《鳴響雪松 4：共同的創造》
2018/04/18 23:37
瀏覽682
迴響0
推薦0
引用0
我想在世人面前復興神的意象，
讓大家明白祂的偉大夢想，
讓每個活著的人都能感受到祂帶有愛的渴望。
現代人會在此生過得幸福，
所有的孩子都能住在祂的天堂樂園。
我不孤單，你也不孤單，
天堂樂園將會成為共同的創造。
讓大家明白祂的偉大夢想，
讓每個活著的人都能感受到祂帶有愛的渴望。
現代人會在此生過得幸福，
所有的孩子都能住在祂的天堂樂園。
我不孤單，你也不孤單，
天堂樂園將會成為共同的創造。
阿納絲塔夏滔滔不絕地述說宇宙與人類的起源，
從宇宙、神、地球的誕生、到亞當與夏娃，
美麗如詩的字句帶有深邃的意涵，
引領著我們感受人類旅程的原點。
阿納絲塔夏呼籲每個人打造自己的家園，
她具體地描繪出有生命的自然家園樣貌，
說明建立永恆的祖傳家園所必須涵蓋的要素。
從宇宙、神、地球的誕生、到亞當與夏娃，
美麗如詩的字句帶有深邃的意涵，
引領著我們感受人類旅程的原點。
阿納絲塔夏呼籲每個人打造自己的家園，
她具體地描繪出有生命的自然家園樣貌，
說明建立永恆的祖傳家園所必須涵蓋的要素。
這個重要的概念開創了新潮流，
世界各地因而興起大大小小的創建家園運動，
地球上因此出現越來越多用愛打造的小綠洲。
世界各地因而興起大大小小的創建家園運動，
地球上因此出現越來越多用愛打造的小綠洲。
兩位主角甚至還造訪了另一個奇特的星球。
讀到阿納絲塔夏久遠以前她家族的起源與延續，
祖爺爺奶奶以歌聲所帶來的奇特力量。
一則又一則從過去至未來充滿深度智慧的故事，
幫助我們迅速提升意識，重建幸福的生活。
讀到阿納絲塔夏久遠以前她家族的起源與延續，
祖爺爺奶奶以歌聲所帶來的奇特力量。
一則又一則從過去至未來充滿深度智慧的故事，
幫助我們迅速提升意識，重建幸福的生活。
1. 這一切至今仍然存在！
阿納絲塔夏：
「弗拉狄米爾，什麼是共同的創造？
請你用你的靈魂去體會神聖夢想的渴望。」
為什麼我和別人不能懷疑？
這位狂熱的隱士能天馬行空的東西也夠多了！
她拿不出什麼歷史證據，就算可以斬釘截鐵地描述過去，
應該是歷史學家或考古學家。聖經和其他經典都談過神，
只是基於某些原因而對神有不同的詮釋。
這難道不是因為沒有人能提出有份量的證據嗎？
「證據在哪？」
「弗拉狄米爾，什麼是共同的創造？
請你用你的靈魂去體會神聖夢想的渴望。」
為什麼我和別人不能懷疑？
這位狂熱的隱士能天馬行空的東西也夠多了！
她拿不出什麼歷史證據，就算可以斬釘截鐵地描述過去，
應該是歷史學家或考古學家。聖經和其他經典都談過神，
只是基於某些原因而對神有不同的詮釋。
這難道不是因為沒有人能提出有份量的證據嗎？
「證據在哪？」
「所有的證據、所有宇宙真理，都永遠保留在人的靈魂中。
錯誤和謊言無法持久，會被靈魂摒棄，
所以才有各種不同的理論。謊言需要的包裝越來越新，
才讓人時常改變社會結構。
人類想從中找出遺失的真理，卻是離它越來越遠。」
錯誤和謊言無法持久，會被靈魂摒棄，
所以才有各種不同的理論。謊言需要的包裝越來越新，
才讓人時常改變社會結構。
人類想從中找出遺失的真理，卻是離它越來越遠。」
