東華大學心理學系副教授--李維倫教授表示

" 如果將學習程度和項目分為四個向度，

孩子若一出手在中上，那他就會鞭策自己;

但若一出手在中下，且多數學生也都在中下範圍時，

其實他是需要老師在旁邊，告訴他，

你可以如何繼續往前，

不用依照別人的標準去學。

但我們現在的教育是，

老師一直站在前面，

多數的學生則被放棄。"

這段話真是一針見血啊!!

台灣一直以來的教育，

抹煞了多少"想"認真學習的孩子，

無奈的老師拼命趕課，

無奈的學生拼命追趕，

追不上的孩子只好中途舉白旗，

向"學習"宣布投降。

試想，

" 學習 " 豈能因此輕易放棄呢?

大人常說: 學習是一輩子的!

但孩子卻被迫在國中甚至國小就得放棄。

我想，

孩子需要知道" 學習 " 是一輩子多元的學習，

而不僅止於課業上的學習。

我想，

老師需要知道 " 教導孩子學習 " 的方法，

而不僅止於課業上的學習。

我想

家長需要知道" 鼓勵、支持孩子學習 " 的重要，

而不僅止於課業上的學習。

期待 "十二年國教" 能讓孩子真正了解，

何謂 " 學習 " ?

以及 "享受學習 " 。