這個學期輔導室請我多輔導一名“學習障礙”的學生。

初次見面，我們就像熟識已久的“好朋友”，

兩個人嘰哩呱啦的說了一個多小時，聊都聊不完，

很懷疑！她真的是有學習障礙的孩子嗎？

問她此次段考成績如何，她說還好，

細問名次，她說：第五名！

我的天啊！這是什麼學習障礙呀？！

上學期她在班上排名也是第五名，難道全班都是“學障”，不可能！

後來我才明白，原來她在國中時，有一年聖誕節前，

同班同學有一位是受輔導室輔導的「學障」學生，

有一日同學回來問她：「妳要不要做“學障”？」

她心不在焉，也聽得模糊，又心想聖誕節快到了，以為是做“雪杖”，

就滿口答應，那位同學馬上熱心為她“報名”，

當場她由做“雪杖”變成“學障”，

而且“學障”身分由國中輔導室通報，“傳承”至高中，

以後還要接續到大學，這.......這......這......，會不會太扯了？！

數年前我也接過一個「學障」個案，這個學生也是表現不俗，

參加勞委會電腦技術士檢定乙級通過，一般高職生只會通過丙級檢定，

而且班級網頁設計，全是他一手包辦，電腦，他是高手中的高手，

畢業後也順利考上大學。

難道，國中時期的『學障』，到南英來智慧全被“開啟”，

還是........他又是........聖誕老公公的另一支 『雪杖』？！