「但有誰可以證明，每個人的靈魂或內在何處保有真理？
如果確實如此，為什麼找不到呢？」
如果確實如此，為什麼找不到呢？」
「正好相反，真理每天都努力呈現在人眼前。
我們四周滿是永恆的生命，是真理創造出來的。」
我們四周滿是永恆的生命，是真理創造出來的。」
阿納絲塔夏用雙手迅速貼地，沿著草地划過後伸到我面前。
「你看，弗拉狄米爾，或許這能消除你的懷疑。」
我端詳她手上有幾顆草籽、一顆小雪松子，還有昆蟲在爬。
我問她：「這是什麼意思？像雪松子代表什麼嗎？」
「你看，弗拉狄米爾，或許這能消除你的懷疑。」
我端詳她手上有幾顆草籽、一顆小雪松子，還有昆蟲在爬。
我問她：「這是什麼意思？像雪松子代表什麼嗎？」
「這顆種子雖然小，如果種在土裡就會長出高大的雪松，
不是橡樹、楓樹、玫瑰，只能是雪松。雪松再產出種子，
和最初的那顆一樣帶原始起源的所有訊息。在每顆種子裡，
就是神的完美創造，神放滿所有訊息。即使過了數百萬年，
神的訊息也無法被抹滅。神在創造人類的那一瞬間，
就將一切給了人類。天父受到偉大夢想啟發，
已將所有的真理和未來的成就，全數給祂最愛的孩子。」
「那我們要如何得到這些真理？是從我們裡面什麼地方？
腎臟、心臟，還是大腦？」
「從感覺。試用自己的感覺判斷真理，相信自己的感覺，
從以金錢為目標的預設跳脫出來。」
「那好，如果妳知道什麼就說出來，或許有人可用感覺理解。
像是……神是什麼？科學家能用任何科學公式描述嗎？」
「科學公式？公式會衍生到環繞地球不止一圈，
停止後又有新公式誕生。神並不小於一切思想能及的事物，
祂是蒼天祂是真空，且看不見。用理智去瞭解祂是無意義的，
將地球上所有公式、宇宙所有訊息，塞進你靈魂中的小粒子，
然後化為感覺，接著讓你的感覺釋放出來。」
「但我要感覺什麼？說得再簡單、具體、清楚一點。」
「神啊！請幫助我單用現代的詞語組合建立適當的意象。」
「看吧，詞窮了。妳還是先讀一下辭典裡現代生活的所有詞。」
「但現代的書沒有先祖用來描述神的字眼。」
「妳是指古斯拉夫文嗎？」
「在古斯拉夫字母發明以前，人類就向後代傳遞思想了。」
「阿納絲塔夏，妳說什麼？
正規書寫體源自兩名東正教傳教士，他們叫什麼我忘了。」
「你想講的大概是西里爾和美多德吧？」
「對，是他們發明了字母。」
不是橡樹、楓樹、玫瑰，只能是雪松。雪松再產出種子，
和最初的那顆一樣帶原始起源的所有訊息。在每顆種子裡，
就是神的完美創造，神放滿所有訊息。即使過了數百萬年，
神的訊息也無法被抹滅。神在創造人類的那一瞬間，
就將一切給了人類。天父受到偉大夢想啟發，
已將所有的真理和未來的成就，全數給祂最愛的孩子。」
「那我們要如何得到這些真理？是從我們裡面什麼地方？
腎臟、心臟，還是大腦？」
「從感覺。試用自己的感覺判斷真理，相信自己的感覺，
從以金錢為目標的預設跳脫出來。」
「那好，如果妳知道什麼就說出來，或許有人可用感覺理解。
像是……神是什麼？科學家能用任何科學公式描述嗎？」
「科學公式？公式會衍生到環繞地球不止一圈，
停止後又有新公式誕生。神並不小於一切思想能及的事物，
祂是蒼天祂是真空，且看不見。用理智去瞭解祂是無意義的，
