在我的「小時候」，那個年代，小朋友沒有網路、電玩和光碟片中可能做到的一切，不過，這不代表我們「沒有遊戲」，打彈珠、玩圓牌、彈橡皮圈、還有很多諸如捉迷藏、殺刀、藏脫鞋、123木頭人……等等大地活動。
 
那年頭的小朋友也很好動、愛玩，所以大人們總是希望小朋友不要到處「趴趴走」，最好是能「多看書」，而最被師長們推薦的書就是一本本的「偉人傳記」。
 
我相信，不是每一個人都可以當偉人的，同時我也相信每一個人都可以因為曾經閱讀過「偉人傳記」，從此積極了！開朗了！奮發了！
 
沒有人是天生的偉人，他們總是得經過一番嚴格的考驗（直接講就是在命運中受到無情地挫敗），而這些無數的考驗，會讓年輕的心靈深深記憶，進而肯定自我存在的價值！
每一個珍貴典範都是價值的體現我們希望孩子們能在自己心裡，建立起高貴的價值。
 
 
我的手繪本《英雄》----2006全國學生圖畫書創作獎第二名

  （封面）
 
 


每天早上醒來，我總是會伸一個懶腰，對著鏡子微笑兩次，然後說三遍：「我是英雄！」
 
 

我開心地吃著早餐，但是……，「布穀！布穀！布穀！」糟糕，上學要來不及了！
 
 

沒關係，我是英雄！沒有什麼事情是難得了我的，我的身體裡面住著一個阿姆斯壯，我想請他來幫忙就沒問題了。
 
 

上國語課的時候，張老師一直強調閱讀是很重要的，最好小時候就要養成閱讀的好習慣。
 
 

他用以前三國時代的關公舉例，關公可以一邊看書閱讀，一邊還面不改色地刮骨去毒！哇，這實在太酷了！我要把關公也放在我的英雄名單上。
 
 

「曾英雄！」數學課的黃老師叫到我的名字，要我到黑板上計算題目。真糟糕，我的腦袋一片空白。
 
 

沒關係，我是英雄！我英雄名單裡的愛因斯坦可以幫忙，解決這些很難很難的題目呢。
 
 

中午午休時間，不知怎麼搞的，小健突然流了好多鼻血，大家都好緊張。
 
 

沒關係，我是英雄，我知道有一個南丁格爾的女生，是很會照顧別人的……

 
 

下午有我們最喜歡的體育課，我希望和我的好朋友們能夠打敗對手，即使他們一個個都是大塊頭。
 
 

哈！哈！哈！沒關係，我是英雄！在我的英雄名單裡有一個麥可‧喬丹，他是籃球之神就讓他們嚐嚐我～～～曾‧喬丹的厲害吧！
 
 

到了音樂課的時候，那可不妙了，美麗的李老師覺得我們亂～成～一～團～
 
 

沒關係，我是英雄！我是貝多芬！能讓同學們發出美妙的聲音，我們一起合作，讓音樂帶我們飛上天。
 
 

放學了，突然下起大雨……
 
 

老爸來接我回家！嗯，當然囉，他當然是我的大英雄！
 
 

（封底）

未完待續～～～