德國小提琴家布拉赫（Kolja Blacher）本周五（5日）在國度音樂廳、周六（6日）在新竹市文化局演藝廳與國家交響樂團合作，以不設批示的領奏體例表演；周三（3日）接管《蘋果》訪問，談到本身對領奏和教學的設法。布拉赫1963年誕生於德國柏林，父親是知名的作曲家波瑞斯布拉赫（Boris Blacher），母親則是鋼琴家賀佐格（Gerty Blacher-Herzog）。他4歲起頭學習小提琴，15歲時取得德國聯邦青年音樂家大賽（Bundeswettbewerb von Jugend musiziert），並轉往美國紐約茱莉亞音樂院（Julliard School of Music）與小提琴家狄蕾（Dorothy DeLay）學習，而後在奧地利薩爾茲堡，師事威格（Sándor Végh）。布拉赫17歲就與柏林德意志交響樂團（Deutsche Sinfonie Orchester Berlin）合作演出，1988年25歲時初次與柏林愛樂（Berliner Philharmoniker）同台，是精采的獨奏家。1993年他成為柏林愛樂樂團首席，但在1999年分開樂團，當年10月到漢堡高檔音樂與戲劇學院（Hochschule für Musik und Theater Hamburg）任教；2009年春天，他再回到老家柏林的漢斯艾斯勒音樂學院（Hochschule für Musik "Hanns Eisler”）擔任傳授。布拉赫受訪時默示，本身以獨奏家身份加入柏林愛樂時，很多人不解為何他要進入樂團，認為他瘋了；但當他分開柏林愛樂時，同樣的一批人卻也不解，為何他要脫離一流樂團首席的職位。布拉赫指出，擔負柏林愛樂首席很棒，但他不是他想做一生的工作；他今朝很樂於自己多重身份的職涯：獨奏家、室內樂吹奏家、領奏者，和教育者。布拉赫門下有不少知名小提琴家，包括他在漢堡的學生、挪威小提琴家弗朗（Vilde Frang Bjærke），和在柏林的學生、南韓小提琴家李志胤 （音譯：Lee Ji-Yoon）。布拉赫認為，學生最重要的妙技是可以或許獨立自立；他教給學生技巧和對象以及對分歧氣勢派頭的認識，讓他們有各類能力，發展出本身的音色和風格，而不是要肄業生完全複製他的吹奏。同時，他認為矯捷的多元進修也很主要，音樂吹奏者不能單止侷限於一種吹奏型態，專事獨奏作品、室內樂作品、古樂，或是只待在樂團，而是必需要能夠掌握一切。受訪時，布拉赫也提到他作曲家父親多元的文化佈景：他的父親有俄國、波羅的海、猶太血統，在中國牛庄鎮（現今遼寧省營口市）出生，在俄國西伯利亞與中國哈爾濱長大，因此在德國獨樹一格，與其他活躍於同期間的作曲家如荀伯格（Arnold Schönberg）、史托克豪森（Karlheinz Stockhausen）等人都分歧。很多吹奏者會扣問他父親，該若何演出他父親所寫的作品，而他父親都會回覆：「用你覺得對作品最好的方法演奏」，全然自由，讓他學到賜與吹奏者發揮空間的精力。而他多年在柏林愛樂和琉森節慶管弦樂團（Lucerne Festival Orchestra）與義大利批示阿巴多（Claudio Abbado）合作，也學到了指揮賜與樂團吹奏者更多權力、更多話語空間的作法；固然如許對音樂家來講更難，但卻也更過癮。因此他近些年來多以領奏、沒有批示的體式格局表演，就是進展讓每位音樂家有更多施展的空間。他特殊強調，領奏並非想證明樂團不需要指揮，因為一樣的精神也能夠透過指揮達到。第二次與台灣的國度交響樂團以領奏方式吹奏，他認為樂團對照熟悉這樣的表演模式，少了第一次的衝擊，但是仍有挑戰，包括要演出較大型的作品，包羅德國作曲家布拉姆斯（Johannes Brahms）的《小提琴協奏曲》、英國作曲家布列頓（Benjamin Britten）的《法蘭克．布利基主題變奏曲》（Variations on a Theme of Frank Bridge），與德國作曲家貝多芬（Ludwig van Beethoven）的《第四號交響曲》。（蘇立／台北報導）更多精采的《每日動一句》，請點這裡。
http://www.appledaily.com.tw/animation/topics/141影片德、英與中文對比字幕如下：
（英語）
不同於有
instead of having
一個企業帶領人說
one director of the business saying, you know
你必須要做這個、這個
you have to do this, this, this
你給他們自由
you give them their liberty
每一個團隊
each group
每一個IT委外部分
each segment
如許生產力好良多
and the productivity is much better
效果會好良多
the result is much better
我必需要說得很清楚
I have to make it very clear
不是說
that it’s not that
我感覺我們不需要指揮
I think that we don’t need conductors
孟德爾頌是第一名
Mendelssohn was the first guy
站起來批示的
to stand up and conduct
之前都是由樂團首席來做
before everything was done by the concertmaster
或是由大鍵琴手
or by a harpsichord player
所以有良多曲目
so there is a lot of repertoire
是沒有批示吹奏的
which was done without the conductor
在社會學的條理
on a sociological level
它讓音樂家有更多