將地球上所有公式、宇宙所有訊息，塞進你靈魂中的小粒子，
然後化為感覺，接著讓你的感覺釋放出來。」
「但我要感覺什麼？說得再簡單、具體、清楚一點。」
「神啊！請幫助我單用現代的詞語組合建立適當的意象。」
「看吧，詞窮了。妳還是先讀一下辭典裡現代生活的所有詞。」
「但現代的書沒有先祖用來描述神的字眼。」
「妳是指古斯拉夫文嗎？」
「在古斯拉夫字母發明以前，人類就向後代傳遞思想了。」
「阿納絲塔夏，妳說什麼？
正規書寫體源自兩名東正教傳教士，他們叫什麼我忘了。」
「你想講的大概是西里爾和美多德吧？」
「對，是他們發明了字母。」
「說得更精確點是他們改變了我們祖爺爺祖奶奶的書寫方式。
他們下令改變，為的是永遠抹煞斯拉夫文化，
從人的記憶中刪除任何殘留的原初知識，創造全新的文化，
讓人民臣服於外來的祭司。
假設現在孩子學的是外文寫和說，不准他們使用原本的語言，
弗拉狄米爾，請告訴我，你的後代要如何知道現在的事情？
當一個人被剝奪過往的知識，只要把新的思想講得很重要，
就很容易對他灌輸新思想，他會任由你隨便描述他先祖的事。
語言消失時文化也會隨之而去，背後的算計就是如此。
但有此目的的人並不曉得，真理的幼苗會永遠留在人心中，
誰也看不見，只要一滴純淨的露水就能成長茁壯。注意觀察，
弗拉狄米爾，請你接受我說的話，感受背後的意義。」
阿納絲塔夏一下用緩慢的講話，一下飛快地說完整段話，
一下突然沉默思考後又像是憑空擠出一連串我不熟悉的句子。
有時參雜一些我沒聽過的字，但每當她說出意思模糊的詞時，
她彷彿都會顫動一下，換成正確或比較好理解的詞。
提到神時，好像都想試著證明什麼：
「大家都知道人是按照神的形象創造的，是指哪一方面？
你身上有什麼神的特徵？你有想過這點嗎？」
「沒想過，沒有機會去想，不如妳直接告訴我吧。」
他們下令改變，為的是永遠抹煞斯拉夫文化，
從人的記憶中刪除任何殘留的原初知識，創造全新的文化，
讓人民臣服於外來的祭司。
假設現在孩子學的是外文寫和說，不准他們使用原本的語言，
弗拉狄米爾，請告訴我，你的後代要如何知道現在的事情？
當一個人被剝奪過往的知識，只要把新的思想講得很重要，
就很容易對他灌輸新思想，他會任由你隨便描述他先祖的事。
語言消失時文化也會隨之而去，背後的算計就是如此。
但有此目的的人並不曉得，真理的幼苗會永遠留在人心中，
誰也看不見，只要一滴純淨的露水就能成長茁壯。注意觀察，
弗拉狄米爾，請你接受我說的話，感受背後的意義。」
阿納絲塔夏一下用緩慢的講話，一下飛快地說完整段話，
一下突然沉默思考後又像是憑空擠出一連串我不熟悉的句子。
有時參雜一些我沒聽過的字，但每當她說出意思模糊的詞時，
她彷彿都會顫動一下，換成正確或比較好理解的詞。
提到神時，好像都想試著證明什麼：
「大家都知道人是按照神的形象創造的，是指哪一方面？
你身上有什麼神的特徵？你有想過這點嗎？」
「沒想過，沒有機會去想，不如妳直接告訴我吧。」
「當人忙碌一整天後睡著，不再感受到自己放鬆的身體時，
部分的無形能量群─第二個『我』就會離開身體。
這些能量此刻不再有任何俗世的界線，沒有時間和距離。
你的意識在剎那間克服了宇宙的任何限制，
會感受過去或未來的事件，加以分析後與現今比較，
