以下純屬個人心酸抱怨文，如果認真，那~~就對了！

兼任老師待遇低

上次去萬X科技大學填寫助理教授證的相關申請資料，

助教偷偷地問我：

錢老師，你下學期還會在這邊敎嗎？

會啊！怎麼會這樣子問我？(難道有人要把我幹掉)

助教說：喔！沒有啦！因為很多人拿到助理教授證就走了。

想想也對，拿到助理教授證還在這邊敎也太沒成本效益的觀念了。

兼課確實很辛苦，想起前幾天拿到的報稅單，

去年九月到十二月中央大學兼課，每週一次，每次兩節課，共支領多少錢？

給你猜猜

有人猜說三十萬，

我說去搶比較快，

總共新台幣18,400元。

四個月不到兩萬，扣掉交通、稅金，說真格的，就那一咪咪的錢。

如果把請假成本算進去，那是賠錢。

求什麼？

除了可以滿足教書的慾望，對外還可以號稱在中央大學兼課，即使只有兼任助理教授的資格，別人還是會尊稱你一聲教授。

也有人稱之為換取「資歷」。

開發新課程

換了一間學校就不太一樣了，萬X科大是我晚上時段敎了大約快十年的學校，

雖然少了我，馬上有人可以替補上來，但主要還是感謝萬X是第一所聘用我的學校

所以一直堅持到現在，

這學期法律與生活想換個口味，

最近在中央、東吳把商事法與企業價值分析結合起來，

可以從商事法的角度判斷上市櫃企業價值組成之法律架構，

如同電影中要侵入一間大樓，一定要取得該大樓的設計圖，才知道怎麼在裡面遊走

懂得商事法的架構，就可以暸解企業價值的組成與走向，

上市櫃企業價值分析，一般學生最容易接觸的就是股票投資，

股票不一定是每個人都要會的投資，但是投資卻應該是每個人都具備的常識，而從股票當作入門磚，是最適合的。

這也是筆者「圖解公司法」乙書，裡面提到許多實務案例的原因，而且公司法或其他商事法另提到很多時間點，都跟股市線圖可以整合起來。

例如最典型的就是董監改選行情，只要搞懂公司法的規定，就知道董監改選為什麼股東會約前兩個月會有股價轉折點，而且暸解公司法，會比一般投資理財書籍、網路的資訊還要更豐富

怎麼一直在談股票？

這種新課程的開發，在中央、東吳運作的蠻順利的

所以本學期在萬X開始進行第一學期的試驗

當然一開始也跟同學表示，這學期課程的主軸與改變，

但即使有說了，同學還是大多不知道，因為都很晚來或不來，

有一次，說了七次的期中考怎麼考，第八週還是有人會問：老師，下一週怎麼考期中考？考哪些範圍？

而且還有人說：老師你看那麼多人都不知道(很多人在點頭)。

這時候就要靠個人的修行了！

筆者的課程也會問同學的意見，有沒有特別想聽的內容，但想給意見的同學，也至少得在前三週來上課啊！~~

回到本文主題，筆者也和同學強調「法律與生活」的課程會從實用的角度，

目的是從法律架構中理解企業運作的諸多現象與特定必然結果，

進而讓學生瞭解什麼正確的投資觀念，且不會被新聞媒體的報導所欺騙。

實際操作方式就是從「模擬」股票操作(也會強調股票不是唯一的投資工具)，

本堂課無指定教材，期中報告五頁簡報檔(含封面)，

期中期末報告自選一檔股票的原因與漲跌判斷，

設定成績，除非出席率糟糕，分數從70-100分，

應該蠻簡單的。

但今天校方表示，期中評量的時候，有幾位萬X學生有某個班級反應怎麼來上課都只看到股票？意見表示都一樣，應該是同班同學。

沒錯，我上課會談到股票，但怎麼會說筆者只有談股票，就讓我納悶了。

因為筆者的課程一定會講相關法令的基本觀念，只是不會把條文一一唸出來(有教學生如何查法條、判決)，因為相關條文都已經是變成講故事一樣，加上許多實際案例，線型的介紹與配合，驗證出這樣子的條文與法律概念，原則上就會有特定的結果。

