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文章數：74 |
 孩子的個人成長檔案 |
| 心情隨筆｜職場現形 2008/07/06 22:33:22 |
老師辛苦批閱過的作文，學生拿到手，卻只看分數、評語，而不看修改過的內容，以致於錯過的地方，一錯再錯，這點總是讓我感到很氣餒，後來請教一些資深同事後，他們建議我讓學生製作小書。而且可以要求學生把每次我批改過的文章，用稿紙再謄寫一次或利用電腦打字，收集在個人小書中，資料一多就可以製成個人專輯了。經過一年的指導，小朋友們果然把每篇文章都仔細閱讀，還小心翼翼的再謄寫一次，遇到老師訂正過還看不懂的地方，也會來問清楚，大家都希望自己的個人專輯是完美零缺點的。 指導小朋友製作個人專輯，步驟如下： 一、寫序： 二、集結作品、排序、畫插圖： 三、加頁碼、編寫目錄： 四、取書名、設計封面： 五、自製版權頁： 六、裝訂： 到了學期末，請每個孩子上台發表介紹自己的個人專輯，並展示在教室外走廊，供其他班級學生參觀欣賞。而我依他們用心製作的特色，分別在作品上給予最佳專輯、最佳設計獎、最佳配色獎、最佳內容獎、最佳序文獎、最佳插畫獎、最用心製作獎，幾乎讓每人都有獎項，並將得獎項目貼在封面上。看到每個孩子們用心向來參觀的人介紹自己的「小書」，我內心非常欣慰！我也期勉孩子要好好珍惜這些自己的作品，珍藏好，將來會發現這是非常有意義的成長檔案。指導兒童製作個人專輯，讓作文教學變得更有意義，小朋友也因此不那麼排斥寫作；您不妨也試試利用暑假期間指導孩子製作自己的小書，不但增進親子情感，也讓孩子能感受體會一下當小作家的樂趣！ |
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