當天採訪過程中，郭庭妤侃侃而談辯論秘訣，時而拍手大笑，時而理智淡定，眼前這名口齒伶俐的孩子，是許多人難以望其項背的辯論天才，難以想像她在十歲時被建議作語言矯正，這項「晚來的天賦」，也在她的求學歷程寫下許多轉折。

現在十年級的郭庭妤，九歲時自越南回到台灣就讀康橋，豈料，中文程度落後同齡孩子許多，當時的導師與庭妤爸媽商討，不妨讓她轉進語言治療的構音矯正班，但是庭妤母親盼望庭妤留在原班，每天多努力一點，有朝一日庭妤能跟上他人。

結果，庭妤母親的堅持是對的，當年的辛苦與淚水，如今開花結果，得以嚐到甜美的果實。庭妤中文越講越好，萌生起對語言的熱愛，開始參加「亞太語文思辯中心」校外社團，多次獲得海內外佳績，也被讚許為難得一見的辯論天才，

庭妤提到，某次賽事為「政策型辯論」（Polocy Debate），是賽事中最古老、困難的類型，主題是「美國政府是否放寬移民」，她突發奇想採取極端論點，例如全面開放邊境以帶動人才流動等，凌厲攻勢令對手措手不及，順利拿下好成績，甚至有人拿她跟首位華裔女性美國眾議員趙美心相提並論，建議庭妤往政界發展。

去年十一月，庭妤與郭宇凡、邱莆薰同學發表「黑白旋渦－憂鬱症」研究，獲得台北醫學大學醫學工程研究所肯定，頒予其「醫學工程創意競賽金牌獎」；今年六月也榮獲立益文化的「2019年創意無限盃-校園創造力競賽」的高中組銅牌獎

「黑白旋渦憂鬱症」是庭妤與同學構思的抗憂鬱療程理論，她說，台灣患憂鬱症患者的人數漸增，有研究認為，人腦若缺少多巴胺、血清素等物質，會引發憂鬱症，這些物質也被稱為「快樂因子」，可透過生理治療、心理輔導的方式來治療。

庭妤進一步解釋，大量蒐集相關文獻、資料，作出的假設為將醫療用抗憂鬱藥如可卡因，投放入燃燒機裡，並釋放燃燒當下的氣體，透過氣體擴散的原理，若憂鬱症患者嗅聞到氣體後，可望提升多巴胺與正向激素，長期下來得以控制病情。

當時，庭妤站在台上向台下的評審發表其抗憂鬱理論，有台下質疑，該如何解決患者恐吸取過量的問題？有賴於多年培養的辯論經驗，庭妤不假思索地回答，可調整空調系統或加裝警報器以控制氣體濃度，穩健台風令台下評審印象深刻。

這樣的理論聽起來天馬行空，但是舉凡世界聞名的科學家，如發明避雷針的富蘭克林，有交流電之父美名的特斯拉，他們成功前也是堅持那股看似瘋狂的信念與夢想，庭妤的理論距離實務面，仍然有一段路要走，卻可看出其隱含的無限光芒。

該研究主題的指導老師田代葳也讚嘆，對於孩子們的創意感到神奇，也許理論的可行性、邏輯有需要修正的地方，但是孩子們有開闊的視野、無限的想像力，不妨放手讓他們大膽地做，孩子們的發展潛力無窮，他們會走得更遠，看得更多。

「絕對不要只讀課本，必須廣泛地閱讀課外讀物」，庭妤建議，過去她在越南就讀的國際學校沒有考試，深深影響她的學習歷程，學習不能只專注課業，康橋給學生的多元課程，可拓展視野、增進內涵，目前先考慮雙軌升學，而受到爸爸影響，打算走化學工程的路線，未來想做自己的「頭家」，創業發展來回饋社會。