it gives a musician more
自立性要怎麼說
wie sagt man Selbständigkeit
更多責任
more responsibility
更多締造力
more creativity
讓音樂家有更多權力
to give the musician more right
有更多器材好說
and more things to say
這也代表更多責任
which means more responsibility
這也代表更困難
which means it’s more difficult
對音樂家來講
for the musician
但到頭來講
but in the end
某種水平那樣比較過癮
it’s more fulfilling in a way
所以不只是說
so it’s not only that
你在領奏可以如許做
you can work this way as a Play-Lead
你當批示也能夠這樣做
you can also work this way as a conductor
我們活在如許的媒體世界
we live in such a media world
一切視覺的工具都那麼主要
and where everything visual is so important
所以在協奏曲還可以
so, in the concerto, it’s okay
因為我站著
because I stand
然則交響樂作品來說
but then in the symphonic works
一整圈在那裡
you have the circle there
然後那裡沒有一小我
and there is nobody
人們會感覺
so people think
沒有工作産生
nothing is happening, you know
所以對觀眾來說
so for the audience
是脫離視覺的工具
it’s going away from the visual thing
看一小我吹奏或指揮
of somebody playing or conducting
而真的只去聽
and just to listen really
管弦樂團在做什麼
what is the orchestra doing（德語）
我今朝很快樂
ich bin im Moment sehr glücklich
有如許的工作朋分
mit der Arbeitsteilung von
獨奏音樂會
Solokonzerte
很平常的
ganz normal
室內樂
Kammermusik
領奏音樂會和教學
Play-Lead Konzerte und Unterrichten
他們不該該
Sie sollen nicht
有我的風格和音色
meinen Stil und meinen Klang haben
我給我的學生
ich gebe meinen Studenten
測驗考試給他們技能
versuchen, ihnen die Technik
還有給他們對象
und das Werkzeug zu geben
讓他們能夠成長出本身的音色和氣勢派頭
dass sie ihren eigenen Klang und Stil entwicklen können
他們必需要
Sie sollen
能夠製造出每種聲音的可能
jede Möglichkeit von Klang produzieren können
每種抖音
jedes Vibrato
每種樂句
jede Artikulation
而我測驗考試
und ich versuche
給他們一種氣概意識
ihnen ein Stilbewusstsein zu geben
莫札特若何、貝多芬如何
wie Mozart, wie Beethoven
布拉姆斯若何、柴可夫斯基如何
wie Brahms, wie Tchaikovsky
但是他們不該該演奏得跟我一樣
aber die sollen nicht spielen wie ich
我對這個沒興趣
das interessiert mich nicht
我嘗試讓他們
ich versuche sie
很快的能夠很獨立
zu sehr schnell sehr selbständig zu machen
最主要
das wichtigste
我想要教導他們的事情是
was ich ihnen beibringen will ist
自力自立
Selbständigkeit
真的很棒的IT委外專業
wirklich ein super Professionalismus
還有靈動
und die Flexibilität
此刻人們更需要
die braucht man noch heute
不克不及說
man kann nicht sagen
我只吹奏樂團
ich spiele nur Orchester
或我只吹奏古樂
oder ich spiele nur alte Musik
或是只有獨奏
oder nur solistisch
man muss heute
或是只有室內樂
oder nur Kammermusik
此刻我們一切都必需把握
man muss heute alles beherrschen
做你覺得
mach was du meinst
對作品最好的事
am besten für das Stück ist

聯合快捷航空（United Express）4月9日産生拖人下機事務後，激發全球民眾撻罰。結合航空今（27）日宣布，針對其飛航、IT委外辦事及顧客尊重，提出之十項重大鼎新辦法，其中包孕提高自願下機補償金的上限至最高10,000美元（約30萬台幣）。

德國小提琴家布拉赫。