三歲前培養銜接

**三到六歲的幼兒教育該學會的九十件事

**的能力 [小肌肉篇] 

☆        畫形狀è視孩子手的成長狀況,於一歲後,

                           不定期給予塗鴉的機會,

                            [幼兒握筆]的觀念沒有錯,

                            只是引導方法對不對,

                            正確引導反倒可使手的小肌肉發展有益;

                            如:小肌肉張力.手腕.手掌.手指間的靈活度

                            及施力運用.有的人一直奉行[不要太早拿筆],

    而錯失了幼兒期塗鴉的快樂及小肌肉成長中

    的良性刺激.

☆        一邊唱歌一邊畫è這是兩種以上知覺的能力表現,

                                           有時候孩子是自然而生的表現,

                                            從出生起,不刻意安排非常安靜的環境,

                                             學習中可有一些背景音樂.給孩子洗澡

                                              時,也可帶著孩子一邊唱歌一邊洗.

                                               現在兩歲十一個月的阿彥,每次洗澡

                                               自動會唱起歌來,也開始自己學習洗

                                               身子的局部.

☆        使用尺/迴紋針è這是需要左右手齊力完成的動作能力,

                                        小肌肉控制及施力.準度運用.

                                         多讓孩子在不危險的情況下,

                                          自我摸索各種物品,有時他們會

                                           [玩]出一些感覺 .

☆        左側動作è在孩子確定[主要手],也要給予孩子另一邊運

                               用的機會.如敲打台,可右手左手換著敲

                             ,有時也讓孩子用左手撿豆子等,子                                         

                          除了有刺激右腦功能之效,也可使肢體運用擴充.

☆        摺紙è視覺與手操作,從簡單模仿的觀察及動作循序漸進

                      的練習,對空間概念也需具備;多接觸不同的積木,

                      了解平面立體間的結構,玩出感覺,幫助立體空間

                       判斷力.

☆        剪貼è大人大多不喜歡孩子剪東剪西的,危險且髒亂.

                      學習[筷子][鉛筆][剪刀]的使用

                        是提升小肌肉能力的最好工具.

☆       吹笛子è口及手的動作運用,一歲開始可以給孩子

                          專屬的口琴練習吹氣,培養口腔的精細動作

                          發音能力,建立日後發音的音準清晰度及感

                          受音感.

☆       穿線è小肌肉精細動作,嬰兒未滿一歲就有能利用姆食指

                      檢小東西,一歲開始可以練習撿紅綠豆放入盒中.

                       一歲兩個月的辰辰已經學會自己將現頭穿入木珠

                        孔,並一手握珠一手拉出線頭的動作,孩子的潛力

                         無限.他可是快快樂樂看著哥哥姊姊如此做,而有

                         的學習動機.

☆       會扭抹布è小肌肉的施力運用 (手指—手掌—手腕的

                               運用),之前可讓孩子玩敲打抬的遊戲;把

                               施力能力帶出來,對學習中的寫字的筆壓

                               能力有助益.

Y彈彈珠è玩小小球的意思,也是一種小肌肉動作.

                    從嬰兒期就可以常給孩子玩球,推接球.追球.

                    投球等. 給孩子玩個中大小不一,輕重不同,

                    觸感有別的各種球.