我沒有去過加拿大，但是很多在大陸讀書時認識的同學都在那裡讀書。大部分畢業的同學都到了加拿大讀書，少部分的到了澳洲，就是沒有人到紐西蘭來讀書。但是到那裡讀書讀書不是問題，問題是在那個地方你有沒有學到些什麼。

自從到了可以合法打工的年齡以後，每次我回台灣就會找工作。既可以累積點工作經驗也可以為自己賺點零用錢來用。人們常說留洋的孩子以後找工作比較容易，以後我是還不清楚，不過打工的時候留學這兩個字還真的為我找工作時省了很多的麻煩。

大家只要一聽到我國外放假回來找工作，就認為我是一個多麼上進的孩子，總很樂意給我一份工作。打工嘛，也不總是在做事，還是會有時間跟同事們聊聊天說說事。同事們最愛聊的話題大部分都是我在國外讀書的見聞。他們愛聽，我也愛講。但我最怕的就是有人跟我聊到留學的花費，還有探聽國外讀書貴不貴的那種問題。

最不喜歡人問的東西，總是會有人問起，而問起的人通常都是些比較有了點年紀的爸爸媽媽。他們大概也跟我父母一樣，想要送孩子出國念書，但是卻找不到路，所以總喜歡問我在國外的花費和國外的情況。

但我知道他們想聽的不是後者，而是前者。因為每當我講完前者就可以感受到他們心中那股開始盤算的模樣。一心豈能二用，我們又沒學過老頑童周伯通的兩手互搏之術。只要我說完了在國外的大致花費，開始說道之前他們問起的國外生活情況時，他們就會敷衍地應幾聲就算回答了。而我到這個時候總也識相住嘴不說了，就由得他們盤算吧。

送孩子出國讀書的目的，也就是為了要讓他們多學一種語言。他們可以融入外國人的生活；學習另一種生活方式，增廣見聞。不過送小孩子出國還是有其風險，若是父母認為把小孩子送出國兩三年以後，就可以說得一口好英文，就有點不切實際。畢竟這個世界上華人真的是多到數不清，那兒都有華人的蹤跡。而物以類聚，華人也總是跟華人玩在一塊。如此這般兩年後，英文也不一定有長進。

記得紐西蘭以前曾為了他們的輸出教育做了一番調查，調查為什麼近幾年他們留學生數字每況越下的道理。這個調查後來還上了電視新聞，很是受到群眾的關心。原因很簡單，就是留學生們覺得華人太多了，在這裡很難得到和白人相處的機會。記者還採訪了一個亞洲女孩，問她覺得紐西蘭的教育應該如何改進才能吸引到更多的人。女孩倒也直率，她說她認為最大的問題就是華人太多了，她建議人們到加拿大等國家去深造，對英文會有更大的幫助。

諷刺的是，幾天後我從報上看到一則新聞，也探討了加拿大的學習環境。裡面也訪問了一名亞洲女孩，問她加拿大的教育應該如何改進才能吸引更多的人來讀書。女孩回答道：“華人太多了，我建議人們到紐西蘭去學習。”

所以由此可見兩國的人，甚至全世界的人都面對著同樣的問題。亞洲人太多了，到哪裡都是一樣。讀英文一切只能靠自己。環境是有幫助的，到國外去體驗對事物不同的看法；培養國際觀念是很好的。但是學不學到東西，會不會沉溺於國外因為沒有父母所產生的許多誘惑，本身的態度更是重要的啊。