◎八年級黃堯琮老師理化課(802班)

　　科學是一門迷人的學科，在國中這一門學科屬於自然領域，依學科分為：七年級的生物科、八與九年級的理化科，以及九年級下學期的地球科學科。

一、經由實驗學習科學原理

　　國中理化科課程內容有別於國小自然科，從自然觀察與簡易實驗，加深到科學素養的養成與科學原理的探究與實驗。因此，實驗是驗證科學不可少的一環。

二、概念引導後，動手玩實驗

　　在黃堯琮老師的理化課堂上，我們可以清楚地看到，什麼是科學探究，以及科學實驗的嚴謹操作步驟。課程一開始，先由老師進行實驗的介紹與科學原理的說明。

三、小組合作，氣體製備

　　接著，各小組開始依照實驗的步驟，仿照堯琮老師剛剛的實驗操作步驟，分工進行實驗。

四、重視安全，養成素養

　　在操作的過程當中，「注意安全」是實驗室首要之務，重視步驟與操作細節更是科學素養的根本。有的組別在收集氧氣的步驟上，往往因為小疏忽，而無法如願完成氧氣的收集。

　　此時，堯琮老師就會適時的介入，提醒同學操作細節與竅門所在，以順利透過小組的分工合作，完成實驗。

　　同學的科學素養，也在動手操作的過程中，逐漸養成。