然後開始做夢。這證明人不是只靠肉體感受浩瀚的宇宙，
他那神賦予的思想正在創造。只有思想可以創造其他世界，
或者改變已經創造出來的事物。
人有時會在夢中驚嚇而大叫。脫離俗世紛擾的感覺群體，
因為過去或未來的事件而受到驚嚇。
人會在睡夢中創造，或快或慢試圖化為地球上的形體。
至於是化為醜陋的形體，還是綻放和諧之氣，
完全取決於靈感的參與創造程度、
瞬間對所有面向考量的準確和精細程度，
以及靈感對神聖的『我』的強化程度。
全宇宙只有神和神的兒子─也就是人天生具有創造能力。
神的思想是一切的起源，祂的夢想化為有生命的物質。
人在行動之前先有想法和夢想。
全地球人都有一樣的創造機會，只是人人使用的方式不同。
人類在此享有絕對的自由！現在請你告訴我，弗拉狄米爾，
神的孩子現在都有什麼樣的夢想？就以你的親朋好友為，
他們把自己具創造力的夢想拿來做什麼？你都拿來做什麼？」
「我嗎？嗯……還要問做什麼嗎？就和每個人一樣，
我盡可能地賺錢，讓生活穩定。我買了車而且不只一輛。
我還有其他很多生活必需品，像是不錯的家具。」
「就這樣？你把神賦予你具創造力的夢想都用在這些地方？」
「大家都是這樣用的。用在錢上啊！沒有錢怎麼生活？
有錢才能穿得正常、吃得更好、可以購物、買東西喝。
一切都理所當然，妳怎麼還問我『用在哪裡？』。」
「為了吃、為了喝…。你要明白這些在一開始就給了所有人，
而且豐饒無缺。」
「給了所有人？可是後來都到哪了？」「你覺得到哪了？」
「嗯，我覺得那些原始的衣服早就破爛磨損了，
最早的食物在很久以前被所有人吃光了。現在時代已經不同，
有不一樣的服飾流行，對食物的口味也變了。」
「神給孩子的是永恆不朽的衣服、永不枯竭的食物資源。」
「現在都在哪？」「到現在都還留著，都還存在。」
「那就告訴我，要如何找到保留如此多資源的神祕地方？」
「只要用感覺去觀察，你會找到。只有透過感覺，
才能瞭解神聖夢想中創造的本質。」
25. 兩兄弟（寓言）
很久以前，有對夫婦直到年老才生了一對雙胞胎兄弟。
妻子生產不順，在生完不久後就到了另一個世界。
父親請一位保母全心全意照顧孩子，把他們養到 14 歲。
但在他們 15 歲時父親也去世了。
部分的無形能量群─第二個『我』就會離開身體。
這些能量此刻不再有任何俗世的界線，沒有時間和距離。
你的意識在剎那間克服了宇宙的任何限制，
會感受過去或未來的事件，加以分析後與現今比較，
然後開始做夢。這證明人不是只靠肉體感受浩瀚的宇宙，
他那神賦予的思想正在創造。只有思想可以創造其他世界，
或者改變已經創造出來的事物。
人有時會在夢中驚嚇而大叫。脫離俗世紛擾的感覺群體，
因為過去或未來的事件而受到驚嚇。
人會在睡夢中創造，或快或慢試圖化為地球上的形體。
至於是化為醜陋的形體，還是綻放和諧之氣，
完全取決於靈感的參與創造程度、
瞬間對所有面向考量的準確和精細程度，
以及靈感對神聖的『我』的強化程度。
全宇宙只有神和神的兒子─也就是人天生具有創造能力。
神的思想是一切的起源，祂的夢想化為有生命的物質。
人在行動之前先有想法和夢想。
全地球人都有一樣的創造機會，只是人人使用的方式不同。
