紮實的論證基礎

有時候上課會採取學生報告的方式，發現很多學生的簡報內容是以新聞為基礎，學生通常搞不清楚新聞的素材大多很速成，或者是知道新聞的內容未必真實，但因為取材方便，就不管報告結論是否可靠，反正只要能交差了事，才是最重要。

要評量一家公司營運的好壞，學生應該要進行深度的產業調查，包括對於這一個產業景氣循環、未來展望，當然還要包括財報、管理人才評價等內容。但是新聞報導對於一家公司的評價，卻可能只是針對單月營業績效，或董事長個人的意見，就成為一篇新聞報導。

因此，以新聞報導湊出來的報告，通常也都是不及格，能及格，通常是老師抱持著鼓勵學生的心態，幻想學生下一次的報告應該會更好。實際上，學生的時間非常充裕，應該要有更紮實的基礎調查，以有根據的內容為報告的重點。例如學校有豐富的商學系統，可以提供很多理論基礎的文章，即便是網路也可以找到許多數據，切莫僅以新聞報導為師。相信我，如果好好的深入探究特定議題，你的報告內容一定會比新聞記者還牢靠。

作文力當然重要

很多學生誤以為商業科系以財經知識為主，也有許多理工科系的教授，自嘲作文能力嚴重欠缺，所以連招生都剔除掉國文成績。但我必須明確地表示這是錯誤的觀念。

作文力，是表達能力的基礎。任何學生一踏進企業，都隨時要表達自己，也許是替客戶進行產品介紹，也可能與不同部門溝通，甚至於是職場升遷、跳槽，該如何切入重點，讓對方輕鬆地瞭解到自己表達的重點、個人的優點，這是相當重要的。

以個人為例，記得在100年時，自己最大的遺憾是沒能在考試院演講，因為如果當年能在考試院演講，就創下同一年在五院演講的經驗。之所以能在許多單位之間演講，講授自己很枯燥無味的專業，回想關鍵因素，應該是個人具有教育的背景，也曾經就讀過語文教育的科系，更經過長期的部落格文章與撰寫書籍的訓練，讓描述事物的能力還算有些底子。

其中，自己最引以為傲者，在於能讓艱澀的知識，以淺顯易動的說詞、圖像化加以呈現，筆者超過十本以上圖解法律類的暢銷書是最好的證明，而其中的關鍵就是作文力。作文力，讓自己綿密的邏輯思辯，能夠在流暢的語言文字中表達出來。如果文字表現可圈可點，要訓練出優質的口才也是指日可待。

簡潔的結論

簡報的內容，必須經過綿密的論證為基礎；但是，簡報的呈現，卻不能像是三姑六婆地廢話連篇，最好能快速切入重點，直接說出報告的結論，然後再逐一介紹論證的基礎。

在課堂上，學生利用剪報介紹某企業營運狀況時，如果內容有些繁雜，有些許不知所云的狀況。身為老師的我都會來個最後提問，內容通常是：如果給你一分鐘，能否講出這份簡報最想分享的重點，以及這個重點的依據。

在企業簡報的效率要求更高，如何在有限的時間，讓聽講者得知你的重點，然後說出這個重點最關鍵的依據，是成功的重要關鍵。切莫沒準備、沒信心，報告一點重點都沒有，這樣子的報告不僅在學校很難獲得高分，即便在職場上，也將是你成功的絆腳石。

以下書籍可點選本連結：【點我】

國考系列：【圖解法學緒論】、【圖解憲法】、【圖解行政法】、【圖解民法】、【圖解刑法】、【圖解刑事訴訟法】、【圖解國文】、【圖解公司法】

打官司系列：《圖解刑事訴訟法(打官司)》、《圖解刑事訴訟法(打官司)》

投資理財系列：【圖解不動產買賣】

生活法律系列：《車禍資訊站》、《資訊法律達人》

法律人系列：【法律人的第一本書】(五南)