碰到"精彩歲月"。
.在高雄，李老師影響力大，開畫室辦畫展，出版藝術刊物。
.讓一些藝術界的朋友，能聚集在一起。
.藝術家雜誌社等，要我寫高雄藝術史，這兩位老師影響力最大。
.我李老師為伍，95年離開高雄至台中，猶記得李老師，一縷煙、淡淡飲茶的模樣。
.李老師，1962年進國立藝專。
.青年學子，愛抽像，但學院非之。
.空間、色調、肌理，學校教的，我自己畫的不一致。
.此時與當時，學院氛圍不一。(六十年代)
.泛印象派=>以素描為底的風格。
.李老師學生時代作品(拉長人，左下有隻狗)，即有自己的風格，孤獨、憂鬱。
.1960，抽象繪畫，重要的人都出國。
.銅焊畫，是抽象=>材料，似普普已有現成物。
.李老師不多話，感受到時代的氣息。
.對"外在"不信任，轉向"內在"。
.似<野鴿子的黃昏>，苦悶，須無主義。
.普普，知識沒太多，但自由。
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.銅焊畫，在當時非常特殊。個性不同，外評應更自由，應可再揮灑。
.農家長大，受影響，內在穩，"超現實主義"，對現實不信任，對社會感到憂鬱、困惑 。
.超現實，貼近李朝進老師。
.銅焊畫，後來不做，遠離主流畫派，獨在屏東鄉下，是在土地上，與社會交流，才有潮流。
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.銅焊畫，有國際語彙。
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.或許，銅焊畫，已經完成圓滿，達到高峰，就落下來。
.演講者，未進入銅焊畫時代，只知當時流行畫風是古厝...等懷舊和詩意題材。
(古厝等題材，那不是打開心眼，須往內找。)(藝術與土地人民結合的時候)
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.潮流外鄉土畫家洪瑞麟、李梅樹、洪通、朱銘等，認為是鄉土回歸。
.看似回歸鄉土，但只是假借。
.雖美麗、抒情，但學院派學生認為畫些不理解的東西，才高級。
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.若是畫馬、原野，形同有國際語彙。
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.修行 => 外在 => 內在 =>本質。(外在，指銅焊畫)
.*外內在有時很難分，與記憶底有關。(孤單、疏離感)
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.昔日，辦畫廊，是高雄重要的藝術重點。
.李老師在高雄教書時，留白(停筆)很久。
.(八十)(?年代)常留白時間，可能在尋求下一個風格。
.題材:佛像->人群->裸體->太陽
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.在台北的題材，多裝置藝術。(回到無討論關切)
.想寫高雄美術史，但李老師是不多話的人，畫中有形象的不多，多象徵性，似乎無特殊意涵?
.李老師的焊銅畫呼應外在，被國際看到。
.色彩*老，與時下狂熱鮮艷不同。
.有靜默的氣氛，找到安身立命的世界。
.最後假借回到人物。
.銅焊畫，國際認同；水彩，自己認同；高雄歸隱。
.線條、肌理、色彩。無法思起。
.畫如汝窯、官窯，暗藏*淨潔。呼應本質。
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.似乎放棄國際語彙，回到有品質的人，知道最精微是什麼，形、色最難以傳達出來，讓情感深駐其中。不是看外表的人，不是官能性的，是*老欲?
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.神遊其中的人，亦不多。
.生命的停駐點，不需要再揮其他階段。(因李老師停筆了)
.這階段已很圓滿，這時已是最好。
.在我心目中，認為是越來越好。
.學生時代的孤傲，藝壇功成的銅焊畫，詩意的水彩，1987佛像，形開始渙散曖昧。
.寓意，往內在，真正情感。
.感覺，看氛圍，不要被形迷惑。
.藝術，濃郁，深沉。
.例如似太陽這張畫，一點形像都無，飽滿內蘊，同一種*語言，最高回到最內在，
藝術有不同的面，李老師都歷鍊過了。
.年齡到了，不強說愁，脫離土地(生活?)，相對無語，過十年，不太愛畫了，似乎已經打過美好的戰。
.感念李老師在高雄投入，曾經攪動社會風潮。
.我一直做藝術史的整理。
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.封筆前，九十年代，越是純練，美術潮流一直往前看。
.?越新越好 ?派 新的起來才重要 (受西方約制的迷失)
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.人的生命(菁華)，時間律，越晚，不比以前好，正如不比汝窯、老玉好。
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.新的重要，遺憾老的並沒有以前重要。
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.風潮未跟上，即沒跟上，藝術史就看不到了。
.李老師前面有走到，又能回到內在本質很難得。(自己情感深處)
.有一次，和李老師一直觀看一幅很棒的水彩畫，我以為是他的作品，沒想到李老師說，
那是席德進的作品。~厚，內蘊。
.汝窯，無外在誘色，內斂光華。
/古董、古瓷，古老有沉澱、相映，李老師作品如玉。靜默、豐腴。
/畫中，重氛圍，大，看到最裡層，例如<魚>，重點不在魚，在氛圍，在斑駁的色彩，古典，秀潤，看到生命的雋永。
/亦有，如波納爾，色彩繽紛，色彩魔術師，多而不亂，潤(雜而不亂，非常難得，是天賦)。
/色彩層次非常有變化。~有的藍色，連我都不敢用。
/這幅，船，是假借。藍，靈透感。
/另一幅，濃、淡、對比強，和對比柔，都可一看再看。
/藝術，源於生活中，高於生活，難以言喻。說清楚離藝術越遠。
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/94-95年，裸女，與現實人無關，人無關，看是玉的品質，
/隨意勾勒，畫什麼，感情都凝結在裡頭。
/形像、色彩、對照、協調，都一樣，古雅秀潤。
/這塊紅色，紅得漂亮，不是什麼月新越好。
//自畫像，似乎畫家非常滿足，把界限打破。
//李老師從銅焊畫=>鄉土，最後隨手拿筆，無遠弗屆。從心所欲，自由自在，寓意、象徵。
//藝術本質，形、色、美，這人對藝術的看法，全部在裡面。
//95年作品，越放，揮灑而遇。
///靜物，具體=>搞定=>抽像，打成一片，無所謂，創作者，人生藝術到了最高的階段。
///色=>有濃，有淡默，拈手而畫。
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///他的調色盤，就是他下一個作品的底色。(創作者言，被發現秘密了。)
///裡頭有自己的內涵，有複雜、自由，獨本秘方，蒼老。
///喧囂，非視覺，無法相對。(在美術館相見的作品，很多回家後即忘了。)
///96年，每次畫畫，都有招喚下一張。
///五十五歲以前，風雲時代，我搭到末班車，現代畫，李老師是大老。
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///一人成名後，追求永恆的藝術品。
///對未來有更多的探索空間。
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///97年作品，淡定，簡潔。
///我應花更多時間去研究他九零年以後的作品。
///更隨意、更無所謂。
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///98年作品，更無形，更沉默，簡練。值得大家繼續品味。
///最後幾張作品，很驚訝。
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***打這篇字，很漫長的感覺，斷斷續續，莫名思緒，莫非是知道倪老師得病，而傷心，
七十年代就在松江街讀書會上，上他的課，會長知道他的潛能，果然不久就上任館長。希望以後
還能聽到你的聲音、上你的課。
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