人類在此享有絕對的自由！現在請你告訴我，弗拉狄米爾，
神的孩子現在都有什麼樣的夢想？就以你的親朋好友為，
他們把自己具創造力的夢想拿來做什麼？你都拿來做什麼？」
「我嗎？嗯……還要問做什麼嗎？就和每個人一樣，
我盡可能地賺錢，讓生活穩定。我買了車而且不只一輛。
我還有其他很多生活必需品，像是不錯的家具。」
「就這樣？你把神賦予你具創造力的夢想都用在這些地方？」
「大家都是這樣用的。用在錢上啊！沒有錢怎麼生活？
有錢才能穿得正常、吃得更好、可以購物、買東西喝。
一切都理所當然，妳怎麼還問我『用在哪裡？』。」
「為了吃、為了喝…。你要明白這些在一開始就給了所有人，
而且豐饒無缺。」
「給了所有人？可是後來都到哪了？」「你覺得到哪了？」
「嗯，我覺得那些原始的衣服早就破爛磨損了，
最早的食物在很久以前被所有人吃光了。現在時代已經不同，
有不一樣的服飾流行，對食物的口味也變了。」
「神給孩子的是永恆不朽的衣服、永不枯竭的食物資源。」
「現在都在哪？」「到現在都還留著，都還存在。」
「那就告訴我，要如何找到保留如此多資源的神祕地方？」
「只要用感覺去觀察，你會找到。只有透過感覺，
才能瞭解神聖夢想中創造的本質。」
25. 兩兄弟（寓言）
很久以前，有對夫婦直到年老才生了一對雙胞胎兄弟。
妻子生產不順，在生完不久後就到了另一個世界。
父親請一位保母全心全意照顧孩子，把他們養到 14 歲。
但在他們 15 歲時父親也去世了。
兩兄弟將父親安葬後，坐在房裡哀悼。
默哀一段時間後，哥哥說：『別難過。』
弟弟對哥哥說：『你常常沉思，或許會讓你獲得智慧。
我不用沉思也覺得生活美好。看到日出日落就很開心。
我就單純忙田裡的事情，你可以好好學習智慧。』
默哀一段時間後，哥哥說：『別難過。』
弟弟對哥哥說：『你常常沉思，或許會讓你獲得智慧。
我不用沉思也覺得生活美好。看到日出日落就很開心。
我就單純忙田裡的事情，你可以好好學習智慧。』
哥哥說：『待在家裡是求不到智慧的，這裡沒有。
沒有人把智慧留在這裡，也不會有人把智慧帶給我們。
但身為兄長的我，為了我們倆、為了代代相傳的家族，
我決定要找出所有的智慧。送給後代子孫和我們自己。
我要把父親留給我們的貴重物品帶在身上，走遍天涯，
拜訪世界各地智者，學習他們的所有理論之後回家。』
弟弟語帶同情地說：『你就帶著那匹馬和馬車吧，
東西能載多少是多少，才能減輕一路上的負擔。
我會留在家裡，等你成為智者歸來。』
年復一年，哥哥拜訪了一位又一位智者，
去了一座又一座的教堂，學習東西方的教導，
走遍大江南北。他擁有驚人的記憶力，
敏捷的頭腦能快速領會一切輕鬆記住。
哥哥花了 60 年左右遊歷世界，頭髮和鬍子都已灰白。
仍繼續流浪、精進智慧，成了最有智慧的人，
開始有眾多弟子跟隨他。他對求知心切的腦袋講道，
弟子無論老少無不敬佩專心聆聽。
他的名聲總是在他抵達前便傳遍鄰里，村裡都知道，
將有一位偉大的智者來訪。
他就帶著榮耀的光環，身邊圍繞一大群奉承的弟子，
一步一步回到 60 年前年僅 15 歲時離開的家。
村裡的人都上前迎接，
頭髮同樣灰白的弟弟也開心跑出來。低下頭，
喜極而泣地低語：
『祝福我吧，我的智者哥哥。回我們的家，
