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因為小李老師(振興國小李忠屏老師)一個極具巧思的親師合作計劃，讓班上家長與小朋友間的互動熱絡了起來，也由於班級經營的效果卓著，我們更試著將觸角延伸到其他班級，讓學有所長的愛心家長們利用閒暇之餘到各班一展長才。
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親子教室的項目琳瑯滿目，從摺紙、畫圖等美勞創作，草編、說故事、家長職業介紹、村名的由來等鄉土教學到做月餅、銅鑼燒、唱遊律動…，各式各樣的課程不但豐富老師和小朋友的學習空間，也讓我們這群熱愛分享的家長在觀摩他人的教學過程中獲益良多，偶爾來個現學現賣也是有模有樣。
老師會在開學時發下調查表，徵求有心參與活動的家長填寫項目、時間、所需材料及用具等，整理成教學計劃表安排家長逐一進行教學，自己則從旁協助秩序的維持並照相記錄。歡樂的經驗還包括植物栽種(蔬果、花卉類)，等到收成時教室搖身一變為親子廚房，看著悉心照顧的蔬果成為盤中飧，孩子們對「一粥一飯當思來處不易」這句話有了更深一層的體認，不再因為挑嘴而隨意糟蹋糧食，「改掉偏食的毛病」，也可算是一個出乎意料的無形收穫吧！
其他如說故事時間的精采互動，讓孩子們樂於表達自己，不只能做個尊重別人的聽眾，上台時更是落落大方一點兒也不遜色。與孩子們穿越時空在古今中外的故事中流連，讓自己多了一份赤子之心變得更年輕有勁，為了訓練自己組織表達的能力而多方充實自我，這樣另類的教學相長可說是親、師、生三贏的省錢學習喔！ 發表於2003年9月份 鹽埔在地人 親子教室徵才聯絡單如下： 期數：第十八期 發行日期：92年2月15日 發行：一年乙班 親子教室 親愛的家長：您好！ 記得去年和前年的教學中，家長都很熱烈的參與班級的活動，當時的小朋友學習了除課本知識外的生活應用能力，而他們正享受著快樂暨豐富的童年生活，但更要的是小朋友也在每次的親子教學中傳承到無法在課堂上獲得的知識，相信這樣的活動是他們「真正帶得走的能力」。 記得去年和前年的教學中，家長都很熱烈的參與班級的活動，當時的小朋友學習了除課本知識外的生活應用能力，而他們正享受著快樂暨豐富的童年生活，但更要的是小朋友也在每次的親子教學中傳承到無法在課堂上獲得的知識，相信這樣的活動是他們「真正帶得走的能力」。 班上有些家長詢問有關親子教室的細節，在此容我做個說明，只有將您最拿手的才藝帶來班上，藉由老師的引導與輔助，家長就可輕而易舉將您的特殊才能傳授給班上的學生，並成為班上的才藝明星媽媽。只要您有時間和興趣，相信您會得心應手的，也讓班級的學習更活潑，這也是我一直強調多元學習的教學，因為最後受益的還是這群自己的孩子！ 再一次機會邀請家長來到班上，請參考下面的表格填寫，如果您還有其他可以展現的才藝，煩請自行填寫本身有興趣的部分，趁著孩子超強學習能力的年齡，給予適時的啟發，有朝一日班上或許會成就出一兩位明日之星，這也都要感謝家長的用心！ 祝您 事業順利 一年乙班導師 李忠屏 敬上 班級活動報報：
------------------[請沿虛線撕下，再由您的寶貝帶回班上，謝謝！]--------------------
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