技術，可能比我們想像的要重要多了。

幾千年前的人類，對於愛、正義、和平等價值，與今日的人類相較差距不多，不過當人類在文明的進程上，開始使用文字、輪子、指南針、印刷術、火藥……之後，便在生活的實務上，產生深遠而永久的變化。

最簡單而讓人印象猶新的例子是在1900年，中國因為庚子拳亂而引發的「八國聯軍」。舉凡軍事戰爭，講究所謂的「道、天、地、將、法」，但這一次的結果卻有點不大對勁，若是扣除大砲和大刀的差別，中國人應該要大獲全勝才對。

技術是很重要的。

讓無腦人印象更鮮明的經驗發生在某一日的某國小門口，兩位看起來精明而且認真的媽媽，正在談論如何讓孩子通過「資優生」的鑑定測驗，原來，在鑑定之前，不管是不是真的資優生，許多熟門諳巷的家長，老早就會讓孩子做一堆資優測驗的練習……，哈！又是練習，而且是很多的練習，通過測驗是一種技術。

關於資優教育該怎麼規劃運作，應該是少數人關心子女是否接受資優教育的事，但由此觀之，資優是可以「練」出來的嗎？它就跟練鋼琴、桌球、圍棋、心算……一樣，是可以因為熟練而後天強壯的呢？

我其實不是很關心這些，因為無腦人已經很久沒讀小學了，何況早已明白自己栽培自己會比較實在的道理——我需要一份能練習思考的資料庫，練習思考的技術，而且我相信只要是有興趣練習思考的人，都需要一份練習思考的資料庫。

為了建立這個資料庫，我得寫一本書，或者更多。

那就從問問題開始吧！所以我正想著：怎麼樣才能問出個好問題？這是技術。