讓我洗滌你長途跋涉的雙腳。回我們的家，
我睿智的哥哥，好好休息吧。』
他囑咐的弟子留在山坡上，接受村民迎賓，
展開智慧的對談，接著便跟著弟弟回家。
弟弟用溫水幫他洗腳，聽著他的智慧言論。
哥哥告訴他：『我完成了自己的責任，
學到偉大智者的教導，也建立了自己的理論。
我不會待在家裡，我的任務是要指導他人。
不過既然我答應過要將智慧帶回家，
我會履行承諾在家裡待上一天。
我會告訴你最有智慧的真理。
首先是：人人都應該住在美好的花園。』
弟弟告訴哥哥：『桌上有我們花園種的水果，
嚐嚐看吧，我把最好的都摘給你了。』
哥哥繼續說：『每個人都應該種一棵家族樹。
當他去世後這棵樹成為他留給後代的紀念，
為後代淨化空氣。我們都應該呼吸好空氣。』
沒有人把智慧留在這裡，也不會有人把智慧帶給我們。
但身為兄長的我，為了我們倆、為了代代相傳的家族，
我決定要找出所有的智慧。送給後代子孫和我們自己。
我要把父親留給我們的貴重物品帶在身上，走遍天涯，
拜訪世界各地智者，學習他們的所有理論之後回家。』
弟弟語帶同情地說：『你就帶著那匹馬和馬車吧，
東西能載多少是多少，才能減輕一路上的負擔。
我會留在家裡，等你成為智者歸來。』
年復一年，哥哥拜訪了一位又一位智者，
去了一座又一座的教堂，學習東西方的教導，
走遍大江南北。他擁有驚人的記憶力，
敏捷的頭腦能快速領會一切輕鬆記住。
哥哥花了 60 年左右遊歷世界，頭髮和鬍子都已灰白。
仍繼續流浪、精進智慧，成了最有智慧的人，
開始有眾多弟子跟隨他。他對求知心切的腦袋講道，
弟子無論老少無不敬佩專心聆聽。
他的名聲總是在他抵達前便傳遍鄰里，村裡都知道，
將有一位偉大的智者來訪。
他就帶著榮耀的光環，身邊圍繞一大群奉承的弟子，
一步一步回到 60 年前年僅 15 歲時離開的家。
村裡的人都上前迎接，
頭髮同樣灰白的弟弟也開心跑出來。低下頭，
喜極而泣地低語：
『祝福我吧，我的智者哥哥。回我們的家，
讓我洗滌你長途跋涉的雙腳。回我們的家，
我睿智的哥哥，好好休息吧。』
他囑咐的弟子留在山坡上，接受村民迎賓，
展開智慧的對談，接著便跟著弟弟回家。
弟弟用溫水幫他洗腳，聽著他的智慧言論。
哥哥告訴他：『我完成了自己的責任，
學到偉大智者的教導，也建立了自己的理論。
我不會待在家裡，我的任務是要指導他人。
不過既然我答應過要將智慧帶回家，
我會履行承諾在家裡待上一天。
我會告訴你最有智慧的真理。
首先是：人人都應該住在美好的花園。』
弟弟告訴哥哥：『桌上有我們花園種的水果，
嚐嚐看吧，我把最好的都摘給你了。』
哥哥繼續說：『每個人都應該種一棵家族樹。
當他去世後這棵樹成為他留給後代的紀念，
為後代淨化空氣。我們都應該呼吸好空氣。』
弟弟說：『來，呼吸我們兩棵雪松帶來的空氣，
是我在你離開的那一年種的。』
哥哥說：
『愛是偉大的感覺，不是人人每天擁有愛，
有一句至理名言：人人每天都要為愛努力。』
弟弟驚嘆地說：『你學得如此高深的智慧，
讓我聽得入迷了。抱歉我還沒向你介紹我的妻子。』
他對著門口大喊：『老婆子，妳在哪我的小廚娘？』
『這不是來了嘛。』一個開心的老婦出現在門口，
