Hey! 男生到哪裡去了?_ 生活
2009/03/22 00:51
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去 UC Davis 走一圈 (2)
Hey! 男生到哪裡去了?
這篇是拜訪 UC Davis 時，發現的有趣現象，因此也算是UC Davis 的遊記之二，但是跟景色旅遊是不相關的。
走進 UC Davis 的學生活動中心，如果你做個簡單的統計計算，你會發現男女生出現的比例是這樣的：
女生、女生、男生、女生、男生
以UC Davis 大學部新生入學來看，24,010名學生中，包括55%女生和45%男生，全國大學部新生入學比例是56:44。美國教育統計的預測更驚人，在未來五年內，女男比會達到57:43。
原因何在?
基本的原因就是「女生的成績比男生好」。大學錄取標準根據高中生在校成績和SAT考試成績，每個學校依據設定的錄取標準，女生的成績高於男生，女生錄取的機會就會多於男生。其實進入大學之後，加州大學的女生也是比男生的成績要好了許多，畢業成績也高於男生。
至於為什麼女生成績會比較好，這又是另一個非常複雜的問題，教育、社會學家每天忙碌，都是在為這些社會現象找答案。UC Davis 一名教授以自己的兒子為例，他覺得男孩子喜歡運動，不專心，這都是在學校很難與女生競爭成績的原因。
另外一個原因與低收入家庭有很大關係。加州大學統計發現，低收入家庭的男生，進入大學的比例遠低於女生。許多低收入家庭，可能也是單親家庭，男孩子念到高中，就趕快進入職場賺錢養家。因此，加州大學的低收入家庭的孩子，女生和男生的比例是60:40。
以UC Davis 的百年歷史來看，男生當然還是超過女生數目，最早1908年開始收農場相關的學生時，全部都是男生，第一個女生上UC Berkeley，時間是 1914年。到了1979 年 (這應該是許多人都可以感覺到的年代了，因為並不太久遠)，女生開始超過男生，1990年代中期，女生人數開始大增，不過是最近十年的事，至今女男生比達到 55:45。
如果再去看各個學系，UC Davis 的醫學院—57%，法學院—55%，和獸醫學院—80%都是女生，但這幾各系所培育出來的專業人才，醫師、律師或是獸醫，多少年來都是男性為主的職場。
到目前為止，有兩個系所，仍然是男女各自佔領的領域—男生仍然主控工程學系，女生則在教育學系佔絕大多數。這個現象倒是多年來沒有很大的改變，不過，女生念工程的比例，也有明顯增加。
為了增加男生入學的機會和興趣，許多學校都在寄資料時，放上更多肌肉男的照片，或是更加強調學校的體育和運動表現，引起男生的興趣；也有得學校強調自己的工程學院，希望吸引更多的男生能夠來讀。
我們所住的聖塔、克拉拉郡的學院，還特別寄信給所有的高中最後一年的男生，只是希望能有更多的男生，能夠繼續念大學。
UC Davis昆蟲學系系主任克瑟在學校的報紙上發表的意見是，大學部女男比雖然已經達到55:45，研究所就比較平均一點，大約是男女各半，但是到了學校要找新的教授時，來應試的仍然是男生居多。
社會學系的教授蕭曼發現，女生如果去念生物科技、商業、管理或法律，畢業以後跟男生一樣，會以所學進入相關的職場，但是念工程、電腦科技、數學或經濟學的女生，進入相關工作職場的比例就比男生來得低；男生也有類似情況，念教育、取得教師資格的男生，之後從事的工作大多與教育，沒有很大的關係。
回到台灣，依據教育部官方網站所提供的資料，全國性大學校院性別男女比例為50.1：49.9，看起來還是非常平均的數字。不過，台灣念醫學男生，應該還是佔了絕大多數，還沒有出現像美國大學這樣明顯的女多於男的比例。
從我自己是女生(嗯! 老女生了)，還生了兩個小女生的角度，我覺得這是個很好的走勢。當年我們的時代，女生想都沒想就是念「文組」，台大外文系是每個人努力的目標；男生人人都去念「理科」，台清交念完了去當工程師，然後再娶一個念文組的女生，人生的路走得沒有太大的意外。
M 和 J 的路和我有很大的不同。從小在家裡，她們沒有被鼓勵、建議或限制一定要玩某種類型的玩具，順著個性發展的結果，M 小時候沒玩過芭比，但是自己坐在那裡組了一個「機器戰警」，J 就不一樣，她喜歡芭比、玩具熊，剛剛開始會用 email 時，自己取個名字 Pinkjulia。
不同的性向發展，會不會影響他們的大學選擇嗎? 這個問題的答案很有趣，因為在我們家裡，還要加上環境因素，M 從在新竹實驗高中開始，就知道自己要走的路，所以她來美國以後，繼續念她的化學和生物，明年她應該就會繼續走生化 major，一直念下去。
J 是個小孩子，未來還是未知，也不需要這麼快就決定自己的前途，但是環境因素對她的影響是，她在台灣的國中數理科，並不是很好，可是到這念高中以後，數理化學科在班上表現極佳，都在修大學預修課 (AP 課)，但是16歲才來，文科如美國文學和歷史課，很難與這兒長大的孩子並駕齊驅，原來想要修AP，後來還是改成一般的美國文學和歷史課。
如果 J 以後走了Science 的路，我想環境因素會是個很重要的因素吧！
人生，沒辦法像實驗一樣，控制所有的變數，性向、個性、環境、機運，讓我們念了某個科系，做了某個工作，住到了某個地方，處處都是變化和風景，好壞都要承受吧！
Hey! 男生到哪裡去了?
