翻參考資料，翻到The science and psychology of music performance．
猛得一張照片從書中滑出，是奶奶的照片．

奶奶微微的笑著，彎下腰採花的照片．
讀這本書的時候，我正在守著奶奶的靈．

另外一本The philosophy of music education，
則是徹夜守外婆靈的時候讀完的．

感覺她們輪流的在陪我．

選擇這樣花時間的研究方法，
選擇這樣冗長的敘述方式，
很多時候我都覺得我是個瘋子．

為什麼要去研究一個也許根本沒有人會瞧上兩眼的題目．

三年，四年，五年，六年，
壓在身上的東西，一直以來的怎麼樣也放不下．

想放棄的時候，會告訴自己，已經有了這麼多了，加油．

想放棄的時候，會告訴自己，有那麼多人在支持著你，加油．

卻也有不顧一切想要逃開放聲大哭的時候．

滿地的書，滑出奶奶的一張照片．

天意嗎？奶奶在看著我呢！

把奶奶的照片安置在電腦前，
開始了我敘述老師和家長溝通方法的下一段．

大家都陪著我的．