幼兒教育額外需求

 A.1 說明

本文之幼兒教育（ECE）是指依據國際教育標準分類（ISCED）等級0開始教育。

ECE本身是一種教育程度，其主要目標是提供兒童身體、情緒、社會與智能上的發展。

A.2 準則

機構應依據聯合國兒童權利公約，尊重兒童的權利。

機構應針對ECE當中的兒童，培養其遊戲、自主、情感、合作、創造、愉悅與自信。

A.3 設施

機構建立的設施應包含：

a)        ECE學習資源；

b)        遊戲設施；

c)        日間照護設施。

機構在提供ISCED 1或ECE教育時，應給予獨立的空間、專業教師、ECE的學習與教學資源。

A.4 能力

機構應適當提供教育者ECE特殊訓練。

A.5 溝通

機構應建立與家長、教育人員與監護人之間的溝通方式，確保兒童資料與管理上的安全。

A.6 個別學習方案

機構應依據兒童及其家長的需求與期望，及整體兒童，定期闡述個別學習方案，並予文件化資訊保存。機構應指定專人負責闡述、執行、協調、評估與審視個別方案。

個別學習方案應含：

a)        一般與特別目標，及相對應的指標；

b)        達成預定目標所需的學習者活動、策略、資源；

c)        參與個別化學習方案的人員（例如兒童、家人、員工、夥伴）與參與範圍；

d)        活動執行的截止日期；

e)        相關的風險與解決措施；

f)         個別化方案的內部評估／評審。

 

機構在說明個別化方案時，應邀請兒童及其家人在場。

應以文件化資訊保存個別化方案評估與評審的結果。

A.7 兒童的接送

機構應建立執行兒童接送的流程，並保存活動相關之文件化資訊。

A.7.1 接兒童

機構應：

a)        指定人員與地方負責接兒童；

b)        鼓勵指定人員與兒童家屬之間的資訊交流。

 

A.7.2 送兒童

機構應：

a)        指定人員與地方負責送兒童；

b)        鼓勵指定人員與兒童家屬之間的資訊交流；

c)        確保兒童交給經認可的人；

d)        明訂將兒童交給未認可的人時的特殊情形規範；

e)        明訂兒童交給經認可的人之衛生條件。

 

 

A.8 衛生照護

機構應：

a)        明訂符合兒童個別需求的衛生照護；

b)        鼓勵兒童在個人衛生方面的自主；

c)        確保每一位兒童皆可獲得個人衛生資源；

d)        保留關於每位兒童個人衛生與照護活動之文件化資訊。

A.9 疾病或意外之照護

機構應明訂兒童發生意外或生病時的照護措施，並予文件化資訊保存。機構應訂定兒童藥物管理規則，並且需經過兒童家長或經認可之人的簽署同意，必要時需含有醫師處方。任何藥物皆需清楚標示，並妥善處理存放。

機構應保留包含劑量、說明、管理流程與時間之藥物管理文件化資訊。

A.10 教學上有趣的材料、設備與空間

教學上有趣的材料、設備與空間應符合兒童的年齡與狀態。

機構應明訂足以確保每項材料、設備與空間衛生的頻率、方法與人員。

機構應保留材料、設備與空間相關衛生活動之文件化資訊。

A.11 行為管理與預防兒童虐待及忽視

機構應保存如何管理兒童行為及促進兒童整體福利的文件化資訊，包含：

a)        預防兒童受到員工或同儕虐待及忽視之預防性措施；

b)        辨明兒童虐待與忽視相關之事件；

c)        處理兒童虐待與忽視相關事件之措施，不管事教育機構或在家裡，也包含通報相關管轄之方式。

備註1：兒童虐待與忽視包含身體或精神上的暴力。

備註2：EOMS可以宣導預防兒童虐待與忽視的意識。