經過我左思右想，今天特別上課點名了一下，在猜出期中評量評分很差的學生後，終於知道了原因，或許應該婉轉地說是個「誤會」。

因為晚上一、二堂是六點半到八點，可是因為進修部的學生白天要上班很辛苦，大多到了七點還沒什麼人來，我這一堂課21個人，一半以上都是在七點十五分之後才來上課。

我每次都先跟幾位先來的同學哈拉，大約五十分才上課，因為我講得內容不能從一半聽，會聽不懂，但學生幾點來真的沒辦法控制

所以基本觀念講完，後來的學生看到的應該都是線圖，會懷疑我怎麼都不上些怎麼打官司？詐騙怎麼辦？契約怎麼訂定？...全都是股票。

理財投資與法律課程的跨領域結合

以筆者出了二十幾本書，講怎麼打官司？離婚怎麼辦？支票本票如何主張？

這些傳統生活與法律的教材當然沒啥問題，只是敎了這種課程快十年了，感覺到學生聽了半天，唯一有幫助的，就在於得到了老師的電子郵件，問老師比較快。

既然如此，最近才有換教材的想法，畢竟一般民眾、學生有兩個東西很弱

第一，權利維護的觀念與能力

第二，理財投資的正確觀念

這些都是從小沒敎，但卻很重要的概念

我希望從公司法的角度，帶給學生第二點的正確觀念

其實，萬X這所學校我也很清楚，部分學生的素質還不錯，而且很用功。跟名校的差別，在於「無感學習」的學生比例比較高

所以就算你敎一般的法律與生活知識

考試的時候有一半是填空題(簡單的填空)，已經暗示考試的方向與範圍，甚至於也告訴學生要注意「大」標題

50分以下的同學佔一半，這一半的同學有分數的原因，應該是是非題比較簡單，拿到了基本分數...

換成現在這樣子的教學方式，不必再考意義不大的考試，只需要製作簡單的報告，重點是透過這樣子的製作流程，至少終於有接觸一些投資理財的概念，如果用功一點，還可以理解與法律的微妙關係，這種課程目前應該只有筆者開發出來

不過這種課程也是小麻煩，因為還要教導學生如何製作PPT，如何查法條、判決(雖然沒人會查)，還要敎會如何使用網路上提供的免費模擬交易系統

但是，我覺得這樣子學到的商事法，才是真正的生活與法律

悲慘的校方與現代大學教育

說悲慘，學校應該比較慘

對於絕非國內一流的學校，這種科技大學經營起來也很辛苦

尤其是少子化，搶學生、留下學生是第一要務

所以本校已經成為休閒系所為重點核心的學校

其他基礎應用的科系許多業已式微，因為會唸萬X大學的學生對於基礎應用的知識需求量比較低

對於專任的老師，學生評分不佳，可能沒了工作

兼任的我，唯一的好處就是不需要媚俗，也不需要這些學生評分的肯定，頂多沒了這個兼職的工作，一個月少了幾千元的收入(白天的兼職是差不多賠錢)

但是教學嚴格、教材的選用還是要有自己的理念

否則就很像學校常在會議中，從與老師溝通的言語中透露出一種氛圍，要把學生當個寶啊！

說真的，現在的學生已經很他媽的寶了！

這張照片中的彩券，是寫完報告後心情煩悶，跑去旁邊的大江遊樂場，打了好久的籃球、射擊等遊戲，彩券的背面居然寫著「真實不需要太多的言語」、「靜坐當思己過，閑說莫論人非」。神啊！我聽到了~~

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【公司法─國家考試的第一本書】：屋主在大學教授了三年的商事法，蒐集了許多公司法的案例，讓讀者可以從實務案例、圖解的呈現方式，瞭解枯燥無味的公司法，另外也針對國家考試的考題加以整理，適合對公司法有需要的讀者

國家考試的第一本書系列：【國文─國家考試的第一本書】、【圖解法學緒論】、 圖解憲法 、圖解行政法、圖解民法(一版五刷修正版)、圖解刑法(第二版新上市)、圖解刑事訴訟法

第一次打官司系列：刑事訴訟(第二版)、民事訴訟、車禍資訊站(第二版)

其他書系：捍衛權利大作戰、圖解親屬繼承─愛情福利社、法律人的第一本書(第四版)、圖解數位證據、圖解不動產買賣 

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後記：

感謝今天學校某召集人到場與來上課的學生溝通時，應該是多數早來的學生都說我上的不錯，剛剛那幾位算投訴同學的某位有早來的同學，也私下安慰筆者說上得很好。

從教書、演講多年的經驗，我也自己認為上得很好啊！(也許是自我感覺良好)