手裡拿著一盤熱呼呼的餡餅。『我忙著做餡餅。』
她把餡餅放在桌上，笑嘻嘻地做個滑稽的屈膝禮，
然後走向弟弟對他耳語：
『老頭子請原諒我，我要先離開，我需要躺下來。
我現在頭昏腦脹，有點想吐。』
『妳這麼忙碌，怎麼可能會頭暈想吐？』
『要怪你了。沒錯我們又有小孩了。』
老婦帶著笑容離開。
『很抱歉，哥哥。她不知道智慧的價值，
總是嘻皮笑臉的，老了還是這樣。』
哥哥陷入了更長的沉思。一陣小孩吵雜聲打斷了他，
他開口說：『人人都應該努力學習偉大的智慧，
學習如何養育出幸福又有正義感的孩子。』
『我睿智的哥哥，我很想讓我的孩子孫子幸福。
你看，我吵鬧的幾個孫子孫女走進來了。』
兩個不到 6 歲的小男孩，一個 4 歲的小女孩在吵架。
弟弟急忙說：『快點告訴我，你們在吵什麼。
亂哄哄的，別吵到我們聊天。』
小男孩驚訝地說：『爺爺變成兩個人了，
哪個是我們的，哪個不是，要怎麼分呀？』
『我們爺爺不就坐在這兒嗎？這不是很明顯嗎？』
小孫女臉頰緊緊貼著他的大腿，玩著他的鬍鬚，
對他嘰嘰喳喳地說：『爺爺，爺爺！
我想給你看我學的新舞步，可是哥哥自己跟來。
一個想找你一起畫畫；另一個帶了長笛和笛子，
他要你吹給他聽。爺爺，爺爺！
但我才是第一個來找你的人，你和他們說啦，
叫他們回家，爺爺！』
是我在你離開的那一年種的。』
哥哥說：
『愛是偉大的感覺，不是人人每天擁有愛，
有一句至理名言：人人每天都要為愛努力。』
弟弟驚嘆地說：『你學得如此高深的智慧，
讓我聽得入迷了。抱歉我還沒向你介紹我的妻子。』
他對著門口大喊：『老婆子，妳在哪我的小廚娘？』
『這不是來了嘛。』一個開心的老婦出現在門口，
手裡拿著一盤熱呼呼的餡餅。『我忙著做餡餅。』
她把餡餅放在桌上，笑嘻嘻地做個滑稽的屈膝禮，
然後走向弟弟對他耳語：
『老頭子請原諒我，我要先離開，我需要躺下來。
我現在頭昏腦脹，有點想吐。』
『妳這麼忙碌，怎麼可能會頭暈想吐？』
『要怪你了。沒錯我們又有小孩了。』
老婦帶著笑容離開。
『很抱歉，哥哥。她不知道智慧的價值，
總是嘻皮笑臉的，老了還是這樣。』
哥哥陷入了更長的沉思。一陣小孩吵雜聲打斷了他，
他開口說：『人人都應該努力學習偉大的智慧，
學習如何養育出幸福又有正義感的孩子。』
『我睿智的哥哥，我很想讓我的孩子孫子幸福。
你看，我吵鬧的幾個孫子孫女走進來了。』
兩個不到 6 歲的小男孩，一個 4 歲的小女孩在吵架。
弟弟急忙說：『快點告訴我，你們在吵什麼。
亂哄哄的，別吵到我們聊天。』
小男孩驚訝地說：『爺爺變成兩個人了，
哪個是我們的，哪個不是，要怎麼分呀？』
『我們爺爺不就坐在這兒嗎？這不是很明顯嗎？』
小孫女臉頰緊緊貼著他的大腿，玩著他的鬍鬚，
對他嘰嘰喳喳地說：『爺爺，爺爺！
我想給你看我學的新舞步，可是哥哥自己跟來。
一個想找你一起畫畫；另一個帶了長笛和笛子，
他要你吹給他聽。爺爺，爺爺！
但我才是第一個來找你的人，你和他們說啦，
叫他們回家，爺爺！』
『現在有兩個爺爺，你們來決定，
誰才是第一個來的？拜託你們選我，
不然我會很難過。』
智者憂喜參半看著這群小朋友，皺著眉頭，
可是話到嘴邊停了下來。弟弟慌張了起來，
迅速從小朋友的手中拿了笛子，說：