這篇是拜訪 UC Davis 時，發現的有趣現象，因此也算是UC Davis 的遊記之二，但是跟景色旅遊是不相關的。
走進 UC Davis 的學生活動中心，如果你做個簡單的統計計算，你會發現男女生出現的比例是這樣的：
女生、女生、男生、女生、男生
以UC Davis 大學部新生入學來看，24,010名學生中，包括55%女生和45%男生，全國大學部新生入學比例是56:44。美國教育統計的預測更驚人，在未來五年內，女男比會達到57:43。
原因何在?
基本的原因就是「女生的成績比男生好」。大學錄取標準根據高中生在校成績和SAT考試成績，每個學校依據設定的錄取標準，女生的成績高於男生，女生錄取的機會就會多於男生。其實進入大學之後，加州大學的女生也是比男生的成績要好了許多，畢業成績也高於男生。
至於為什麼女生成績會比較好，這又是另一個非常複雜的問題，教育、社會學家每天忙碌，都是在為這些社會現象找答案。UC Davis 一名教授以自己的兒子為例，他覺得男孩子喜歡運動，不專心，這都是在學校很難與女生競爭成績的原因。
另外一個原因與低收入家庭有很大關係。加州大學統計發現，低收入家庭的男生，進入大學的比例遠低於女生。許多低收入家庭，可能也是單親家庭，男孩子念到高中，就趕快進入職場賺錢養家。因此，加州大學的低收入家庭的孩子，女生和男生的比例是60:40。
以UC Davis 的百年歷史來看，男生當然還是超過女生數目，最早1908年開始收農場相關的學生時，全部都是男生，第一個女生上UC Berkeley，時間是 1914年。到了1979 年 (這應該是許多人都可以感覺到的年代了，因為並不太久遠)，女生開始超過男生，1990年代中期，女生人數開始大增，不過是最近十年的事，至今女男生比達到 55:45。
如果再去看各個學系，UC Davis 的醫學院—57%，法學院—55%，和獸醫學院—80%都是女生，但這幾各系所培育出來的專業人才，醫師、律師或是獸醫，多少年來都是男性為主的職場。
到目前為止，有兩個系所，仍然是男女各自佔領的領域—男生仍然主控工程學系，女生則在教育學系佔絕大多數。這個現象倒是多年來沒有很大的改變，不過，女生念工程的比例，也有明顯增加。
為了增加男生入學的機會和興趣，許多學校都在寄資料時，放上更多肌肉男的照片，或是更加強調學校的體育和運動表現，引起男生的興趣；也有得學校強調自己的工程學院，希望吸引更多的男生能夠來讀。
我們所住的聖塔、克拉拉郡的學院，還特別寄信給所有的高中最後一年的男生，只是希望能有更多的男生，能夠繼續念大學。
UC Davis昆蟲學系系主任克瑟在學校的報紙上發表的意見是，大學部女男比雖然已經達到55:45，研究所就比較平均一點，大約是男女各半，但是到了學校要找新的教授時，來應試的仍然是男生居多。
社會學系的教授蕭曼發現，女生如果去念生物科技、商業、管理或法律，畢業以後跟男生一樣，會以所學進入相關的職場，但是念工程、電腦科技、數學或經濟學的女生，進入相關工作職場的比例就比男生來得低；男生也有類似情況，念教育、取得教師資格的男生，之後從事的工作大多與教育，沒有很大的關係。
回到台灣，依據教育部官方網站所提供的資料，全國性大學校院性別男女比例為50.1：49.9，看起來還是非常平均的數字。不過，台灣念醫學男生，應該還是佔了絕大多數，還沒有出現像美國大學這樣明顯的女多於男的比例。
從我自己是女生(嗯! 老女生了)，還生了兩個小女生的角度，我覺得這是個很好的走勢。當年我們的時代，女生想都沒想就是念「文組」，台大外文系是每個人努力的目標；男生人人都去念「理科」，台清交念完了去當工程師，然後再娶一個念文組的女生，人生的路走得沒有太大的意外。
M 和 J 的路和我有很大的不同。從小在家裡，她們沒有被鼓勵、建議或限制一定要玩某種類型的玩具，順著個性發展的結果，M 小時候沒玩過芭比，但是自己坐在那裡組了一個「機器戰警」，J 就不一樣，她喜歡芭比、玩具熊，剛剛開始會用 email 時，自己取個名字 Pinkjulia。
不同的性向發展，會不會影響他們的大學選擇嗎? 這個問題的答案很有趣，因為在我們家裡，還要加上環境因素，M 從在新竹實驗高中開始，就知道自己要走的路，所以她來美國以後，繼續念她的化學和生物，明年她應該就會繼續走生化 major，一直念下去。
J 是個小孩子，未來還是未知，也不需要這麼快就決定自己的前途，但是環境因素對她的影響是，她在台灣的國中數理科，並不是很好，可是到這念高中以後，數理化學科在班上表現極佳，都在修大學預修課 (AP 課)，但是16歲才來，文科如美國文學和歷史課，很難與這兒長大的孩子並駕齊驅，原來想要修AP，後來還是改成一般的美國文學和歷史課。
如果 J 以後走了Science 的路，我想環境因素會是個很重要的因素吧！
人生，沒辦法像實驗一樣，控制所有的變數，性向、個性、環境、機運，讓我們念了某個科系，做了某個工作，住到了某個地方，處處都是變化和風景，好壞都要承受吧！
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