『沒什麼好吵的。跳舞吧，我活蹦亂跳的小美女。
我會用長笛幫妳伴奏，笛子交給我們的小音樂家。
而你呢，我的小藝術家，畫下樂音奏出的圖案，
還有這個小芭蕾舞者的舞姿。
小朋友，趕快開始吧！』
弟弟用長笛吹出愉悅的樂章，
孫子孫女入迷地跟著他，扮演他們最愛的角色。
未來的大音樂家試著跟上長笛的旋律；
臉上泛著紅暈的小女孩像個芭蕾舞伶，
開心地跳著自己的舞步；
未來的藝術家勾勒出這個開心的畫面。
智者不發一語，他懂了…
當眼前歡樂的場景結束時，他站起身子說：
『弟弟，你還記得父親的舊鑿子和槌子嗎？
請拿給我，我想刻出自己學到最重要的一課。
我該走了，不要留我，也不要等我。』
誰才是第一個來的？拜託你們選我，
不然我會很難過。』
智者憂喜參半看著這群小朋友，皺著眉頭，
可是話到嘴邊停了下來。弟弟慌張了起來，
迅速從小朋友的手中拿了笛子，說：
『沒什麼好吵的。跳舞吧，我活蹦亂跳的小美女。
我會用長笛幫妳伴奏，笛子交給我們的小音樂家。
而你呢，我的小藝術家，畫下樂音奏出的圖案，
還有這個小芭蕾舞者的舞姿。
小朋友，趕快開始吧！』
弟弟用長笛吹出愉悅的樂章，
孫子孫女入迷地跟著他，扮演他們最愛的角色。
未來的大音樂家試著跟上長笛的旋律；
臉上泛著紅暈的小女孩像個芭蕾舞伶，
開心地跳著自己的舞步；
未來的藝術家勾勒出這個開心的畫面。
智者不發一語，他懂了…
當眼前歡樂的場景結束時，他站起身子說：
『弟弟，你還記得父親的舊鑿子和槌子嗎？
請拿給我，我想刻出自己學到最重要的一課。
我該走了，不要留我，也不要等我。』
哥哥離開了。智者和弟子一起走到一塊大石前，
旁邊有一條路繞過這塊大石。到了晚上，
這位年邁的智者還在石頭上敲敲打打，
他想要刻出一段文字。在他精疲力盡地完成後，
他的弟子唸出石頭上的那段話：
流浪者啊，你要尋找的其實都在你身上。
你不會找到什麼新的，相反地，
每走一步，就會有所失去。
阿納絲塔夏說完寓言後，
安靜地用詢問的眼神看著我，
大概是在想，我懂不懂這個寓言。
「阿納絲塔夏，我知道這個寓言是在說，
哥哥談論的所有智慧，弟弟都已經實踐了，
只有一點我不懂，是誰教弟弟這些智慧的？」
「沒有人。在靈魂被創造出來的那一刻起，
宇宙所有的智慧就永遠存在每個人的靈魂中了。
只是常有智者的靈魂狡猾地賣弄聰明，
為了自身利益將人偏離最重要的事情。」
「偏離最重要的事情？但那是什麼？」
旁邊有一條路繞過這塊大石。到了晚上，
這位年邁的智者還在石頭上敲敲打打，
他想要刻出一段文字。在他精疲力盡地完成後，
他的弟子唸出石頭上的那段話：
流浪者啊，你要尋找的其實都在你身上。
你不會找到什麼新的，相反地，
每走一步，就會有所失去。
阿納絲塔夏說完寓言後，
安靜地用詢問的眼神看著我，
大概是在想，我懂不懂這個寓言。
「阿納絲塔夏，我知道這個寓言是在說，
哥哥談論的所有智慧，弟弟都已經實踐了，
只有一點我不懂，是誰教弟弟這些智慧的？」
「沒有人。在靈魂被創造出來的那一刻起，
宇宙所有的智慧就永遠存在每個人的靈魂中了。
只是常有智者的靈魂狡猾地賣弄聰明，
為了自身利益將人偏離最重要的事情。」
「偏離最重要的事情？但那是什麼？」
你可能會有興趣的文章：
